PLANIFICACIÓN MENSUAL MARZO-ABRIL

ASIGNATURA: Tecnología O.A. Actitudes: Demostrar disposición a desarrollar su creatividad,

CURSO: 4º básico experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
PROFESOR(A): María Paz Guzmán Quinteros

OBJETIVO DE
UNIDAD FECHA/
APRENDIZAJE O INDICADORES DE OBJETIVO(S) DE LA CLASE ACTIVIDADES HABILIDAD(ES) RECURSOS
N°
APRENDIZAJE EVALUACIÓN HORA(S) A DESARROLLAR
ESPERADO
1 Usar software para › Establecen una secuencia en la 1 Usar Software de presentación power Confeccionar power point con intención Investigación, uso e Sala enlaces
organizar y comunicar presentación, considerando la 9/03 point para crear presentaciones usando comunicativa incluyendo herramientas herramientas
ideas cantidad de imágenes, textos y el de power point
herramientas de diseño, movimiento. digitales,
e información con tamaño de la fuente. comunicación y
diferentes propósitos › Aplican plantillas de diseño
argumentación
mediante: predeterminadas en
1 Usar Software de presentación power Confeccionar power point con intención Investigación, uso e Sala enlaces
› programas de presentaciones
16/03 point para crear presentaciones usando comunicativa incluyendo herramientas herramientas
presentación para (como colores, formas y
de power point
mostrar imá- tamaños). herramientas de diseño, movimiento. digitales,
genes, diagramas y › Insertan efectos de movimiento comunicación y
textos, entre otros o sonido en presentaciones. argumentación
› hojas de cálculo para › Identifican los elementos 1 Usar Software de presentación power presentar frente a sus compañeros la Investigación, uso e Sala enlaces
ordenar datos y básicos de una hoja de cálculo 23/03 point para crear presentaciones usando presentación confeccionada herramientas
elaborar (celda,
herramientas de diseño, movimiento. digitales,
gráficos simples fila, columna y hoja).
comunicación y
› Dan formato a un conjunto de
datos, cambiando el tamaño, argumentación
el color y los bordes de las
celdas.
› Insertan gráficos de barra
simple y cambian su formato.
Usar procesador de › Aplican formatos de página 1 Usan herramientas de procesador de Investigan, conocen y usan Invstigación, Sala enlaces.
textos para crear, para establecer el diseño 30/03 texto incluyendo intención comunicativa herramientas para crear un texto. producción de
editar, dar general de un documento textos, uso de
formato, incorporar (tamaños de página, herramientas
elementos de diseño márgenes, tecnológicas.
y guardar orientación). 06/04 Usan herramientas de procesador de Investigan, conocen y usan Invstigación, Sala enlaces.
un documento. › Crean documentos con texto incluyendo intención comunicativa herramientas para crear un texto. producción de
diferentes tipos de formatos textos, uso de
de herramientas
texto (tamaños, fuente, tecnológicas.
color).
› Insertan imágenes y formas
en diferentes documentos.
› Abren y guardan archivos de
textos en espacios físicos del
computador, memorias flash
u otras ubicaciones externas
Usar internet y › Usan buscadores de internet 1 Usar internet con fines educativos Investigan en internet temas Uso de internet, Sala enlaces
buscadores para para diferentes fines especí- 13/04 buscando información y discriminando seleccionado, seleccionando y discriminat fuente,
localizar, extraer, ficos (como buscar imágenes, entre fuentes confiables, para localizar, guardando la información que conocimiento y uso
evaluar y almacenar documentos, videos, entre extraer y guardar información requieran de software
información, otros). 1 Usar internet con fines educativos Investigan en internet temas Uso de internet, Sala enlaces
considerando la › Usan estrategias de 20/04 buscando información y discriminando seleccionado, seleccionando y discriminat fuente,
seguridad de la búsqueda para localizar entre fuentes confiables, para localizar, guardando la información que conocimiento y uso
fuente. archivos de extraer y guardar información requieran de software
texto, imagen y sonido en
internet.
› Extraen y almacenan
información de internet
mediante el 1 Exponer el trabajo realizado, Exponen trabajos frente a sus Uso de internet, Sala enlaces.
uso de favoritos, historial y 27/04 especificando procedimientos aplicados compañeros discriminat fuente,
guardar página web. y aprendizaje adquirido. conocimiento y uso
› Usan reglas para mantenerse de software,
seguros cuando se comunican argumentar y
por vía electrónica (como no comunicar.
entregar información
personal,
no confiar en usuarios
desconocidos, no descargar
archivos
desconocidos, etc.).