Puntaje Ideal:15

Puntaje real:

Nota:______
Pauta de evaluación de Segundos

Portarretrato “La Familia “

Nombre: ________________ Curso:______ Fecha:_________

Objetivo a evaluar= Confección de portarretrato familiar.

Criterio a evaluar 3 2 1
 Estudiante trae sus materiales.
 Estudiante trabaja en forma ordenada.
 El estudiante entrega su trabajo a tiempo.
 El trabajo del estudiante está cubierto por completo
 El estudiante hace buen uso de los materiales

Valores:

3= muy bueno

2= bueno

1= Bueno
 Puntaje Ideal: 32
Puntaje real:
Nota:______

Pauta de evaluación para Quintos Años

Nombre: _______________________ Curso: ______ Fecha________

Objetivo: Identificar las principales características que tienen diversas religiones

Contenido a evaluar 4 3 2 1

 El o la estudiante es capaz de buscar las 5

religiones que se les pidió
 El o la estudiante es capaz de identificar
mandamientos de cada religión.
 El o la estudiante es capaz de identificar las
practicar obligada de cada religión.
 El o la estudiante capaz de identificar las ideas
de cada religión
 El o la estudiante identifica el libro sagrado de
cada religión
 El o la estudiante es capaz de extraer la
información que se le solicita
 El o la estudiante trabaja en los tiempos
acordados
 El o la estudiante trabaja en forma ordenada
Tabla de valores:
4= Excelente 2=Bueno
3= Muy bueno 1= Insuficiente
 Puntaje Ideal:28

Puntaje real:

Nota:______

Pauta de evaluación para Segundo año

Grupo:______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Fecha: Curso: ________ Fecha:___________

Colaboran con Dios protegiendo y cuidando la creación

INDICADORES 4 3 2 1
Manifiestan agradecimiento por la naturaleza a través de dibujos,
campañas, oraciones, etc.
Manifiestan agradecimiento por la naturaleza a través de dibujos,
campañas, oraciones, etc.
Interpretan que la irresponsabilidad humana en ciertos desastres
o accidentes es un dominio abusivo sobre lo creado, mediante al
dibujo
Trabajan en forma ordenada.
Identifica los diferentes roles en el equipo y su relevancia
Respeta los roles o áreas de responsabilidad de los otros
integrantes del equipo.
Reconoce sus habilidades y las pone al servicio del equipo,
asumiendo un rol o área de responsabilidad
Valores

4= Excelente. 3= muy bueno 2= Bueno. 1= Regular

 Puntaje Ideal:24

Puntaje real:23

Nota:______

Evaluación para tercero

La Carta

Nombre: Valentina Curso: 3 B Fecha:_______________

Contenido a evaluar: Carta expresando sentimiento dirigida a Dios .

Criterios 4 3 2 1
 El estudiante respeta formato de la
carta.
 El contenido es acorde a lo que se le
pidió.
 El estudiante trabaja en forma
ordenada.
 El estudiante respeta las normas básicas
de ortografía de acuerdo a la edad que
tiene.
 El estudiante entre la carta en los plazos
solicitados.
 El estudiante realiza la actividad en
base al respeto y sinceridad.
Valores:

1 = Regular 2 = Bueno
3 = Muy Bueno 4 = Excelente