U.N.A.M. / E.N.P.

Plantel: 3
Ing. Juan ALCÁNTARA Año Escolar:
GALLEGOS PRESENTACIÓN DEL CURSO Y 2018-2019
Materia: MATEMÁTICAS VI SISTEMA DE TRABAJO Horas/semana: 5
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1. PROPÓSITOS DEL CURSO

Se pretende que el aprendizaje del curso se enfoque hacia la solución de problemas; es decir, el alumno deberá
comprender y aplicar la simbología de las funciones, de las derivadas y de las integrales al planteamiento,
resolución e interpretación de problemas, que resulten en una derivada o una integral. Además, se pretende
fomentar en los alumnos su capacidad de razonamiento lógico y la capacidad de trabajar en equipo para la
resolución de problemas que impliquen el intercambio de ideas.
2. FORMA DE TRABAJO
 Se asume que el compromiso con la clase está dado desde el hecho de estar inscrito como alumno, lo que incluye
asistir voluntariamente a las clases sin necesidad de la presión de pasar lista cada clase.
 Por el enfoque de la materia, se considera adecuado el que el profesor exponga, en un principio, los temas del
curso; sin embargo, la participación de los alumnos es importantísima para la comprensión de los conceptos por lo
que la exposición del profesor será en forma dialogada, cuestionando a los alumnos para procurar que ellos
mismos vayan llegando a las respuestas. Para lograr lo anterior es fundamental una actitud abierta y positiva,
amén de la atención para verificar el trabajo en el pizarrón, no limitándose a copiar; por esto, no se darán apuntes
en la forma tradicional, salvo las definiciones y fórmulas más importantes. Todas las dudas podrán ser planteadas
a la clase, debiéndose respetar todas las opiniones.
 Durante las clases no se permite tomar alimentos por seguridad del laboratorio y por respeto a los demás
alumnos. Si alguien necesita salir de la clase para tomar algún alimento o algún asunto personal bastará con salir
discretamente del salón. Tampoco se permitirá el uso de teléfonos celulares dentro de la clase por lo que éstos
deberán permanecer apagados o en la modalidad de vibración.
 Si el grupo o el profesor no pueden asistir a la clase deberán avisar a su contraparte por lo menos la clase anterior.
3. FORMA DE EVALUACIÓN
Por normatividad de la ENP se manejan tres períodos de evaluación por curso y un examen ordinario (final). En cada
uno de ellos se harán las consideraciones siguientes:
3.1 Las calificaciones parciales se consideran únicamente como informativas a lo largo del curso. Para las
calificaciones parciales la calificación se calculará, únicamente, promediando el o los exámenes que se realicen
en el período. Los exámenes serán devueltos calificados para su revisión por los alumnos después de su registro
en los archivos del profesor.
3.2 Las guías y actividades se publicarán, en la medida de lo posible, en el grupo de Facebook “Física y Matemáticas
de Prepa 3” para su reproducción por parte de los alumnos (es responsabilidad de los alumnos obtener su
ejemplar de cada guía o actividad), debiendo entregarse al profesor a los ocho días salvo días festivos, en cuyo
caso se correrá a la siguiente clase. La totalidad de guías y actividades del curso se promediarán entre sí y ese
promedio se sumará proporcionalmente (hasta un máximo de un punto) al final del curso en el caso de exentar
el curso. Las guías deberán realizarse, de preferencia, en hojas de block cuadriculado. Por ningún motivo se
aceptarán hojas arrancadas de cuadernos. Si alguna guía o actividad no se entrega a tiempo (salvo fuerza mayor)
se calificará con cero.
3.3 Es responsabilidad de los alumnos conservar los exámenes, guías y actividades devueltos para posteriores
aclaraciones de la calificación del período O PARA CORRECCIONES DE LA CALIFICACIÓN DEFINITIVA, antes de que
las calificaciones sean entregadas a las oficinas de Control Escolar del plantel. Salvo error del profesor no se
efectuarán correcciones en las calificaciones parciales.
3.4 El aspecto de actitud queda a criterio del profesor y tomará en cuenta, entre otras cosas, la participación
propiamente dicha, la actitud hacia la clase y al grupo y la asistencia y se multiplicará su valor por 0.1.
3.5 La calificación mínima para acreditar los períodos y el curso será de 6 (seis). Esta calificación podrá variar entre
CERO y DIEZ en los registros del profesor. Para la entrega de calificaciones, en el caso de promedios fraccionarios
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se redondeará al entero superior si la fracción es mayor o igual a 0.5 y al entero inferior si la fracción es menor a
0.5. Si un alumno o alumna no entrega ninguna guía o actividad en clase ni presenta ningún examen del período
tendrá NP por calificación en ese período.
3.6 Para exentar el examen ordinario (final) el alumno deberá obtener un promedio mínimo de 6 (SEIS) SIN
REDONDEAR en los exámenes DE TODO EL CURSO, independientemente de las calificaciones parciales, en cuyo
caso la calificación definitiva del curso será el valor obtenido de acuerdo al punto 3.8, inciso a. Si la suma de
puntos acumulados a lo largo del curso no permite, aritméticamente, que se alcance el promedio para exentar el
alumno deberá prepararse para presentar el examen ordinario.
3.7 En caso de no lograrse la exención se requerirá que se tenga calificación diferente de NP en, por lo menos, dos
períodos para poder presentar el examen ordinario así como el mínimo de asistencia indicado en el acuerdo del
Consejo Técnico de la ENP 22-09-03/02 que a la letra dice: “la asistencia será obligatoria para todas las
asignaturas curriculares. Con el fin de tener derecho a examen ordinario el mínimo de asistencia que se requerirá
será del 85%”.
3.8 La calificación final del curso será:
a) en el caso de alumnos exentos, el promedio de todos los exámenes realizados en el curso más el resultado del
promedio de las guías y actividades como se indica en el punto 3.2, o
b) la calificación obtenida en el examen ordinario (final). Cabe aclarar que las guías y actividades solo cuentan en el
caso indicado en el inciso anterior. En el caso de alumnos exentos, podrán presentar el examen ordinario en
forma voluntaria pero sujetándose a esta regla.
3.9 Para consultas sobre el Reglamento General de Exámenes éste puede consultarse en la dirección electrónica
http://www.abogadogeneral.unam.mx/ dentro de Legislación Universitaria Vigente y consultando Normatividad
Administrativa y Administración Escolar.
4. CONTENIDO TEMÁTICO
Unidad Temas
1. Conceptos esenciales de las 1.1. Conceptos fundamentales que determinan a una función: dominio,
funciones. codominio o contradominio y regla de correspondencia.
1.2. Nomenclatura y notación (𝑓:𝐷𝑚𝑓→𝐶𝑑𝑓)
1.3. Funciones reales de variable real: a) Gráficas de funciones reales de variable
real (algebraicas y trascendentes); b) Funciones explícitas o implícitas; c)
Funciones inyectivas, suprayectivas y biyectivas; y d) Función invertible y función
inversa.
2. Límites de una función para 2.1. Idea intuitiva de límite.
analizar su comportamiento. 2.2. Teoremas de límites: a) Suma, producto (destacando el caso del producto de
una constante por una función) y cociente, cuando los límites existen; b) Suma y
producto, cuando alguno de los límites es infinito o menos infinito; y c) Suma y
producto, cuando alguno de los límites no existe.
2.3. Continuidad puntual y global para funciones definidas en un intervalo o en
una unión de intervalos.
3. La derivada de una función 3.1. Introducción al concepto de derivada a partir de su interpretación geométrica
para modelar el cambio. y física.
3.2. Definición de derivada de una función.
3.3. Fórmulas para derivar suma, producto, cociente y composición de funciones
(regla de la cadena).
3.4. Fórmulas para derivar funciones trigonométricas directas e inversas,

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funciones exponenciales y logarítmicas.

3.5. Criterios para determinar el comportamiento de una función (intervalos de
crecimiento y de decrecimiento; puntos máximos y mínimos locales; concavidad,
convexidad y puntos de inflexión) a partir del análisis de sus derivadas.
3.6. Notaciones de la derivada.
3.7. Diferencial de una función.
4. La integral de una función 4.1. Notación sigma para representar una suma y sus propiedades.
para medir. 4.2. Integral definida y propiedades de linealidad.
4.3. Función primitiva.
4.4. Integral indefinida y propiedades de linealidad.
4.5. Teoremas Fundamentales del Cálculo

5. BIBLIOGRAFÍA
Básica: De consulta:
Swokowski, Earl, W., Introducción al Cálculo con Ayres, Frank, Cálculo Diferencial e Integral, Serie
Geometría Analítica, Ed. Iberoamérica Schaum, Ed. McGraw-Hill
Granville, William A., Cálculo Diferencial e Integral, Ed. Leithold, Louis, El Cálculo con Geometría Analítica, Ed.
LIMUSA HARLA
6. HORARIO DEL PROFESOR (sujeto a cambios)
Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Hora 8:40 a 9:30 7:00 a 8:40 7:00 a 8:40
Grupo/Salón 611/C202 602/B201 602/B204
Hora 9:30 a 10:20 8:40 a 10:20 8:40 a 9:30
Grupo/Salón 605/A001 611/B205 502/B002
Hora 10:20 a 12:00 11:10 a 12:00 9:30 a 11:10 10:20 a 12:00
Grupo/Salón 503/B003 602/B205 605/A001 611/B003
Hora 12:00 a 13:40 12:50 a 13:40 12:00 a 13:40 12:00 a 13:40
Grupo/Salón 502/B002 503/B003 503/B003 502/B002

Hora 14:30 a 15:20 14:30 a 16:10 14:30 a 15:20

Grupo/Salón 652/A002 651/A002 651/A002
Hora 17:00 a 17:50 16:10 a 17:00 17:00 a 18:40
Grupo/Salón 652/A002 651/A002 652/A002

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