QUISPE ASTUDILLO SUSAN YOHANA

DETERMINANTES DE LA DESNUTRICIÓN CRÓNICA

Los determinantes son diferentes en cada región natural, y los más importantes en todos
los ámbitos fueron: educación de la madre, controles de crecimiento de los niños, número
de controles pre- natales, lugar del parto, peso al nacer del niño y el número de hijos vivos
de la madre. Se concluye que la desnutrición crónica en niños menores de tres años tiene
particularidades en cada región, por lo que es importante plantear la resolución este
problema nutricional de diferentes maneras. Adicional a las acciones actuales, es
necesario incluir mejoras en la condición de la mujer.

INTRODUCCIÓN

En el Perú la desnutrición crónica afecta a 17.9% (según patrón NCHS) de los niños y
niñas menores de cinco años (INEI, 2011) y desde hace diez años se ha mantenido en
cifras similares (INEI, 1996 e INEI, 2000). Los análisis estadísticos se hicieron entre los
años 2006 al 2008, en un contexto de cambio de patrón de referencia para evaluar la
desnutrición infantil, por tanto, todos los análisis del presente estudio son hechos con el
patrón de referencia

Causas inmediatas de la desnutrición: Dentro de las causas inmediatas están

consumo inadecuado de nutrientes), como la ausencia de adecuados lactancia materna y
alimentación complementaria; y las enfermedades infecciosas, que son las que afectan
además el consumo y utilización de los nutrientes. Se sabe que la lactancia materna
exclusiva durante los primeros seis meses de vida, con extensión a los 24 meses junto a
otros alimentos, es lo mejor para el crecimiento del niño reduce la mortalidad por
infecciones respiratorias y diarreicas, incluso en lactantes que viven en ambientes
desfavorables.

El efecto de la diarrea y malnutrición es bidireccional , pues la diarrea perjudica el estado

nutricional, y los niños desnutridos padecen más episodios de diarrea. Bajo ingesta
inadecuada, la diarrea afecta el crecimiento . La relación más fuerte y consistente
encontrada entre la desnutrición y la mortalidad infantil ha sido observada para
infecciones respiratorias y diarrea
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Causas subyacentes de la desnutrición

Las causas subyacentes tienen que ver con el hogar, dentro de los cuales figuran
saneamiento y servicios de salud, acceso a alimentos, y el cuidado madre- niño. El grado
de educación en la madre o cuidadora es determinante del estado nutricional del niño,
aunque el efecto de la educación de la madre está muy influenciado por el nivel
socioeconómico .En zonas con peores condiciones de agua y saneamiento se puede
observar que los niños presentan una talla más baja y más episodios de diarrea que los
que tienen mejores condiciones .Los servicios de salud preventivos y las inmunizaciones
han demostrado ser determinantes fuertes para un buen estado nutricional del niño,
incluso en madres con poca educación y pertenecientes a hogares con escasos recursos
económicos

Causas básicas de la desnutrición Por último, tenemos como las causas básicas de
desnutrición a la estructura política y económica, el ambiente sociocultural y los recursos
potenciales (ambiente, tecnología, personas), la pobreza .También encontramos factores
como la ocupación del jefe del hogar la etnicidad indígena cambios estacionales ingreso
nacional

análisis de las determinantes de la desnutrición crónica y aguda en el Perú encontró que

la desnutrición aguda tuvo asociación con muy pocas de las determinantes seleccionadas,
a diferencia de la desnutrición crónica que mostró tener relación con diversas variables
estudiadas, como grado de instrucción del jefe de familia y de la madre, control prenatal
de la madre, lugar del parto, peso al nacer, sexo del niño, número de hijos vivos,
prevalencia de diarrea, material del piso y el tipo de servicios higiénicos. En el grupo de
menores de seis meses las determinantes de la
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DETERMINANTES DE LA DESNUTRICION

CAUSAS SUBYACENTES :
inseguridad alimentaria en el hogar
inadecuadas practicas de alimentacion y cuidado
saneamiento y servicios de salud

CAUSAS INMEDIATAS:
La inadecuada ingesta de alimentos
las enfermedades infecciosas

CAUSAS BASICAS : los recursos humanos , economicos

organizacionales , y los mecanismos que lo controlan existentes en el
pais

Determinantes sociales de la desnutrición en Latinoamérica

Sin lugar a dudas hay que destacar, por encima de otros, tres determinantes sociales
fundamentales para abordar la malnutrición: la educación, el empleo y el género.
Cualquiera de estos tres determinantes, y más aún si le sumamos la diferenciación étnica,
puede explicar casi todas las situaciones de marginación y exclusión que se dan en todas
las sociedades, y que marcan enormemente muchas de las coyunturas de la desnutrición.

Educación

Un buen nivel de educación mejora los conocimientos sobre nutrición y el estado de salud
en general. La educación mejora el nivel de salud en la medida que dota a las personas
de conocimientos, capacidades y actitudes para guiar y controlar muchas de sus
circunstancias vitales. Al margen de los conocimientos también provee a los individuos de
un conjunto de valores, costumbres, normas y referencias que van a ser muy importantes
en la conformación de sus actitudes y hábitos alimentarios. Es evidente que las personas
mejor educadas cuidan más de su estado de salud y de su nutrición.
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Hay que destacar que lógicamente un mayor nivel de educación en las madres incide en
un mejor estado de salud y nutrición de los niños, y en consecuencia cuando de observan
altos tasas de analfabetismo, principalmente en las madres, se comprueban asimismo
altos índices de malnutrición en sus hijos pequeños.

En Latinoamérica las mujeres son responsables de la mitad de la producción de los

alimentos; en su inmensa mayoría son las productoras de los cultivos básicos y
garantizan una alimentación adecuada en cantidad y calidad, además de que por regla
general son las que transmiten los conocimientos culinarios a sus descendientes. Por ello
cualquier política social que pretenda la mejora del adecuado nivel de nutrición de la
población casi siempre debe comenzar por procurar un mayor nivel educativo sobre todo
en las mujeres y preferentemente en las madres.

Los índices de matriculación escolar y la calidad de la educación han mejorado

ostensiblemente en casi todos los países de la región en las dos últimas décadas, pero
todavía queda un largo camino que recorrer en relación al control de la deserción y el
absentismo escolares en la adolescencia y en la necesaria extensión de la educación de
adultos y, como afirmamos, con mayor urgencia en la población femenina.

Cultura

Casi al mismo tiempo que la educación habría que considerar la cultura general de la
población. Hay que tener en cuenta que los comportamientos alimentarios son
interiorizados por las personas como elementos integrantes de un sistema sociocultural
determinado. La cultura determina la gama de productos comestibles, la cantidad a
ingerir, así como las formas de prepararlos y las prohibiciones alimentarias (tabúes,
aspectos religiosos e ideológicos, componentes socioculturales, etc.).

Empleo

Por otro lado tanto el nivel educativo como el nivel cultural de un individuo o de un
colectivo aumentan sus oportunidades en materia laboral. El empleo es otro determinante
social para una buena nutrición, ya que asegura un regularizado nivel de ingresos y
además puede supone un factor de equilibrio personal y de satisfacción muy importante.
El empleo y la protección social se revelan como herramientas muy útiles para aumentar
el estado general de la salud de las personas. Por el contrario el desempleo puede
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acarrear a menudo exclusión y discriminación sociales. La asociación entre educación y

empleo es muy estrecha; una escasa formación redunda en una escasa calificación
laboral. La educación, el empleo, la igualdad de oportunidades y la protección social
constituyen además la base fundamental para promover en una población, o en un país,
la innovación y el desarrollo económico.

Género

Si nos referimos ahora al género como otro determinante social de la salud y la nutrición
podemos observar en muchísimos estudios e informes cómo las mujeres sufren el doble
que los varones las consecuencias de todo tipo de crisis y no sólo las de las alimentarias.

Las mujeres producen más de 50% de los alimentos cultivados de todo el planeta y, en
casi todas las partes, asumen la responsabilidad de alimentar a sus familias. Pero al
cumplir estas funciones, las mujeres se enfrentan con restricciones y actitudes que
conspiran para infravalorar su trabajo y responsabilidad, reducir su productividad,
cargarles con un peso desproporcionado de trabajo, discriminarlas y menguar su
participación en las políticas y toma de decisiones. Según el informe

Diferenciación étnica

Otro determinante social en la realidad de la malnutrición en Latinoamérica lo constituye la

diferenciación étnica. El perfil general de la salud y del estado nutricional de las
poblaciones indígenas comparado con el del resto de la población muestra unas notables
diferencias observables en una menor esperanza de vida, mayores tasas de mortalidad
infantil, mayores problemas de pobreza, desnutrición y hambre entre los menores de 5
años y mujeres pertenecientes a minorías étnicas y hogares pobres que habitan en zonas
rurales.

Otros determinantes sociales de la malnutrición

Podemos pensar también en otros determinantes sociales más secundarios pero que
también pueden tener mucha importancia en la vulnerabilidad alimentaria y nutricional de
estos sectores de la población a los que estamos aludiendo. De esta manera se puede
considerar la falta de apoyo en todos los tipos de redes sociales, tanto las de contacto
físico y material con colectivos humanos como las de contacto más virtual o tecnológico
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con personas distantes en el espacio, lo que con seguridad lastra una información más
completa y en el fondo limita o castra las posibilidades de una cultura más amplia y global.

Otros factores sociales relevantes serían la protección y la cobertura de una seguridad

social en pos de una mayor estabilidad personal y comunitaria, el reconocimiento de la
enorme diversidad de caracteres personales en estas poblaciones, unas buenas
condiciones y relaciones laborales, así como el fortalecimiento de la comunicación, la
participación ciudadana y la cohesión social en, y entre, las distintas comunidades.

Es fundamental el fomento del empoderamiento en su doble acepción con objeto de que

las personas en las comunidades en desarrollo se hagan fuertes en su capacidad de
controlar su propia vida, por un lado, y por el otro que se desarrolle un proceso
sociopolítico en el que se garanticen los derechos humanos y la justicia social en los
grupos más marginados de la sociedad.

Conclusión

Si se favoreciera la participación ciudadana y se le permitiera a la sociedad civil una cierta

implicación en las políticas públicas de nutrición y salud se evitarían bastantes riesgos
potenciales en las malas prácticas de salud y nutrición. Es muy importante que se
fomenten las redes de colectivos e instituciones (asociaciones de vecinos o de barrios,
poblados o municipios) saludables, que se diseñen y materialicen proyectos y programas
conjuntamente con las ONGs, que se participe en la elaboración de los presupuestos
comunes, que se trabaje en la integración de los distintos programas de educación
nutricional y en la búsqueda de ambientes más saludables, que se extienda la protección
social, los programas de empleo y los programas contra la desnutrición.
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desnutrición crónica más importantes fueron los relacionados al acceso a los servicios de
salud; mientras que en los mayores de seis meses las variables socioeconómicas fueron
más relevantes