http://labgraos.com.br/manager/uploads/arquivo/material-6---prof--jorge.

pdf

Apostila de como os seres humanos percebem as cores. Excelente material de estudo.

http://www.genoma.ib.usp.br/

Nossos projetos
Genética e sociedade

Cada vez mais, a genética faz parte do dia a dia das pessoas. Por isso, a área de difusão do Centro de Pesquisa sobre o
Genoma Humano e Células-Tronco realiza diversas iniciativas para disseminar desde o conhecimento básico até as
pesquisas mais avançadas. Os projetos na área de educação proporcionam aulas práticas em laboratório para cerca de
42 mil alunos por anos em todo o estado de São Paulo, além de treinamento para 160 professores no uso de laboratórios
ou de materiais didáticos. Esses professores são auxiliados por 80 alunos que são capacitados para atuarem como
monitores nas suas escolas. Além disso, foram desenvolvidas atividades para facilitar o aprendizado e há três centros de
empréstimo de material didático no estado, oferecendo assim uma estrutura completa para o ensino. Para completar,
nossas exposição didáticas itinerantes visitam as escolas e despertam grande interesse dos alunos. A Célula Gigante, que
mostra as estruturas do interior da célula, recebe 5 mil visitas por ano, e a Luz e Vida, que explora a importância da luz
para os seres vivos, três mil. Também foram realizados projetos inovadores que visam o público mais amplo. A campanha
Semeando Genes espalhou posters em 2.500 escolas e nos metros, apresentando temas po lêmicos e recebeu cerca de 80
mil visitas no hotsite.A difusão também produz material para os pacientes do serviço de aconselhamento genético,
produzindo folhetos explicativos sobre as doenças tratadas para os familiares dos pacientes. Atualmente, estamos
desenvolvendo nosso canal do YouTube, com reportagens e entrevistas de produção própria, e a página do Facebook,
que conta com quase mil seguidores e apresenta novidades sobre genética. PROJETOS :

 Semear Ciência

 Célula Gigante

 Parcerias com Diretorias de Ensino

o Aulas Práticas nas Escolas

o A USP vai a sua Escola
o Material Instrucional nas Escolas
o Capacitação de professores

Outros Projetos
 Parcerias com Estação Ciência e Parque Cientec

 Genética no Sertão Potiguar

Projeto A USP vai a sua Escola (Óptica e Biologia)

A USP vai a sua Escola é um projeto que leva exposições científicas até as escolas. As exposições sã o interdisciplinares
das áreas de Física e Biologia e compostas por uma série de objetos e painéis eletrônicos interativos e luminosos e/ou
por material biológico. Entre março de 2008 e dezembro de 2010, a primeira exposição desta série visitou escolas de
ensino médio da grande São Paulo e de cidades do entorno de São Carlos. Idealizada pelo Grupo de Pesquisa em Óptica e
Fotônica (CEPOF) do Instituto de Física de São Carlos em conjunto com o Centro de Estudos do Genoma Humano (CEGH),
do Instituto de Biociências da USP, ela reproduz no espaço escolar a situação de museus de ciência. Os objetos
interativos e instrucionais com conteúdos de óptica e de biologia têm por objetivo principal motivar os alunos para o
aprendizado de conteúdos científicos. Montada em uma única sala (biblioteca, laboratório, sala de vídeo, teatro, etc.) a
exposição permanece nas escolas de três a cinco dias úteis. Grupos com cerca de35 alunos (uma classe) interagiram com
a exposição durante 45 minutos em média. Quatro mediadores, graduan dos ou pós-graduandos de Ciências Biológicas e
Física, incentivam a observação do material exposto e questionam os visitantes sobre aspectos interessantes dos objetos.
Os professores de Biologia e de Física das escolas visitadas passam por uma capacitação de 8 horas, para conhecerem o
conteúdo exposto. São distribuídas apostilas contendo informações teóricas sobre os conceitos e sugestões para a
abordagem dos temas em sala de aula.

Justificativa
O acesso ao conhecimento científico é bastante precário para muitos estudantes brasileiros, principalmente para aqueles
que frequentam as escolas públicas. Entre as várias causas para essa situação estão a desatualização dos professores e
dos livros didáticos e questões de ordem social visto que, em países como o B rasil, o poder aquisitivo determina as
possibilidades de participação na construção da cultura. Soma -se a isso o fato de que grande parte dos estudantes de
cursos noturnos trabalha durante o período diurno, quando ocorre a maior parte dos eventos com carac terísticas
educativas e promocionais das ciências. A exposição itinerante A USP vai a sua escola é uma iniciativa para minimizar
essa situação.

http://nautilus.fis.uc.pt/wwwfi/Welcome.html

Página de informação para o ensino da Física. Os autores desta página pretendem organizar e colocar à disposição de toda a
comunidade relacionada com o ensino da Física um (vasto) conjunto de informação que possa contribuir para um melhor ensino
desta Ciência. Espectro eletromagnético.

http://professorbiriba.com.br/index.html

Aulas de Física e Matemática

Informações sobre o site.

Este site é construído por etapas. Inicialmente ele era o produto da dissertação para o curso de Mestrado Profissional em
Ensino de Ciências e Matemática do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática do Centro Federal de
Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ).

Nesse trabalho é proposto do conceito de "Sala de Aula Ampliada", isto é, a sala de aula pensada como uma pequena
comunidade de aprendizes e ampliada, no tempo e no espaço, pelos uso intensivo das novas tecnologias de comunicação e
informação, nos termos propostos pelo conceito de "terceiro entorno" de J. Echeverria.
Nesse produto de dissertação, foram tratados os conteúdos do primeiro ano do curso de Física do ensino médio e construído um
sistema de acompanhamento online do uso que alunos fizeram do site. Se houver interesse do leitor, os códigos do site e do
banco de dados a ele associado podem ser solicitados pelo e-mail abaixo.
O site é, portanto, uma iniciativa pessoal do autor da dissertação e de sua inteira responsabilidade. O texto da dissertação está
disponível no site Portal CEFET-RJ ou diretamente no "Banco de dissertações defendidas". Para acessa-lo clique aqui. Procure
pelo título "A sala de aula ampliada. Uma proposta de ensino da mecânica newtoniana para a EJA utilizando as novas TIC's".
Se desejar, o leitor poderá ter acesso ao produto dessa dissertação por este link.

A segunda etapa, esta que o leitor nos dá a honra da visita, é uma ampliação do trabalho para o segundo e terceiro ano do
ensino médio. O site foi construído para atender as demandas do curso de Física do Centro de Estudos de Jovens e Adultos
(CEJA-Niterói), uma das unidades da Rede CEJA-RJ. Nesta instituição os cursos são oferecidos na modalidade semipresencial. O
curso de nível médio certifica os jovens, e os adultos, que necessitam complementar a sua educação básica.

Nosso site é usado também pelos alunos da rede da Secretaria Estadual de Educação do estado do Rio de Janeiro, SEEDUC - RJ,
nos colégios onde o autor trabalha como professor de Física.

Nossa intenção é construir uma nova abordagem dos conteúdos de Física que integre a história da ciência e as novas tecnologias
da informação e comunicação. Ao mesmo tempo, nesta segunda etapa, pretendemos também oferecer aos nossos colegas
professores de Física um ponto de encontro para discussão e compartilhamento de novas ideias, métodos e materiais sobre o
ensino de Física.

Este site, como já foi afirmado acima, é uma iniciativa pessoal de um professor de Física do ensino básico. Isto impõe uma série
de limitações. Entre elas a de se estar sempre "em construção", convivendo com páginas inacabadas e com um ritmo mais lento
de trabalho.
http://www.conecteeducacao.com/conteudo/medio/menu.asp?materia=FIS&area=1

AULAS DE FISICA PARA O ENSINO MEDIO

http://www.projetofundao.ufrj.br/biologia/images/materiais/os_sons_e_as_cores_juliana_americo.pdf

http://www4.pucsp.br/webduino/o-que-e-webduino.html

espectroscopia