PLANO DE AULA N.º 4 | Módulo 1 – Healthy Living | p.

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Turma Data Sumário
Corrigimos o trabalho de casa sobre a interpretação do texto da aula anterior. Aprendemos e praticámos o uso de
_____/_____/_____ expressões idiomáticas. Com base no texto da página anterior dissemos ao colega qual das três atividades
preferíamos fazer.

Domínio Objetivo Descritor

Léxico e Gramática 9  Compreender formas de organização do léxico e  Reconhecer algumas expressões idiomáticas mais
conhecer algumas estruturas do funcionamento da frequentes (body idioms, food idioms).
língua com alguma complexidade.
Produção Oral 9  Produzir, de forma simples e linear, discursos de cunho  Expressar opinião sobre os temas estudados.
pessoal.
Escrita 9  Produzir textos, de 80 a 100 palavras, com relativa  Escrever sobre os temas da atualidade estudados.
facilidade, utilizando vocabulário frequente, mas
diversificado.
 Interagir, com relativa facilidade, sobre assuntos de  Escrever ou responder a cartas, descrevendo experiências,
caráter geral. impressões, reações e sentimentos.

Atividades Recursos T.P.C.

 Corrigir os exercícios 3 e 4 (T.P.C.).  Manual p. 7 P.7, Ex. 7
 Ler os significados de algumas expressões idiomáticas e completar as frases do exercício  Software interativo P. WB1, Ex. 3
5.  Data show
 Em pares, e com base no texto da página anterior, dizer ao colega qual das três atividades  Computador
preferia fazer.
 Escrever uma carta a um amigo (80 a 100 palavras) a dar sugestões de como se manter
saudável.

Avaliação
Observação direta da produção oral – p. 7, Ex. 6.

PLANO DE AULA N.º 5 | Módulo 1 – Healthy Living | p. 8

Turma Data Sumário
Aprendemos a distinguir verb + infinitive de verb + -ing e fizemos exercícios para praticar ambas as estruturas
_____/_____/_____
gramaticais.

Domínio Objetivo Descritor

Léxico e Gramática 9  Compreender formas de organização do léxico e  Distinguir verb + infinitive (forget to go) de verb + -ing form
conhecer algumas estruturas do funcionamento da (avoid going).
língua com alguma complexidade.

Atividades Recursos T.P.C.

 Ler a tabela. Traduzir os exemplos para português e encontrar exemplos na página 6.  Manual p. 8
 Completar as frases com os verbos na forma correta.  Software interativo
 Data show
 Computador

Avaliação