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RUTA SPSS
SEXO DE LA MUESTRA
COMPROBACIÓN DE HIPÓTESIS
6 PASOS DE LA COMPROBACION
VARIABLES CUALITATIVAS:
CHI CUADRADO
RUTA SPSS
1. ANALIZAR
2. ESTADISTICOS DESCRIPTIVOS
6. CONTINUAR Y ACEPTAR
COMPROBACION DE HIPOTESIS
HIPOTESIS ESPECÍFICAS:
HIPOTESIS ESPECIFICA 1
HIPOTESIS NULA 1
GENERO
Hombre Mujer Total
Nivel 8 23 30 53
educativo 12 62 128 190
14 6 0 6
15 83 33 116
16 35 24 59
17 10 1 11
18 9 0 9
19 27 0 27
20 2 0 2
21 1 0 1
Total 258 216 474
Pruebas de chi-cuadrado
Sig.
asintótica (2
Valor gl caras)
Chi-cuadrado de
96,856 9 ,000
Pearson
Razón de
115,880 9 ,000
verosimilitud
N de casos válidos 474
a. 8 casillas (40,0%) han esperado un recuento menor
que 5. El recuento mínimo esperado es ,46.
Dado que el valor de chi cuadrado es 96.856 mayor al valor crítico de la tabla 16.919
se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa, es decir es verdad
que EL NIVEL EDUCATIVO GUARDA RELACION CON EL GENERO.
Este resultado ha sido corroborado por la prueba de significación asintótica
(bilateral) cuyo resultado es de 0.000 menor a la p= 0.05
RHO DE SPEARMAN
RUTA SPSS
1. ANALIZAR
2. CORRELACIONES
3. SELECCIONAR LAS VARIABLES O INDICADORES A SER RELACIONAR
4. INTRODUCIR VARIABLES Y DAR CHECK A “RHO SPEARMAN”
5. ACEPTAR
COMPROBACION DE HIPOTESIS
HIPOTESIS ALTERNATIVA 2
HIPOTESIS NULA 2
TABLA Nº22
CORRELACION ENTRE NIVEL EDUCATIVO Y SALARIO INICIAL
Nivel Salario
educativo inicial
Rho de Nivel Coeficiente de
1,000 ,688**
Spearman educativo correlación
Sig. (bilateral) . ,000
N 474 474
Salario inicial Coeficiente de
,688** 1,000
correlación
Sig. (bilateral) ,000 .
N 474 474
**. La correlación es significativa en el nivel 0,01 (2 colas).
TOMA DE DECISION O CONCLUSION:
EN LA TABLA N 22 se observa que el resultado del RHO DE SPEARMAN
es 0.688 es decir existe relación entre EL NIVEL EDUCATIVO y EL
SALARIO INICIAL, la correlación es moderada
(baremo 0.40 – 0.70)
Este resultado es corroborado por la prueba de significación bilateral cuyo
resultado es 0.000 menor a p= 0.05
VARIABLES CUANTITATIVAS
SE UTILIZA PEARSON O T DE STUDENT (PROMEDIOS)
1. ANALIZAR
2. CORRELACIONES
3. SELECCIONAR LAS VARIABLES O INDICADORES A SER RELACIONAR
4. INTRODUCIR VARIABLES Y DAR CHECK A “PEARSON”
5. ACEPTAR
TABLA Nº23
CORRELACION ENTRE SALARIO INICIAL Y SALARIO ACTUAL
N 474 474
**. La correlación es significativa en el nivel 0,01 (2 colas).
1. ANALIZAR
2. MEDIAS
3. PRUEBA T
4. INTRODUCIR VARIABLES
5. ACEPTAR