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INSTITUTO TECNOLOGICO DE

ORIZABA
FISICA

Clase
09:00-10:00 Hrs

Unidad 1:
Antecedentes Históricos

Luis Angel Salazar Serrano

Marisela Guzmán Hernández

Fecha De Entrega
25/09/17
Indicé
Antecedentes Históricos
1.1 Antecedentes históricos de la mecánica

1.2 Ubicación de la estática y la dinámica

1.3 El sistema internacional de unidades y notación científica


1.3.1 Conversión de unidades y redondeo (cifras significativas)

1.3.2 Cantidades vectoriales y escalares

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INTRODUCCION
La Física es una de las ciencias naturales que más ha contribuido al desarrollo y
bienestar del hombre, porque gracias a su estudio e investigación ha sido posible
encontrar en muchos casos, una explicación clara y útil a los fenómenos que se
presentan en nuestra vida diaria. Esta se basa en utilizar el limitado número de leyes
que gobiernan los fenómenos naturales para desarrollar teorías que puedan predecir
los resultados de futuros experimentos. Las leyes fundamentales empleadas en el
desarrollo de teorías se expresan en el lenguaje de las matemáticas.

La Física ha experimentado un gran desarrollo gracias al esfuerzo de notables


científicos e investigadores, quienes al inventar y perfeccionar instrumentos, aparatos
y equipos han logrado que el hombre agudice sus sentidos al detectar, observar y
analizar fenómenos. Así mismo en este trabajo de investigación realizado
observaremos como ha avanzado la física en todos los aspectos ya que esta se
encuentra en nuestra vida diaria, desde los físicos que la implementaron hasta los que
la concluyeron. También como esta complementada desde sus antecedentes
históricos, la ubicación o relación de dichos conceptos dentro de la mecánica y así
mismo como el sistema internacional de unidades y notación científica, dado que todo
esto mencionado esta relacionado hasta a fondo con la física.

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1.1 Antecedentes Históricos De La Mecánica
¨La mecánica es la parte de la física que estudian el estado de reposo o movimiento
de los cuerpos bajo la acción de las fuerzas que estudia el estado de reposo o
movimiento d ellos cuerpos bajo la acción de las fuerzas.
Aristóteles (384-322 a. de 1. C.)
Intentó elaborar una teoría de la Mecánica, pero no hizo ninguna
distinción entre las propiedades estáticas, cinemáticas y
dinámicas. Aristóteles, maestro de Alejandro Magno, escribió
sobre física, pero casi todo lo que dijo fue incorrecto. Sí aceptó que
la Tierra era esférica y dio como argumento el que al viajar al norte
o al sur se observan nuevas estrellas en el cielo lo que no
sucedería si la Tierra fuera plana.

Arquímedes (287-212 AC)


Fue el verdadero creador de la Mecánica teórica, Nació en Siracusa,
Sicilia, y se educó en Alejandría, Egipto. En mecánica, Arquímedes
asombró al rey Herón de Siracusa con los sistemas de palancas y
de poleas que había ideado. Animado por la fuerza de su
descubrimiento, afirmó que si habitara en otro mundo sería capaz
de mover éste y, para demostrarlo, diseñó un conjunto mecánico
mediante el cual fue capaz de hacer navegar sobre arena a un
pesado barco mercante de la flota real con la sola fuerza de su
brazo.
Herón de Alejandría (c. 20-62 D.C.)
Matemático y científico griego. Inventó varios instrumentos
mecánicos, gran parte de ellos para uso práctico: la eolipila, una
máquina a vapor giratoria, la fuente de Herón, un aparato
neumático que produce un chorro vertical de agua por la presión
del aire y la dioptra, un primitivo instrumento geodésico.

Leonardo da Vinci (1452-1519)


Fue una de las mentes más maravillosas del Renacimiento. En sus
manuscritos, llegó a predecir inventos que no pudo desarrollar
(aunque se construyeron años más tarde) tales como: el helicóptero
o el submarino. Hubo otros que si diseñó y funcionaron: grúas móviles
que permitían alzar grandes cargas, barcos, trajes de buzo,
ascensores, máquinas para tallar tornillos y limas e incluso una
especie de coche o máquina de movimiento continuo-alterno.

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Galileo Galilei
En el año 1586 realizó interesantes descubrimientos de hidrostática,
que le dieron celebridad y pronto fue nombrado profesor de
matemáticas de la Universidad de Pisa. Allí continuó sus estudios
sobre la caída de los cuerpos. Galileo llegó a la conclusión de que la
velocidad de un cuerpo al caer depende del tiempo que ha estado
cayendo, esto es, que al empezar va despacio y aumenta su velocidad
a cada unidad de tiempo, y que los espacios recorridos al caer son
proporcionales a los cuadrados de los periodos de tiempo durante los
cuales el cuerpo ha estado cayendo.
A lo largo de los años la mecánica ha experimentado muchos avances técnicos que
han ampliado las fronteras del conocimiento tecnológico. Durante el siglo XX estuvo
marcado por el desarrollo de la física como ciencia capaz de promover el desarrollo
tecnológico.

1.2 Ubicación de la Estática y La Dinámica Dentro De La Mecánica


La mecánica se encarga de estudiar y
analizar el movimiento y el reposo de los
cuerpos y su evolución en el tiempo, bajo la
acción de fuerzas.

Estática

Es la parte de la Mecánica que estudia las


fuerzas que actúan en un sistema sin tener en
cuenta los efectos que su acción provoca.

Dinámica

Es la parte de la mecánica que estudia los


efectos de las fuerzas aplicadas a las masas,
por ejemplo las aceleraciones.

Cinemática

Es la parte de la mecánica que estudia los


movimientos sin tener en cuenta las causas
que lo provocan

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-Aplicaciones de la estática

La estática se utiliza en el análisis de las estructuras, por ejemplo, en la arquitectura e


ingeniería estructural. La resistencia de los materiales es un campo relacionado de la
mecánica que depende de una gran medida de la aplicación del equilibrio estática.

-Dinámica y Cinemática

Podemos saber las causas de porque un tren va rápido o porque una persona va lento,
dependiendo del tipo de fuerzas que se les apliquen al objeto.

Los efectos de las fuerzas sobre los cuerpos se estudian a partir de las tres leyes de
Newton. Estas son básicas en el estudio de la dinámica y la estática. El estudio de la
mecánica elemental descansa sobre seis principios fundamentales basados en
evidencias experimentales.

La ley del paralelogramo para la suma de fuerzas.

Esta le establece que dos fuerzas que actúan sobre una partícula pueden ser
remplazadas por una sola fuerza, llamada la resultante, que se obtiene dibujando la
diagonal al paralelogramo.

El principio de transmisibilidad.

Establece la condición de equilibrio o de movimiento de un cuerpo rígido permanecerá


inalterado si una fuerza que actúa en un punto dado del mismo se remplaza por una
fuerza de la misma magnitud y dirección, pero que actúa en un punto distinto, siempre
y cuando ambas fuerzas tengan la misma línea de acción.

1-La primera ley de Newton o ley de la inercia afirma que


un objeto en movimiento permanecerá en movimiento
uniforme y rectilíneo de forma indefinida si no hay una
fuerza que actúe sobre él y lo obligue a cambiar de
velocidad (acelerar o desacelerar) o a cambiar la
dirección de desplazamiento.

2-La segunda ley de Newton, o ley fundamental de la


dinámica, establece que la tasa de cambio del
movimiento de un objeto, es decir, la aceleración, es
proporcional a la fuerza aplicada sobre el objeto.
Además, el cambio de movimiento se produce en la
dirección en la que se aplica la fuerza, pues la fuerza es una magnitud vectorial.

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3-La tercera ley de Newton, también conocida como ley de acción-reacción, establece
que para toda acción existe una reacción opuesta de igual magnitud. Esto significa que
para cualquier fuerza que se aplica sobre un objeto, existe una fuerza de igual
magnitud, pero en dirección opuesta, es decir, si un objeto es empujado hacia
adelante, otro objeto es empujado hacia atrás con la misma intensidad.

1.3 EL Sistema De Unidades Y Notación Científica


El conocimiento del sistema de unidades,
permite tener una visión de las formas de
cómo se pueden expresar las variables de
estudio en los diferentes campos de la
ciencia. Es un lenguaje que, al ser común,
permite encontrar relaciones que en
muchos casos no son simples de alcanzar
entre las distintas variables y también
encontrar unidades derivadas del sistema
básico. El SIU se fundamenta en siete
unidades de base correspondientes a las
magnitudes de longitud, masa, tiempo,
corriente eléctrica, temperatura, cantidad
de materia, e intensidad luminosa. Estas
unidades son conocidas como el metro, el kilogramo, el segundo, el ampere, el kelvin,
el mol y la candela, respectivamente. A partir de estas siete unidades de base se
establecen las demás unidades de uso práctico, conocidas como unidades derivadas,
asociadas a magnitudes tales como velocidad, aceleración, fuerza, presión, energía,
tensión, resistencia eléctrica, etc.

Por otra parte, el SIU nos permite expresar las variables, que pueden presentar
magnitudes y escalas distintas, estandarizando el uso de esos valores. Así, el sistema
de unidades nos provee de una manera conveniente de expresar las dimensiones de
un átomo, un roble o de nuestro sistema solar.

En las ciencias ambientales, debido a la diversidad del conocimiento, de las disciplinas


(física, química, ecología y biología) un sistema de unidades resulta fundamental, para
operar desde una perspectiva física de los sistemas ambientales.

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1.3.1 Conversión De Unidades Y Redondeo (cifras significativas)
El Sistema Internacional de Unidades se basa
en dos tipos de magnitudes físicas, las siete que
toma como fundamentales: Longitud, tiempo.
masa, intensidad de corriente eléctrica,
temperatura, cantidad de sustancia, intensidad
luminosa. y las derivadas, que son las restantes
y que pueden ser expresadas con una
combinación matemática de las anteriores. Una
vez definidas las magnitudes que se consideran
básicas, las demás resultan derivadas y se pueden expresar como combinación de las
primeras. Las unidades derivadas más frecuentes son: superficie, volumen, velocidad,
aceleración, densidad, frecuencia, periodo, fuerza, presión, trabajo, calor, energía,
potencia, carga eléctrica, diferencia de potencial, potencial eléctrico, resistencia
eléctrica, etcétera.

Sistemas de unidades: CGS, MKS, SI, Inglés

Un sistema de unidades es un conjunto


consistente de unidades de medida. Definen
un conjunto básico de unidades de medida a
partir del cual se derivan el resto.

Existen varios sistemas de unidades:

-Sistema Internacional de Unidades o SI: Es


el sistema más usado. Sus unidades básicas
son: el metro, el kilogramo, el segundo, el
ampere, el kelvin, la candela y el mol.

-Sistema Métrico Decimal: Primer sistema


unificado de medidas.

-Sistema Cegesimal o CGS: Denominado así


porque sus unidades básicas son el
centímetro, el gramo y el segundo.

-Sistema Técnico de Unidades: Derivado del sistema métrico con unidades del
anterior, actualmente este sistema está en desuso.

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Conversiones de unidades

La conversión de unidades es la transformación de una unidad en otra. Un método


para realizar este proceso es con el uso de los factores de conversión y las muy útiles
tablas de conversión. Bastaría multiplicar una fracción (factor de conversión) y el
resultado es otra medida equivalente en la que han cambiado las unidades.

Cuando el cambio de unidades implica la transformación de varias unidades se pueden


utilizar varios factores de conversión uno tras otro, de forma que el resultado final será
la medida equivalente en las unidades que buscamos, por ejemplo si queremos pasar
8 metros a yardas, lo único que tenemos que hacer es multiplicar 8(0.914 yd) = 7.312
yd.
Factor de conversión

El factor de conversión es una fracción en la que el numerador y el denominador son


medidas iguales expresadas en unidades distintas, de tal manera, que esta fracción
vale la unidad. Método efectivo para cambio de unidades y resolución de ejercicios
sencillos dejando de utilizar la regla de tres.

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Notación científica

La notación científica (o notación índice estándar) es un modo conciso de representar


un número utilizando potencias de base diez. Los números se escriben como un
producto: a × 10k, (siendo a un número mayor o igual que 1 y menor que 10, y k un
número entero). Esta notación se utiliza para poder expresar más fácilmente números
muy grandes o demasiado pequeños. La notación científica utiliza un sistema llamado
coma flotante, o de punto flotante en países de habla inglesa y en algunos
hispanohablantes.

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1.3.2 Cantidades Vectoriales y Escalares
Algunas cantidades físicas pueden describirse por completo mediante un número y
una unidad. Sólo las magnitudes físicas son de interés al hablar de un área de 12 cm2,
un volumen de 15 m3 o una distancia de 15 km. Estas cantidades se denominan
escalares.

Una cantidad escalar se específica completamente por medio de su magnitud, esto es,
un número y una unidad. La rapidez (20 mi/h), la distancia (30 km) y el volumen (200
cm3) son ejemplos de ella.

Las cantidades escalares que se miden en las mismas unidades pueden sumarse o
restarse de la manera usual. Así.

24 mm + 30 mm = 54 mm

20 pies2 – 14 pies2 = 6 pies2

Algunas cantidades físicas, como la fuerza y la velocidad, tienen dirección, así como
magnitud. En esos casos, reciben el nombre de cantidades vectoriales. La dirección
debe ser una parte de los cálculos relacionados con dichas cantidades.

Una cantidad vectorial se específica completamente mediante una magnitud y una


dirección; consta de un número, una unidad y una dirección. Son ejemplos, el
desplazamiento (29 m, norte) y la velocidad (41 mi/h, 30º al noroeste).

La dirección de un vector puede establecerse haciendo referencia a las direcciones


convencionales norte, este, oeste y sur. Considere, por ejemplo, los vectores 20 m,
oeste, y 40 m, a 30º NE, como se muestra en la Figura 2.1. La expresión NE, noreste,
indica que el ángulo se forma girando una línea en la dirección norte a partir de la
dirección este.

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COMPONENTES DE UN VECTOR

Un vector es una cantidad que tiene una longitud (un número real no negativo), así
como dirección (u orientación). Los vectores pueden ser representados en una, dos o
tres dimensiones.

Las componentes de un vector son las proyecciones de dicho vector sobre el eje
coordenado; en la vemos que Vx y Vy son las proyecciones del vector V sobre los ejes,
por lo tanto, éstos son las componentes de V.

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CONCLUSION

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