Pedagogía

La pedagogía (del griego παιδίον paidíon 'niño' y ἀγωγός agōgós 'guía, conductor') es la disciplina que tiene como objeto de estudio
la educación con la intención de organizarla para cumplir con determinados fines, establecidos a partir de lo que es deseable para una
sociedad, es decir, el tipo de ciudadano que se quiere formar.Pertenece al campo de lasciencias sociales y humanas.

El objeto de estudio en la pedagogía es «la educación», tomada ésta en el sentido general, que le han atribuido diversas legislaciones
internacionales, como lo referido en documentos de laOrganización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura
(Unesco), la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y los propios de cada país
(como las leyes generales o nacionales sobre educación). También es posible encontrar la palabra «formación» como objeto de
estudio de la Pedagogía, siendo «educación» y «formación» vocablos sinónimos en tal contexto (existe un debate que indica que son
términos diferentes).

La pedagogía estudia a la educación como fenómeno complejo y multirreferencial, lo que indica que existen conocimientos
provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la educación; ejemplos de ello son la
historia, la sociología, la psicología y la política, entre otras. En este contexto, la educación tiene como propósito incorporar a los
sujetos a una sociedad determinada que posee pautas culturales propias y características; es decir, la educación es una acción que
lleva implícita la intencionalidad del mejoramiento social progresivo que permita que el ser humano desarrolle todas sus
potencialidades. Para una mejor comprensión de la historia de la conformación de la Pedagogía y su relación con la educación1 ,
Immanuel Kant y Durkheim aportan elementos importantes. Kant propone la confección de una disciplina que sea científica, teórica y
práctica, que se base en principios, experimentación y reflexiones sobre prácticas concretas. Durkheim, al referirse a la educación,
expresa que es materia de la Pedagogía y es indispensable construir un saber por medio de la implementación de reglas
metodológicas −postura positivista− que sea garante del carácter científico de dicho conocimiento.

Índice
Etimología
Definición en diccionarios no especializados
Véase también
Bibliografía
Enlaces externos
Referencias

Etimología
La palabra proviene del griego παιδαγωγέω (paidagōgeō); en el cual παῖς (gen. παιδός paidós) significa "niño" y άγω (ágō) significa
"guía", o sea "dirigir al niño". En la antigua Grecia el pedagogo era el esclavo encargado de acompañar al niño hasta la palestra o
didaskaleía.

De la palabra griega παιδαγωγέω, luego latinizada como pedagogo, posteriormente surge la actual palabra castellana pedante con el
significado de aquel con algunos pocos o fementidos conocimientos, que suele charlatanear o ser intelectualoide (es decir alguien o
algo que aparenta ser intelectual) y que suele fascinar a los ignaros y a las personas pueriles (por ejemplo, pasar por "sapiente" ante
las personas cuya mentalidad es de παιδός, paidos o pueriles), por tal motivo es importante distinguir la palabra pedagogo de su
derivada peyorativamentepedante.
Definición en diccionarios no especializados
Tanto el Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española,2 como el Diccionario Salamanca de la lengua
española,3 definen la pedagogía como la ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza. Tiene como objetivo proporcionar
guías para planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, 4 aprovechando las aportaciones e influencias de
diversas ciencias, como lapsicología (del desarrollo, personalidad, superdotación, educativa, social), la sociología, la antropología, la
filosofía, la historia y la medicina, entre otras. Por lo tanto, el pedagogo es el profesional que ayuda a organizar mejores sistemas y
programas educativos, con el objeto de favorecer al máximo el desarrollo de las personas y las sociedades. Estudia la educación en
todas sus vertientes: escolar, familiar, laboral, social y cultural.

En resumen, podría decirse que la pedagogía es la ciencia cuyo objeto de estudio es la formación de la personalidad de la persona.
Las tendencias actuales pretenden que esta educación sea integral, es decir, en todas las dimensiones de la persona. La formación es
el proceso de preparación de la persona para la vida. Por eso algunos autores consideran que la formación y la educación son
sinónimos.

Véase también
Ciencias de la educación
Pedagogía crítica
Pedagogía libertaria
Pedagogía cibernética
Diseño instruccional
Materiales didácticos
Paulo Freire
Educación
Didáctica
Filosofía de la educación
Pedagogía Waldorf
Método Montessori
Método Decroly
Andragogía

Bibliografía
Abbagnano, N. y Visalberghi, A. Historia de la pedagogía. Novena reimpresión. Madrid: Fondo de Cultura
Económica, 1992.

Álvarez de Zayas. C. Pedagogía. Un modelo de formación del hombre. 4ta edición. Cochabamba: Kipus, 2012.
Hevia Berna, Daysi. Jefa del Departamento de Docencia, Hospital Pediátrico Universitario “William Soler”. La
Habana, Cuba. Citada en: Biblioteca de Pedagogía. Espasa Siglo XXI.

Kant, Immanuel. Pedagogía

Enlaces externos
Wikcionario tiene definiciones y otra información sobrepedagogía.
Wikimedia Commons alberga una categoría multimedia sobrePedagogía.
Portal:Educación. Contenido relacionado conEducación.

Referencias
1. «¿Qué hace la Pedagogía y por qué es importante para los educadores?» (https://deceducando.org/2018/07/10/que-
hace-la-pedagogia-y-por-que-es-importante-para-los-educadores/?fbclid=IwAR1F4O4Bue1KBLfshqfag6K5lhGY uWv
 BCd7H7lSfOMVzK7itvh4DTSpLYUg).
2. Diccionario de la lengua española(http://lema.rae.es/drae/?val=pedagog%C3%ADa)
3. Diccionario Salamanca de la lengua española(http://fenix.cnice.mec.es/diccionario/)
4. «Educar, Enseñar, Escolarizar: el problema de la especificación en el devenir de la Pedagogía (y la transmisión)» (ht
tp://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.937/ev.937.pdf).

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