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Estado de Campeche
Alumno
Martin Efrén Vera Espadas
Primer Semestre
Ciclo escolar
2018-2019
¿Qué aspectos involucra el construir una ciencia? ¿Cómo se clasifica la ciencia? ¿Qué
elementos tiene que la hacen ser ciencia? ¿Cómo se va comparando a través del tiempo y del
espacio? Estas preguntas se han generado constantemente a aquellos que deseamos acceder a la
ciencia y a partir de algo ya asentado, ya construido y represente un sistema de referencia del cual
partir accediendo a la ciencia nivel por nivel, escalón por escalón y así gradualmente irnos
empapando de teorías, leyes y principios que sienten las bases teóricas de nuestra investigación y
faciliten nuestra práctica.
Por otra parte la clasificación de las ciencias ha sido una de las problemáticas a resolver, por
filósofos y hombres de ciencia. Para algunos especialistas la clasificación es de acuerdo a su
método, su naturaleza y los objetos de estudio.
Existen variadas clasificaciones de las ciencias: citaremos algunas de las más frecuentes:
“sacras y profanas”; “exactas y sociales” o “duras y blandas”, etc.,
Consideremos brevemente lo de “exactas y sociales”: se atribuye a la primera categoría un
alcance y vigencia universal y permanente, propio de las leyes de la física y la química (esto implica
que un experimento realizado bajo idénticas condiciones dará el mismo resultado a diferentes
investigadores; un ejemplo: la ley de la gravedad es la misma aquí y en cualquier parte del mundo).
Pera las ciencias sociales, cuyo objeto de estudio es el hombre y la sociedad, son
consecuentemente ciencias contextuales, es decir que sus conclusiones (leyes) están sujetas a
consideraciones espacio- temporales.
Una clasificación reciente, muy difundida y aceptada, comienza por separar las ciencias en
formales y factuales:
Formales
• Lógica
• Matemática
Factuales
• De la materia
• Biológicas
• Humanas
Las ciencias formales no se refieren a nada que se encuentre en la realidad: su ámbito de
dominio es el pensamiento y sus objetos, como los objetos platónicos están más allá del tiempo y el
espacio.
Las ciencias factuales se refieren a hechos que ocurren en el mundo; se dividen en: ciencias
de la materia (física, química) y las biológicas, correspondiendo ambas al orden de las naturales; a
su vez, Piaget sostiene que las ciencias humanas pueden clasificarse en: a) históricas; b) jurídicas;
c) filosóficas y d) nomotéticas.
1. Tienen por objeto la búsqueda de la verdad, implicando esto la resolución de problemas, tanto
conceptuales como empíricos.
4. El conocimiento científico es una búsqueda inacabable, y por lo tanto, lejos de llegar a la certeza,
es por su naturaleza el más provisorio que existe.
Conclusiones
Fuentes de Consulta
http://www.arqhys.com/construccion/construccion-ciencia.html
https://www.lifeder.com/proceso-construccion-ciencia/
http://brd.unid.edu.mx/recursos/Metodologia_de_la_Investigacion/MI02/Clasificacion_de_las_ciencia
s.pdf?603f00
http://e-
ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/1000/1248/html/3_clasificacin_de_las_ciencia
s.html
https://neetescuela.org/definicion-y-clasificacion-de-ciencia/