AVALIAÇÃO PROGRESSÃO PARCIAL – EECM

Aluno:.
Valor: 60 pontos
Nota:

1. Assinale a afirmativa que descreve um ecossistema aquático marinho e seus elementos:

a. Os rios apresentam fatores abióticos, como algas, bactérias, peixes e larvas, que dependem dos fatores
bióticos, como o ar misturado na água doce e a luz solar.
b. Os oceanos apresentam fatores abióticos, como algas, bactérias, mariscos, lulas, sardinhas e baleias, que
dependem dos fatores bióticos, como o ar misturado na água salgada, a luz solar e a temperatura.
c. Os oceanos apresentam fatores bióticos, como algas, bactérias, mariscos, lulas, sardinhas e baleias, que
dependem dos fatores abióticos, como o ar misturado na água salgada, a luz solar e a temperatura.
d. Os rios apresentam fatores bióticos, como algas, bactérias, peixes e larvas, que dependem dos fatores
abióticos, como o ar misturado na água doce e a luz solar.

2. O desmatamento pode trazer diversas consequências para a sociedade e ambiente, EXCETO:

a. Aumento do processo de erosão dos solos.
b. Modificações climáticas com elevação da temperatura.
c. Provocar a desertificação em extensas áreas.
d. Diminuição do processo de erosão dos solos.

3. Observe a figura e responda ao que se pede.

Por que as minhocas representam benefícios para o solo?

a. Porque elas realizam uma verdadeira compactação do solo, favorecendo a circulação de ar.
b. Porque seus túneis dão vida ao solo, tornando-o, moradia de vários outros animais.
c. Porque suas fezes contribuem para a formação de húmus, matéria orgânica importantíssima para a
fertilidade do solo.
d. Porque podem ser vendidas para servirem de iscas nas pescarias.
4. É comum na agricultura a adição de húmus a um solo pouco produtivo, uma vez que esse composto traz
muitos benefícios, tais como: retém a umidade do solo por mais tempo, funciona como reservatório fixo de
nitrogênio, promover a liberação de nutrientes lentamente, além de impedir a compactação de solos argilosos
e promover a agregação de solos arenosos. O húmus é um componente do solo e é formado a partir da:
a. decomposição de restos orgânicos pelos micro-organismos do solo.
b. fragmentação da rocha em decorrência de elevadas temperaturas.
c. mistura da água de chuva com os minerais provenientes da rocha.
d. transformação dos minerais primários em minerais secundários.

5. Na ilustração, vemos o solo depois de uma queimada.

Com as queimadas, muitos decompositores desaparecem e isso torna o solo cada vez mais pobre. Isso
acontece porque:

a. os decompositores que desapareceram não podem devolver ao solo nutrientes importantes, para que
as plantas cresçam e façam a fotossíntese.
b. as raízes das plantas são queimadas e isso impede que elas absorvam os nutrientes para a
fotossíntese.
c. no solo encontramos os nutrientes que são necessários para que a planta faça a fotossíntese, e o fogo
concentra mais nestes nutrientes.
d. não há nenhuma relação entre os decompositores, os nutrientes e a fotossíntese.

6. A ação que melhor representa o aproveitamento do lixo é:

a. economizar água.
b. realizar a coleta seletiva para reciclagem.
c. evitar o desperdício de energia elétrica.
d. fazer o plantio de novas mudas.

7. Relacione as colunas abaixo:

Coluna I
A) Incineração.
B) Compostagem.
C) Aterro sanitário.
D) Lixão.
 Coluna II
( ) O lixo fica descoberto atraindo animais que podem transmitir doenças.
( ) Libera gases poluentes que devem passar através de filtros.
( ) Forma camadas de lixo e terra.
( ) Produz adubo a partir da matéria orgânica.

8. O plástico é um dos materiais mais utilizados pela sociedade. Consequentemente, é um dos

maiores poluentes do ambiente, fazendo-se necessárias medidas urgentes do controle de seu uso.
São iniciativas que ajudam a diminuir a poluição ambiental provocada pelo uso de plásticos:

I. Aumentar a queima do lixo plástico.

II. Reduzir o consumo de embalagens plásticas.
III. Desenvolver tecnologias de plásticos biodegradáveis.

Estão corretas as iniciativas:

a. I e II, apenas.
b. I e III, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I, II e III.

9. Analise as frases abaixo, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) A incineração não produz chorume.

( ) A compostagem permite o retorno de nutrientes ao solo, através da formação do adubo.
( ) O aterro sanitário tem alto custo de implantação em comparação com o lixão.
( ) O lixão não atrai animais transmissores de doenças.

10. O consumidor tem direito a um meio ambiente equilibrado para viver, logo, é imprescindível a preservação da
vegetação uma vez que ela é a responsável direta pelo oxigênio que se respira.O processo pelo qual as
plantas produzem esse oxigênio é conhecido como:

a. respiração.
b. fermentação.
c. fotossíntese.
d. quimiossíntese.

11. O ar é matéria e, como tal, ocupa lugar no espaço. Não é correto afirmar que:
a. O ar existe não só na atmosfera, mas também no interior do solo e nas águas dos rios e dos mares.
b. O ar não tem peso.
c. O peso que o ar exerce sobre os seres e as coisas constitui o que chamamos de pressão atmosférica.
d. O ar tem sido usado para inúmeras finalidades, tais como para a navegação, para a combustão, para o
funcionamento de objetos e aparelhos que utilizam o ar comprimido e o ar rarefeito, para a respiração dos
seres e para a realização da fotossíntese.
 12. Considere as afirmativas.

I. O ar é elástico, pois é compreensível (pode ser comprimido)

II. O ar é extensível (pode ser distendido ou dilatado), voltando ao volume normal quando retorna às condições
normais de pressão.
III. O ar se "expande", como os perfumes e o cheiro do éter. Quanto mais espaço se der, mais o ar se expande,
para enchê-lo. Esse fenômeno é chamado expansibilidade do ar.

a. Somente uma está correta.

b. Duas afirmativas estão corretas.
c. Nenhuma afirmativa está correta.
d. Todas estão corretas.

13. Ás vezes, nuvens de gafanhotos atacam e destroem plantações que alimentam o ser humano. As relações
entre esses gafanhotos e o homem e entre os gafanhotos e as plantações constituem casos, respectivamente,
de:

a. Parasitismo e predatismo.
b. Mutualismo.
c. Competição e predatismo.
d. Comensalismo.

14. Analise as frases abaixo, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) Numa bola de futebol cheia, existe ar comprimido.

( ) O gás hélio é muito leve e serve para encher balões e dirigíveis.
( ) Os materiais queimam graças à presença do gás oxigênio.
( ) O barômetro é usado para determinar o grau de umidade do ar.
( ) O gás carbônico é utilizado na respiração.

15. A ilustração abaixo mostra a experiência feita por André, seguindo orientações de seu professor.

- André pegou um copo e colocou água, sem encher o copo;

- pegou um pedaço quadrado de uma folha de papel cartão e pôs sobre o copo com água;

- colocou a mão cuidadosamente sobre o papel, virou o copo de boca para baixo e tirou a mão devagar.

Resultado: a água não caiu do copo! Isso ocorreu por causa da:

a. temperatura.
b. umidade relativa do ar.
 c. presença de sais minerais na água.
d. pressão atmosférica.

16. Os organismos, tanto vegetais, quanto animais, quando respiram, consomem:

a. Oxigênio.
b. Gás carbônico.
c. Nitrogênio.
d. Outros gases.

17. O experimento, abaixo, mostra que, ao se tampar a ponta da seringa e empurrar o êmbolo, o ar que existe
dentro da seringa passa a ocupar menos espaço, provocando uma diminuição da distância entre as moléculas
de gases.

Qual propriedade do ar pode ser demonstrada com esse experimento?

a. Compressibilidade.
b. Divisibilidade.
c. Elasticidade.
d. Expansibilidade.

18. Indique as afirmativas verdadeiras:

a. O lixão é a solução mais eficiente para o problema do lixo.
b. O lixão pode provocar poluição nos lençóis subterrâneos.
c. A decomposição do lixo pode produzir combustíveis.
d. Quanto mais se gasta papel, mais árvores são derrubadas.
e. A reciclagem diminui o volume de lixo nos aterros.
f. Todos os plásticos, papéis e vidros e podem ser reciclados.
g. O aterro sanitário diminui o volume de lixo nos aterros.
h. Todos os plásticos, papéis e vidros podem ser reciclados.
i. O aterro sanitário diminui o contado das pessoas com o lixo.
j. A compostagem transforma os restos orgânicos em adubo.

19. Indique as afirmativas verdadeiras:

a. Os decompositores fazem a reciclagem da matéria nos ecossistemas.

b. Os produtores aparecem no final das cadeias alimentares.
c. Animais como lobo-guará, que comem frutas e pequenos animais, são onívoros.
d. Os decompositores realizam a fotossíntese.
e. Animais herbívoros são consumidores secundários.
f. A teia alimentar é formada pelo conjunto de várias cadeias alimentares que se cruzam.
g. Os animais carnívoros são sempre consumidores secundários.

20. Indique as afirmativas verdadeiras:

a. A litosfera é formada pela crosta e pela parte externa do manto.
b. As placas tectônicas estão em constante movimento.
c. A parte do manto formada por rochas derretidas é chamada de lava.
d. A maioria dos vulcões ocorre nas bordas das placas tectônicas.
e. Terremotos têm mais chance de ocorrer em locais longe das bordas das placas tectônicas.
f. O continente e o fundo dos oceanos repousam sobre as placas tectônicas.
g. O choque entre duas placas pode formar cadeias de montanhas.
h. O deslizamento de uma placa sobre a outra pode provocar terremotos.