Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Planeación y Control de la Producción
Código del curso 256598
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
85/500 Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
13 de septiembre de 2018 3 de octubre de 2018
Competencia a desarrollar:

El estudiante comprende adecuadamente las técnicas para plantear y

seleccionar alternativas de decisión en la aplicación de métodos de
pronósticos de demanda de acuerdo a los resultados obtenidos en la
aplicación de las diferentes técnicas utilizadas en la gestión de
operaciones.

El estudiante comprende y aplica adecuadamente las técnicas para

plantear y seleccionar alternativas de decisión en la aplicación de modelos
de planes agregados de producción de acuerdo a los resultados obtenidos
en la aplicación de las diferentes técnicas utilizadas en la gestión de
operaciones.

Temáticas a desarrollar:
Se profundizarán e integrarán los siguientes temas:
1) Métodos Cuantitativos de Pronósticos
2) Técnicas de Planeación Agregada de Producción

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Paso 1: Análisis del comportamiento de la demanda
Paso 2: Determinación de los pronósticos del producto
Paso 3. Aplicación de modelos de planeación agregada de producción Paso
4. Decisión de plan agregado de producción
Paso 5. Plan de Operaciones
Paso 6. Informe final

Actividades a desarrollar

Actividades Individuales

Paso 1: Análisis del comportamiento de la demanda

 El estudiante realiza el gráfico de la demanda para la referencia
seleccionada.
 El estudiante debe identificar y mostrar en el gráfico, los patrones de
comportamiento de la demanda y la frecuencia de ocurrencia de
cada uno de dichos patrones. Argumente sus resultados.

Paso 2: Determinación de los pronósticos del producto

 Con base en el comportamiento observado en el gráfico, el
estudiante debe proponer los dos métodos de pronósticos más
adecuados para cada el producto. Argumente y justifique su
respuesta.
 Aplicando los métodos de pronóstico que ha seleccionado para el
producto, el estudiante debe calcular los pronósticos del producto
para los siguientes tres períodos, dando una justificación basada en
criterios técnicos de cada selección.
  El estudiante debe tomar la decisión sobre cuál es el Plan de
Producción de la referencia seleccionada que va a proponer para los
siguientes tres períodos.
Paso 3. Aplicación de modelos de planeación agregada de producción
 Para el plan de producción propuesto para el producto, el estudiante
debe aplicar los modelos de planeación agregada, determinando los
indicadores de la operación y de costos.
Paso 4. Decisiones del plan agregado de producción
 El estudiante debe seleccionar la estrategia de planeación agregada
que debe utilizar. Justifique con argumentos su respuesta.
 Presentar de forma sistemática todas las decisiones de producción
que se derivan del plan agregado de producción

Actividades colaborativas

Paso 5. Plan de Operaciones

 Con base en los resultados individuales y en las discusiones (con
argumentos) generadas por cada uno de los integrantes del grupo
que desarrolló su componente individual en el foro, los estudiantes
del grupo deben proponer y consolidar el Plan de Operaciones de las
referencias de la empresa para todos los productos individuales y
para los siguientes tres períodos
 Determinar el plan de producción en planta y el plan de pedidos a
terceros.
 Se debe consolidar el Plan Agregado de Producción de todas las
referencias (trabajadas) para los siguientes tres períodos. Justificar y
argumentar su respuesta.
Paso 6. Informe final
 Los estudiantes del grupo deben elaborar un portafolio donde se
compilen los resultados de los trabajos individuales en un solo
documento.

Entornos
para su Entorno de conocimiento y Entorno de aprendizaje
desarrollo colaborativo

Productos Individuales:
a entregar El estudiante debe presentar un Archivo en EXCEL con los
por el siguientes contenidos:
estudiante 1) Gráfico de la demanda para la referencia
seleccionada
2) Análisis del comportamiento de la demanda
(Justificación y argumentos)
3) Pronósticos del producto (individual)
4) Aplicación de modelos de planeación agregada de
producción
5) Decisión de plan agregado de producción para el
producto (Justificación y argumentos)
Nota: Los aportes realizados por un medio distinto al foro de
Trabajo Colaborativo NO serán tenidos en cuenta como
participación; por tanto, NO harán parte de la Calificación
Final de la actividad.

Colaborativos:
El grupo colaborativo debe presentar un Archivo en EXCEL
con los siguientes contenidos:
1) Plan de Operaciones
2) Portafolio
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

De acuerdo a los lineamientos que componen el principio

de acción responsable, los estudiantes pueden diseñar un
plan de trabajo a partir de la reflexión analítica de la
agenda de actividades, el plan de evaluación, las guías y
las rubricas entregadas para el desarrollo de cada
actividad académica.

Diseñaran una propuesta para la planeación de su trabajo

colaborativo, que responda a la particularidades y
necesidades de la estrategia de aprendizaje basa en
proyectos, que movilice la estrategia que se va a utilizar.

Para que la comunicación sea asertiva y respetuosa, se

solicita revisar la netiqueta de la UNAD en el entorno de
Planeación gestión del curso.
de
actividades Se recomienda utilizar la herramienta “Skype” para
para el comunicarse sincrónicamente con sus compañeros de
desarrollo del grupo colaborativo y tutor. De esta forma podrán
trabajo preparar y coordinar el trabajo grupal con sus
colaborativo compañeros de grupo colaborativo.

Las actividades deben realizarse de forma progresiva y

oportuna siguiendo las instrucciones dadas en la guía
integradora de actividades y en los tiempos y períodos
establecidos en la agenda del curso.

Los productos de cada uno de los momentos descritos en

esta guía deben entregarse en las fechas indicadas en la
Agenda del curso.

En el caso de los productos grupales, debe entregarse un

solo archivo por parte del delegado del grupo en el link
indicado en la guía integradora de actividades. Si el
grupo no logra coordinar la entrega y entregan más de
 un archivo en el link de entrega del producto grupal; el
tutor tendrá en cuenta para revisar y asignar la
calificación grupal el primero que haya sido entregado.

Antes de entregar un producto se sugiere revisar y

chequear el cumplimiento de la rúbrica de evaluación de
la fase correspondiente.

El trabajo colaborativo se basa en la interacción de los

diferentes integrantes del grupo. Por lo anterior es
importante que exista una buena comunicación y
organización de las diferentes acciones que se hagan
para lograr la construcción del entregable esperado. Para
ello, se ve conveniente que cada uno de los integrantes
del grupo colaborativo asuma un rol de trabajo, el cual
Roles a permitirá organizar las actividades y responsabilidades en
desarrollar búsqueda de realizar un producto final que cumpla con
por el las expectativas del grupo, dando así respuesta a la guía
estudiante integrada de actividades.
dentro del Los roles de trabajo a usar son:
grupo Compilador
colaborativo Revisor
Evaluador
Entregas Alertas
El rol de trabajo asignado a cada participante no limita la
interacción y construcción del trabajo colaborativo. El rol
de trabajo solo brinda una responsabilidad específica a la
persona para potencializar el aprendizaje colaborativo.

Para la entrega de todos los productos solicitados en el

Roles y
curso debe tener presente lo siguiente:
responsabilid
1. Si el estudiante ingresa tres días antes del cierre de
ades para la
la actividad y/o realizar menos de tres participaciones en
producción
el foro no le otorgara el puntaje de participación en
de
trabajo colaborativo.
entregables
2. No se reciben trabajos enviados a espacios
por los
diferentes al creado para tal fin.
estudiantes
3. No se calificarán trabajos enviados fuera de la fecha
 y hora de cierre de las actividades establecidas en la
agenda del curso.

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de las
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que se
debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
Uso de encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición
referencias del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el caso que se identifique un caso de copia en alguno

de los productos a entregar, archivos o aportes que
coloquen en los diferentes espacios o foros del curso, se
asignará una nota de 0, y se dará a conocer el caso a las
instancias pertinentes de la Universidad.

¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido

por el diccionario de la Real Academia como la acción de
"copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como
propias". Por tanto, el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
Políticas de
estudiante que plagia no se toma su educación en serio,
plagio
y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de

cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los demás.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad académica requiere que anunciemos
explícitamente el hecho que estamos usando una fuente
externa, ya sea por medio de una cita o por medio de
una paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando hacemos una cita o una
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el
lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que
los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá
apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta
media baja
El estudiante realiza el
El estudiante
gráfico de la demanda
realiza un análisis
para la referencia
parcial del El estudiante no
seleccionada; identificar
comportamiento de evidencia la
y muestra en el gráfico,
Análisis del la demanda, no realización
los patrones de
comportami considera todos los acertada análisis
comportamiento de la
ento de la elementos del 10
demanda y la frecuencia
demanda solicitados en la comportamiento
de ocurrencia de cada
guía y/o no da de la demanda
uno de dichos patrones
argumentos sólidos
con argumentos claros y
a los resultados
válidos
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
El estudiante
El estudiante determina
realiza una
acertadamente los
determinación El estudiante no
pronósticos del producto
parcial de los evidencia la
seleccionado para los
pronósticos del realización
siguientes tres períodos
producto, no acertada de la
Determinaci de acuerdo con los
considera todos los determinación
ón de los lineamientos solicitados 15
elementos de los
pronósticos en la guía y
solicitados en la pronósticos del
del producto argumentando
guía y/o no da producto
acertadamente sus
argumentos sólidos
resultados
a los resultados
(Hasta 0
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos)
puntos)
 El estudiante
realiza El estudiante no
El estudiante aplica
parcialmente la evidencia la
acertadamente los
aplicación de realización
Aplicación modelos de planeación
modelos de acertada de la
de modelos agregada para el
planeación aplicación de
de producto propuesto,
agregada de modelos de 15
planeación determinando los
producción, no planeación
agregada de indicadores de la
considera todos los agregada de
producción operación y de costos
elementos producción
solicitados
(Hasta 0
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos)
puntos)
El estudiante
realiza El estudiante no
El estudiante realiza
parcialmente la evidencia la
acertadamente la toma
toma de decisiones realización
de decisiones del plan
Decisiones del plan agregado acertada la toma
agregado de producción
del plan de producción, no de decisiones
de acuerdo con los 20
agregado de aplica o considera del plan
lineamientos
producción totalmente los agregado de
establecidos
lineamientos producción
establecidos
(Hasta 0
(Hasta 20 puntos) (Hasta 7 puntos)
puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media
baja
El grupo realiza
El grupo realiza parcialmente el El grupo no
acertadamente el plan plan de evidencia la
de operaciones de operaciones, no realización
Plan de acuerdo con los aplica o considera acertada del
lineamientos totalmente los plan de
20
Operaciones
establecidos lineamientos operaciones
establecidos
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
Los estudiantes del El grupo realiza El grupo no
Informe
grupo elaboran un parcialmente el evidencia la 5
final
portafolio donde se portafolio con la entrega del
compilan los resultados compilación del portafolio con la
de los trabajos trabajo compilación del
individuales en un solo trabajo
documento
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
Calificación final 85