Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Epistemología de la psicología
Código del curso 403002
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número de
Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativa ☐ 1
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad:
Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y evaluación
125/500
Fecha de inicio de la actividad: 29 de
Fecha de cierre de la actividad: 12 de diciembre de 2018.
noviembre de 2018.
Competencia a desarrollar:
El estudiante compara y contrasta los fundamentos epistémicos, teóricos y metodológicos de los
paradigmas (clásicos y contemporáneos) de la psicología.
Temáticas a desarrollar:
Como actividad de Evaluación Final, el trabajo involucra la revisión de los contenidos de las tres unidades
del curso:

1) Introducción al rol del psicólogo.

2) Enfoques clásicos de la psicología.
3) Enfoques contemporáneos de la psicología.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

No aplica. El curso se desarrolla mediante la estrategia de aprendizaje basado en tareas y no se
circunscribe a un conjunto de fases o etapas.

Actividades a desarrollar
La Actividad 5: Evaluación final, se debe desarrollar en forma individual de la siguiente manera:

1. Elija uno de los enfoques estudiados en el curso, clásico o contemporáneo; el que usted considere más
sólido teóricamente de acuerdo con su comprensión y apropiación del mismo.

2. Informe inmediatamente de su elección a los compañeros del grupo en el foro de discusión dispuesto
para la Actividad 5: Evaluación final. Este foro también lo encuentra en el Entorno de Aprendizaje
Colaborativo.

3. Participe en el foro con el análisis de un caso desde el enfoque elegido:

Construya o busque un caso o situación problemática y analícela desde el enfoque que usted seleccionó. El
objetivo es explicar de qué manera se generan los problemas de comportamiento o los síntomas
problemáticos presentes en el caso.
4. Diseñe un mapa conceptual que represente lo mejor posible los elementos teóricos incluidos en la lectura
requerida dentro del curso relativo al enfoque seleccionado por usted. Es posible acudir a otras fuentes
para mejorar el producto, pero lo esencial es que se representen los aspectos incluidos en la lectura del
curso.

5. Organice el producto final relativo a Actividad 5: Evaluación final, el cual habrá de entregar en el Entorno
de Seguimiento y Evaluación.

Entorno de aprendizaje colaborativo: En el foro de discusión relativo a la Actividad 5:

Evaluación final se adelantarán los ítems 2 y 3 de esta tarea.
Entornos para
su desarrollo Entorno de seguimiento y evaluación: Se realizará la entrega del producto final. Las
especificaciones de este producto se indican en la siguiente sección.

Individuales:
En el entorno de seguimiento y evaluación se deberá entregar un documento en
formato Word que contenga lo siguiente:

1. Portada que incluya el nombre de la Actividad 5: Evaluación final, nombre del

Productos a
estudiante, identificación, celular, número de grupo en el aula virtual.
entregar por el
estudiante
2. Conclusiones del análisis del caso tratado por usted en el foro.

3. Mapa conceptual relativo al enfoque seleccionado por usted.

 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad
No Aplica. Por lineamiento institucional este curso no incluye actividades colaborativas.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Presenta el caso, pero su
Conclusión sobre Presenta el caso
análisis muestra
fundamento solicitado y hace el No se presentó aporte
debilidades en la
teórico de la análisis del problema al foro ni en el
aplicación de los 25
práctica del desde el enfoque producto final.
conceptos del enfoque
psicólogo. elegido.
seleccionado.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se presentó el mapa
El mapa conceptual se
conceptual,
fundamenta en la
Mapa conceptual encontrándose
fuente indicada y No se diseñó el mapa
sobre el enfoque inconsistencias en
ofrece pertinencia en conceptual. 100
teórico cuando a conceptos,
conceptos, jerarquías y
seleccionado. jerarquías y relaciones
relaciones.
teóricas.
(Hasta 100 puntos) (Hasta 50 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125