UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE TERMODINAMICA I
I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: TERMODINAMICA I
1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA MECANICA
1.3.1. Sede: Valle Jequetepeque
1.4. Calendario Académico: 2018-II
1.5. Año/Ciclo Académico: 6
1.6. Código de curso: 1517
1.7. Sección: A
1.8. Créditos: 4
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 6
- Horas Teoría: 3
- Horas Práctica: 3
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 102
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 48 15 15 18 ---
- Sesiones Prácticas 39 12 12 15 ---
- Sesiones de Evaluación 15 3 3 3 6
Total Horas 102 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- FISICA II
- MATEMATICA IV
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
HONORIO ACOSTA JAIME
Coordinador General ODAR Ing Mecánico aramihonorio@hotmail.com

II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN

Esta asignatura corresponde a las Asignaturas de Ciencia de Ingeniería, además de brindar conocimientos
imprescindibles para el desarrollo del resto de la carrera sustancialmente nos debe permitir lograr el Método
que él es propio. Siendo una disciplina Analítica Sintética deductiva requiere un tratamiento rigurosamente
racional; vale señalar que se le considera como la Primera síntesis General de la Física.
Es importante anotar, haciendo el exhorto del caso, que esta disciplina exige una alta disposición de Estudio
Racional del estudiante desde el inicio y permanentemente.
Dejemos expreso también el compromiso del docente al esforzado trabajo Académico de Enseñanza
– aprendizaje que justifica y avala el alto rigor que se pondrá al curso.
La Asignatura debe permitir una seria conceptualización de fenómenos físicos desde el punto de Vista
Energético.
Siendo la Ciencia de la Energía, esta tratara sobre su Naturaleza, formas, transformabilidad, conservación,
posibilidad de realización de fenómenos de naturaleza energética y sobre las sustancias y sus propiedades
involucradas en la energía
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
OBJETIVOS GENERALES:
1.La aprehensión de los contenidos de las Ciencias de la Energía: Ley Cero, Primera y Segunda Ley,
Sustancia Pura.
2.Lograr la aprehensión de la racionalidad de la ciencia misma, su método.
3.Lograr una certera visión energética del fenómeno físico cualquier. La noción de balance Energético.
4.Lograr y/o reforzar una conceptualización síntesis de la física.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: SISTEMA, ESTADO, TRANSFORMACION, TEMPERATURA Y PRIMERA
LEY DE SISTEMA CERRADO

Pág. 1
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

4.1.2. Inicio: 2018-08-20 Termino: 2018-09-22 Número de Semanas/Días: 5

4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
-Lograr la aprehensión de los conceptos básicos de la
termodinámica -Re descubrir la energía interna.
-Lograr cuantificar el principio de conservación.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Termodinámica clásica y termodinámica teórica.
a1 Principio de conservación
Inicio: Sistema termodinámico adiabático aislado abierto y cerrado.
2018-08-25 - Sustancia pura
Termino:
2018-08-25
Semana/Dí Estado Termodinámico y Magnitudes de Estado.
a2 Estado Termodinámico de Equilibrio, Fases de un Sistema
Inicio: Transformación y Proceso Termodinámico.
2018-08-27 Tipos de Transformación.
Termino: Ecuaciones de Estado.
2018-09-01
Semana/Dí Temperaturas, Magnitudes Termosensibles.
a3 Principio Cero de la Termodinámica.
Inicio: Escalas de Temperatura, Empíricas y Absolutas
2018-09-03
Termino:
2018-09-08
Semana/Dí Trabajo de las fuerzas que actúan sobre la frontera del sistema.
a4 Primer principio de la termodinámica en sistema cerrado.
Inicio:
2018-09-10
Termino:
2018-09-15
Semana/Dí Trabajo de contrastacion
a5
Inicio:
2018-09-17
Termino:
2018-09-22

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Exposición tipo conferencia por parte del docente y periódicamente por
a1 los alumnos.
Inicio: Dinámica de grupos: Problemas propuestos.
2018-08-20 Pizarra, plumones, proyector multimedia.
Termino:
2018-08-25
Semana/Dí Exposición tipo conferencia por parte del docente y periódicamente por
a2 los alumnos.
Inicio: Dinámica de grupos: Problemas propuestos.
2018-08-27 Pizarra, plumones, proyector multimedia.
Termino:
2018-09-01
Semana/Dí Exposición tipo conferencia por parte del docente y periódicamente por
a3 los alumnos.
Inicio: Dinámica de grupos: Problemas propuestos.
2018-09-03 Pizarra, plumones, proyector multimedia.
Termino:
2018-09-08
Semana/Dí Exposición tipo conferencia por parte del docente y periódicamente por
a4 los alumnos.

Pág. 2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Inicio: Dinámica de grupos: Problemas propuestos.

2018-09-10 Pizarra, plumones, proyector multimedia.
Termino:
2018-09-15
Semana/Dí Exposición tipo conferencia por parte del docente y periódicamente por
a5 los alumnos.
Inicio: Dinámica de grupos: Problemas propuestos.
2018-09-17 Pizarra, plumones, proyector multimedia.
Termino:
2018-09-22
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: PRIMERA LEY,SISTEMA ABIERTO , PROPIEDADES ENERGETICAS DE
SUSTANCIA PURA, SUPERFICIE PVT
4.2.2. Inicio: 2018-09-24 Termino: 2018-10-27 Número de Semanas/Días: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
-Lograr la aprehensión de las formulaciones del balance energético de sistema abierto.
-Lograr conceptualizar el modelo de las propiedades termodinámicas en sustancia pura
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Varias clases de trabajo termodinámico.
a6 Análisis de algunos sistemas particulares
Inicio:
2018-09-24
Termino:
2018-09-29
Semana/Dí Primera Ley en sistema abierto.
a7
Inicio:
2018-10-01
Termino:
2018-10-06
Semana/Dí Relación entre Magnitudes de Estado
a8 Sustancias Puras
Inicio: Superficies PVT
2018-10-08
Termino:
2018-10-13
Semana/Dí Mezcla Bifásica
a9
Inicio:
2018-10-15
Término:
2018-10-20
Semana/Dí Trabajo de contrastación
a 10
Inicio:
2018-10-22
Término:
2018-10-27

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Exposición tipo conferencia por parte del docente y periódicamente por
a6 los alumnos.
Inicio: Dinámica de grupos: Problemas propuestos.
2018-09-24 Pizarra, plumones, proyector multimedia.
Termino:
2018-09-29
Semana/Dí Exposición tipo conferencia por parte del docente y periódicamente por

Pág. 3
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

a7 los alumnos.
Inicio: Dinámica de grupos: Problemas propuestos.
2018-10-01 Pizarra, plumones, proyector multimedia.
Termino:
2018-10-06
Semana/Dí Exposición tipo conferencia por parte del docente y periódicamente por
a8 los alumnos.
Inicio: Dinámica de grupos: Problemas propuestos.
2018-10-08 Pizarra, plumones, proyector multimedia.
Termino:
2018-10-03
Semana/Dí Exposición tipo conferencia por parte del docente y periódicamente por
a9 los alumnos.
Inicio: Dinámica de grupos: Problemas propuestos.
2018-10-15 Pizarra, plumones, proyector multimedia.
Termino:
2018-10-20
Semana/Dí Exposición tipo conferencia por parte del docente y periódicamente por
a 10 los alumnos.
Inicio: Dinámica de grupos: Problemas propuestos.
2018-10-22 Pizarra, plumones, proyector multimedia.
Termino:
2018-10-27
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: GAS IDEAL, PROBLEMAS DE BALANCE ENERGETICO Y SEGUNDA LEY
DE LA TERMODINAMICA
4.3.2. Inicio: 2018-10-29 Termino: 2018-12-08 Número de Semanas/Días: 6
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
-Lograr la conceptualización de gas ideal.
-Lograr la aprehensión de la primera magnitud no intuitiva.
-Lograr la aprehensión de maquina térmica y rendimiento.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Estado Sólido y Liquido. Gas Ideal
a 11
Inicio:
2018-10-29
Termino:
2018-11-03
Semana/Dí Balances Energéticos. Problemas
a 12
Inicio:
2018-11-05
Termino:
2018-11-10
Semana/Dí Enunciado del Segundo Principio.
a 13 Consecuencia del 2do Principio
Inicio:
2018-11-12
Termino:
2018-11-17
Semana/Dí Maquinas térmicas y rendimiento.
a 14 Teorema de Carnot
Inicio: Aplicación del Primer y Segundo Principio
2018-11-19
Termino:
2018-11-24
Semana/Dí Potenciales termodinámicos
a 15 Regla de fase de gibbs
Inicio: Ecuaciones diferenciales termodinámicas
2018-11-26

Pág. 4
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Termino:
2018-12-01
Semana/Dí Trabajo de contrastacion
a 16
Inicio:
2018-12-03
Termino:
2018-12-08

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Exposición tipo conferencia por parte del docente y periódicamente por
a 11 los alumnos.
Inicio: Dinámica de grupos: Problemas propuestos.
2018-10-29 Pizarra, plumones, proyector multimedia.
Termino:
2018-11-03
Semana/Dí Exposición tipo conferencia por parte del docente y periódicamente por
a 12 los alumnos.
Inicio: Dinámica de grupos: Problemas propuestos.
2018-11-05 Pizarra, plumones, proyector multimedia.
Termino:
2018-11-10
Semana/Dí Exposición tipo conferencia por parte del docente y periódicamente por
a 13 los alumnos.
Inicio: Dinámica de grupos: Problemas propuestos.
2018-11-12 Pizarra, plumones, proyector multimedia.
Termino:
2018-11-17
Semana/Dí Exposición tipo conferencia por parte del docente y periódicamente por
a 14 los alumnos.
Inicio: Dinámica de grupos: Problemas propuestos.
2018-11-19 Pizarra, plumones, proyector multimedia.
Termino:
2018-11-24
Semana/Dí Exposición tipo conferencia por parte del docente y periódicamente por
a 15 los alumnos.
Inicio: Dinámica de grupos: Problemas propuestos.
2018-11-26 Pizarra, plumones, proyector multimedia.
Termino:
2018-12-01
Semana/Dí Exposición tipo conferencia por parte del docente y periódicamente por
a 16 los alumnos.
Inicio: Dinámica de grupos: Problemas propuestos.
2018-12-03 Pizarra, plumones, proyector multimedia.
Termino:
2018-12-08
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
Base Legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes de
Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.
Título II: Régimen de Evaluación Ordinaria. Capitulo III: De la Aprobación de la Asignatura.
Art. 21: Son requisitos para la aprobación de una asignatura:
(a) Tener una asistencia no menor del 70% a las diferentes actividades programadas en la asignatura. (b)
Obtener una anota promocional aprobatoria al promediar las notas alcanzadas en las evaluaciones parciales.
(c) Cumplir con los requisitos específicos de evaluación y aprobación de la asignatura consignados en
el sílabo, de acuerdo a las normas establecidas en cada Facultad.
Art.22: El estudiante que hubiese rezagado una evaluación parcial deberá rendirla antes de la evaluación de

Pág. 5
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

la última parte, unidad o módulo. Si en esta oportunidad tampoco se presentase, el profesor le asignara la
nota mínima de CERO (0). Si se trata de la evaluación de la ultima unidad, el profesor le concederá
oportunidad, a petición del estudiante y solo si el promedio de todas las unidades anteriores es igual o
mayor a OCHO (8). Esto se hará dentro de los plazos aprobados para la entrega de las Pre actas.
Art.23: Los estudiantes que registren mas del 30% de inasistencias, serán considerados como
INHABILITADOS en la asignatura, situación que se considera como matricula utilizada. PROCESO DE
EVALUACIÓN
UNIDAD EVALUACION PESO
PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA Prácticas calificadas (PC) 1
Informes y trabajos prácticos (I) 1 Examen Parcial (EP) 2
Para cada unidad:
PU = (PC + I + 2*EP)/4
LA NOTA PROMOCIONAL SE OBTENDRÁ DE:
NF = (PUI + PUII + PUIII) / 3
NP >= 10,5 es nota aprobatoria.
• La asistencia es obligatoria, el 30% de inasistencias inhabilita al alumno del curso y de su evaluación.
• Aprueba la asignatura con la nota promedio final igual o mayor que 10,5.
• Los alumnos desaprobados tienen derecho a un Examen de Aplazados (EA) de toda la asignatura, la
cuales independiente de la nota promedio final, si su nota promocional es mayor o igual a 08 (ocho).
Las técnicas e instrumentos a considerar que nos permitan conocer el nivel de aprendizaje del alumno
serán aplicadas durante el desarrollo del curso y son:
Trabajo en equipo:
- Participa con interés en trabajos grupales. (25%) -
Comparte sus experiencias con facilidad. (25%)
- Respeta las opiniones de sus compañeros. (12.5%)
- Ayuda a los compañeros que lo necesitan, se comunica fácilmente, mostrando influencia sobre
ellos y empatía. (25%)
- Acepta decisiones tomadas colectivamente. (12.5%) Participación en
clase: - Participar en dinámicas de clase. (50%)
- Plantea interrogantes o dudas. (25%)
- Presenta alternativas para solucionar problemas. (25%) Aprehensión de
conocimientos: - Es asequible a sugerencias del profesor. (10%)
- Dominio de temas. (25%)
- Comprensión y desenvolvimiento en el procedimiento de diseño. (40%) - Cumplimiento en
la presentación de sus productos. (25%) Desarrollo personal y profesional:
- Es respetuoso con todo el personal a su alrededor. (30%)
- Es limpio, ordenado y responsable. (30%)
- Muestra actitudes de interés y ética profesional. (40%)
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos: Disipar Dudas e inseguridades
Día: Lunes
Lugar: aula libre
Horario: 1 pm - 2pm
VII. BIBLIOGRAFÍA
TEXTOS BASE
- ZUCCHI G. Termodinámica I Ed. CITEC - UNT
- VAN WILEY y Sontane Termodinámica Clásica y Estadística Ed. Wiley
TEXTO DE REFERENCIA Y CONSULTA
- BAHER, H Tratado Moderno de Termodinámica Ed. Montesco
- FERMIN C. Lecciones de Termodinámica Ed. Montesco
- SHAPIRO Termodinámica Ed. Wiley

Pág. 6
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "TERMODINAMICA I", ha sido Visado por el Director de la
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA, quien da conformidad al silabo
registrado por el docente HONORIO ACOSTA JAIME ODAR que fue designado por el jefe del
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MECANICA Y ENERGIA.

Pág. 7