COLEGIO PAIDEIA PUERTO MONTT

Prueba de Comprensión Lectora: Rimas y Leyendas

Asignatura Lengua y Literatura Fecha: Semestre: II

Nivel: 7° Básico Profesor: Gloria Alumno(a):

Fernández

Unidad(es)

Objetivos de. Mejorar la comprensión lectora por medio de la lectura de texto seleccionado
Aprendizaje
Relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos vividos.

Mejorar la capacidad reflexiva.

Inferir por medio del contexto el significado de palabras nuevas.

Memorizar información presentada en el texto.

Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su

comprensión.

Deducir causa – efecto.

Nivel de Exigencia NOTA

N° de Preguntas: 12 Puntaje Total: 50 ptos
60%

I. Selección Múltiple. Coloque en la línea de puntos la alternativa correcta. Debe justificar su respuesta,
cuando se le solicite (3 ptos c/u). No sé aceptará borrones.
1. Lea con atención los siguientes versos y luego responda:

Yo sé un himno gigante y extraño

que anuncia en la noche del alma una aurora,
y estas páginas son de este himno
cadencias que el aire dilata en la sombras.

Yo quisiera escribirlo, del hombre

Domando el rebelde, mezquino idioma,
Con palabras que fuesen a un tiempo suspiro
Y risas colores y notas.

……………El hablante lírico sostiene que él nos dará a conocer un que se caracteriza por:
a) No poderse entonar.
b) Es el himno patrio de su país.
c) Es una melodía especial.
d) Pertene.ce al libro que nos presentará.

Fundamente:…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

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…………… De la estrofa número dos podemos inferir que para el hablante lírico las palabras:

a) No son suficientes para escribir el texto.

b) El idioma es pobre en significados
c) Sólo A y B
d) Las palabras carecen de sinónimos.

Fundamente:………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

.............. De los versos leídos podemos entender que el hablante lírico:

a) Se cree superior a los demás.

b) No está feliz con ser poeta.
c) Busca incansablemente una musa.
d) Ninguna de las anteriores.

II. V o F. Coloque una V si la aseveración es verdadera o una F si es falsa. Debe justificar las falsas.

RIMA III

Sacudimiento extraño
Que agita las ideas, como huracán que empuja
Las olas en tropel:
Murmullo que en el alma
Se eleva y va creciendo
Como volcán que sordo
Anuncia que va a arder;

…………… En los versos “….que agita las ideas, como huracán que empuja”, podemos encontrar la figura
literaria llamada “personificación”.

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…………. La palabra que reemplaza a “tropel” es: “desorden”.

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………… Después de la lectura de esta rima podemos inferir que el temple de ánimo del hablante lírico es:
asombro e inseguridad.

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Interpretación. Lea con atención y responda lo que se le solicita.

RIMA IV

No digáis que agorado su tesoro,

De asuntos falta, enmudeció la lira:
Podrá no haber poetas; pero siempre
Habrá poesía.
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a) Por qué razón cree Ud. que el “hablante lírico” utiliza la lira para crear versos. Fundamente su respuesta
(4 ptos)

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b) Según la lectura total del texto, ¿está de acuerdo Ud. con los dos últimos versos? Fundamente su
respuesta. (4 ptos)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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III. Leyendas. Lea con atención cada pregunta y luego responda.

a) Frente a la leyenda El Pozo, responda:

Por qué razón es considerada un texto histórico:……………………………………………………………………………………….

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Qué se entiende por “Casa de Consejo” y cuál es su importancia:……………………………………………………………….

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b) Aplique la siguiente cita, al libro leído: “Las Leyendas comparten muchos de los temas que se han visto en
las Rimas. La mujer y el amor, por ejemplo, suelen ser los motores de la acción”. En qué otros pasaje del
texto podemos encontrar que las rimas y leyendas trabajan temas semejantes.