Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
El mundo está cambiando y usted deberá aprender todas esas, antes complicadas, hoy comunes
tecnologías modernas que le permitirán conseguir un empleo mejor retribuido y quizás, en poco
tiempo, realizar trabajos desde la comodidad de su hogar (teletrabajo), reduciendo el tráfico en las
calles y por ende la contaminación de las grandes ciudades. La mayoría de los gobiernos de los
países en desarrollo han tomado muy en serio los programas de educación para crear en sus
poblaciones una "cultura informática".
Definitivamente, las computadoras están cambiando nuestras vidas. Ahora hemos de aprenderla
para no quedar inmersos en una nueva forma de analfabetismo.
General
Específicos
Reconocer las características del sistema operativo de las computadoras de esta generación.
II
Marco teórico
La segunda generación de computadoras abarcó el período comprendido entre 1959 y 1964. Esta
generación marcó una nueva era que se definió por el reemplazo de las válvulas de vacío por los
transistores, lo que implicó la creación de computadoras más confiables y con menores
necesidades de ventilación, haciéndolas comercialmente accesibles y poderosas.
El invento del transistor hizo posible una nueva generación de computadoras, más rápidas, más
pequeñas y con menores necesidades de ventilación. Sin embargo el costo seguía siendo una
porción significativa del presupuesto de una Compañía.
Las computadoras de la 2da Generación eran sustancialmente más pequeñas y rápidas que las de
bulbos, y se usaban para nuevas aplicaciones, como en los sistemas para reservación en líneas
aéreas, control de tráfico aéreo y simulaciones para uso general. Las empresas comenzaron a
aplicar las computadoras a tareas de almacenamiento de registros, como manejo de inventarios,
nómina y contabilidad.
Después de los lenguajes ensambladores se empezaron a desarrollar los lenguajes de alto nivel,
como FORTRAN (1954) y COBOL (1959), que se acercan más a la lengua inglesa que
el ensamblador.
Esto permitió a los programadores otorgar más atención a la resolución de problemas que a
lacodificación de programas. Se inicia así el desarrollo de los llamados sistemas de cómputo.
El avance en el software de esta generación provocó reducción en los costos de operación de las
computadoras que, en este periodo, se usaban principalmente en empresas, universidades y
organismos de gobierno.
III
A partir de 1950 las computadoras se hacen ampliamente conocidas; algunos pioneros de este
campo habían pensado que las computadoras habían sido diseñadas por matemáticos para el uso
de los matemáticos, pero ahora se hacía evidente su potencial de uso en actividades comerciales.
IV
Conclusión
En esta investigación acerca de la segunda generación de las computadoras nos hemos dado cuenta
del avance que ha tenidos y , gracias a los avances en relación a ellas hemos alcanzado un nivel de
tecnología muy elevado, ya que a medida que se han ido desarrollando, nos ha servido para muchas
áreas, como por ejemplo las comunicaciones, la medicina, la educación, etc.
Las computadoras se han convertido en la principal herramienta utilizada por el hombre y ya son
parte esencial de cada uno de nosotros, y usted deberá aprender todas esas, antes complicadas hoy
comunes tecnologías modernas.
Recomendaciones
El uso de las computadoras hoy en día son más utilizadas que antes, porque muchas personas ya
tienen acceso a ellas, creo que se debería de poder renovar más la accesibilidad a los precious
Llegar a utilizar computadoras con inicios de voz, claves de voz, que todo pueda ser más
fácil de utilizar y que las computadoras puedan traer algún manual de uso para los novatos,
o más bien dicho para las personas que no an usado una computadora.
V
Bibliografía
Miller Moya, L. M. (2008). Current innovated generations of computers at the time: France: Venti.
Referencias
Libros de: Introducción a las Computadoras
Capron, H. L. (1990). Computers: Tools for an Information Age. (2nd ed.). California:
The Benjamin/Cummings Publishing Company, Inc.
Norton, P. (1997). Peter Norton Toda la PC (5th ed.). México: Prentice Hall
Hispanoamericano, S. A.
VI