GUÍA DE ESTILO PARA ENSAYOS - NTC (2016)

A. UNA INTRODUCCIÓN

El NTC otorga considerable importancia a la forma en que el trabajo del curso se presenta para
su evaluación y asigna una proporción de la nota final a la forma apropiada, particularmente
las notas a pie de página y la bibliografía. La información que se indica a continuación debe
seguirse cuidadosamente.

B. FORMATO
1. Utilice papel de tamaño A4.
2. Todos los ensayos deben ser mecanografiados y enviados electrónicamente.
3. Deje márgenes de aproximadamente 2,5 cm en la parte superior, inferior y laterales.
4. El texto debe ser a doble espacio. La notas a pie de página a un solo espacio. La
bibliografía a un solo espacio con un doble espacio entre las entradas.
5. Utilice fuentes de 12 puntos para el texto principal y 10 puntos para notas de pie de
página.
6. No trate de justificar los márgenes en notas a pie de página o bibliografías.
7. Numere sus páginas en la parte superior, en la esquina derecha o en la parte inferior
central, excepto en la página uno, que no debe ser numerado.
8. La página de título debe incluir el título del ensayo, el número que identifique al
estudiante, el título del curso (por ejemplo, BA Hons, Diploma en Teología, MA), el
número y título del módulo del curso (por ejemplo, BS110 Intro to Biblical Studies), el
nombre del profesor, y la fecha de presentación. El trabajo debe ser presentado
electrónicamente, vía MOODLE, en la fecha asignada
9. Utilizar un lenguaje neutro en cuanto a género, siempre que sea posible, salvo en citas
directas.
10. ¡Observe el límite de palabras! El límite de palabras INCLUYE notas a pie de página
pero NO incluye bibliografía, sinopsis, apéndices o página de título. Los profesores no
podrá calificar ninguna parte de una presentación más allá de la palabra máxima
contada. Incluir el recuento de palabras al final del escrito
11. Normalmente, todo el trabajo del curso se evalúa anónimamente. Sólo debe ponerse
el número de identificación del estudiante en el trabajo, no su nombre.
12. Utilice solo las notas a pie de página, no las notas finales.
13. Preste especial atención a los ejemplos de notas a pie de página y bibliografía que se
indican a continuación y seguirlos exactamente, incluidos espacios, sangría y
puntuación.

C. EL USO DE FUENTES

Cuando utiliza fuentes relacionadas con su tema, debe mostrar la fuente del material, si usted
citó directamente o cuando parafrasea las palabras de otro autor. Si no se reconoce la fuente
usted está presentando las ideas como propias; esto es plagio, es deshonesto, y normalmente
no pasará el curso. Usted comete plagio cada vez que usa una fuente de alguna manera sin
indicar el origen. Para citas exactas, incluso una frase, debes poner comillas [Doble comillas
invertidas] a su alrededor o dejarlo fuera de su texto. Si resume o parafrasea palabras del
autor, debe indicar claramente dónde comienza y termina el resumen o paráfrasis. Si usted
utiliza la idea de un autor, debe indicarlo. En cada caso, debe reconocer formalmente la fuente
escrita de la cual tomó el material.

Al final de su ensayo proporcione una Bibliografía, anotando los libros y artículos que ha
utilizado o consultado para escribir el ensayo, organizado en orden alfabético los apellidos de
los autores. Incluso si ha leído sólo un texto primario asignado para el ensayo, incluirlo en la
bibliografía.

D. EL USO DE CITAS

A menudo encontrará que es necesario citar un trabajo que está discutiendo con el fin de
ilustrar un punto (una cita es dos o más palabras tomadas directamente de otra fuente).
Recuerde que las comillas (doble comillas invertidas) indican citas. Si usted sale por cualquier
razón de las palabras exactas del autor (incluyendo errores) debe indicar que lo hace.

Utilice tres puntos espaciados (...) para mostrar que ha omitido una o más palabras. Si el
material omitido cae al final de una oración, entonces se necesita un cuarto punto. Utilizar
Corchetes [] para mostrar que ha agregado o ha sustituido algo para hacer el significado más
claro.

Las citas más cortas deben colocarse entre comillas. Utilice comillas para incluir la cita
completa y las comas para incluir citas dentro de ella. Ejemplo, se describe a John Wesley
como "con todas las cualidades de un perfecto escritor de cartas"1. Las citas más largas (cinco
líneas o más) deben seguir el modelo siguiente

Plagiarism is the dishonest act of presenting the words or thoughts of another writer as if
they were your own. You commit plagiarism whenever you use a source in any way
without indicating that you have used it. If you quote anything at all, even a phrase, you
must put quotation marks [double inverted commas] around it or set it off from your text; if
you summarise or paraphrase an author’s words, you must clearly indicate where the
summary or paraphrase begins and ends; if you use an author’s idea, you must say that
you are doing so. In every instance, you must formally acknowledge the written source
2
from which you took the material.

Tenga cuidado de usar citas demasiado largas.

Cuando se incluyen fuentes primarias como la Biblia en el texto, las referencias deben ser
citadas entre paréntesis dentro de la puntuación final, en lugar de en una nota de pie de
página. Si la traducción es importante, basta con insertarla siguiendo la referencia, como en el
ejemplo: Desde el punto de vista de Lucas, "el reino de Dios está entre vosotros" (Lucas 17: 2
NVI).

E. DOCUMENTACIÓN DE LAS FUENTES EN LAS NOTAS DE PIE

Siempre que su ensayo se base en otras fuentes, debe proporcionar detalles específicos de
esas fuentes en su ensayo. Su bibliografía proporciona muchos de estos detalles, pero es
necesario indicar la ubicación más precisa de ideas o citas específicas. Ésta se realiza

1
Poner la cita de dónde se sacó esta cita
2
John E Lincoln, Writing: A College Handbook (2nd ed.; New York: W. W. Norton, 1986), 522.
normalmente suministrando los detalles bibliográficos en una nota de pie de página. Hay que
asegurar que todas las obras que se citen se enumeren en su Bibliografía.

1. Primera referencia a un texto en su trabajo:

Proporcione el nombre completo del autor siempre que sea posible, seguido de la
inicial y el apellido. El título del libro debe estar en cursiva y seguido, entre paréntesis,
por el editor o traductor; el número de volúmenes; la edición; las series; el lugar de
publicación; el editor; y la fecha de publicación. Una coma sigue el cierre del
paréntesis, después de que viene el número de página de la
referencia.XAMPLESOFFOOTNOTES

Haciendo una nota de pie sobre un libro (primera referencia a ese libro):

1Charles H. Talbert, Reading John: A Literary and Theological commentary on the Fourth Gospel and the
Johannine Epistles (New York: Crossroad, 1992), 127.

Haciendo una nota de pie sobre un artículo (primera referencia a ese artículo):
2John Nolland, “Grace as Power,” Novum Testamentum 28 (1986), 26.

2. Referencias posteriores a un texto en su trabajo:

NO USAR Op. Cit. O Ibid. Proporcione el apellido del autor, un título abreviado (en
cursiva) y el número de la página.

Haciendo una nota de pie sobre un libro (referencias posteriores al libro):

17 Talbert, Reading John, 22.

Haciendo una nota de pie sobre un artículo (referencias posteriores al artículo):

18 Nolland, “Grace as Power,” 26.

F. BIBLIOGRAFÍA

La Bibliografía es la lista de libros, artículos y otras fuentes realmente consultados en la

preparación de su ensayo. Compile su lista en una hoja aparte al final de su ensayo y observe
las siguientes reglas:

 Poner el apellido del autor en primer lugar;

 Listar los elementos alfabéticamente por los apellidos de los autores;
 No use paréntesis para el lugar de publicación, editor y fecha, sino fechas de los
artículos entre paréntesis;
 Poner un espacio completo después de las tres divisiones principales: el nombre del
autor, el título, y datos de publicación;
 Hacer sangría a la segunda línea y subsiguientes en una bibliografía.

Aquí hay tres ejemplos de entradas bibliográficas:

Libros:
Talbert, Charles H. Reading John: A Literary and Theological Commentary on
the Fourth Gospel and the Johannine Epistles. New York: Crossroad,
1992.
Hutton, William. John Wesley. London: Macmillan and Co., 1927.
Artículos:
Nolland, John. “Grace as Power.” Novum Testamentum 28 (1986): 26-31.

G. VARIEDAD DE CITACIONES EN BIBLIOGRAFÍAS Y NOTAS

A continuación se enumeran varios ejemplos de citas que presentan dificultades comunes.

 Un libro con dos o tres autores. Cite a todos los autores en el orden en que aparezcan
en el título del libro, e invierta el nombre del primer autor solamente, colocando el
apellido (si hay más de tres autores, el primer nombre aparece en él seguida de "et
al.", antes del título)

James P. Smith y Ronald P. Walters, Imperativos éticos y Narrativa Fictions (Londres: Gerhardt,
1978), 127.

James P. Smith, "et al." Imperativos éticos y Narrativa Fictions (Londres: Gerhardt, 1978), 127.

 Una obra en varios volúmenes o partes. Debe hacerse referencia a un trabajo de varios
volúmenes

Wiley, H. Orton. Teología Cristiana. 3 vols. Kansas City: Beacon Hill Press, 1967.

 Un trabajo en una antología o colección de piezas de diferentes autores.

T. W. Manson, "St. La Carta de Pablo a los Romanos - y otros". In The Romans Debate (ed. Karl
P. Donfried, Minneapolis: Editorial Augsburg, 1977), 14.

 Una Edición Revisada.

Joseph Blenkinsopp, A History of Prophecy in Israel (rev. and enl. ed.; Louisville,
Ky.: Westminster John Knox, 1996), 81.

 Un título de reimpresión reciente.

Dunn, James D. G. La cristología en construcción. Londres: SCM, 1988. Repr. 2006.

 Un título de reimpresión en el dominio público

Lightfoot, Joseph B. Biblical Essays. 1893. Repr., Grand Rapids: Baker, 1979.

 Un libro de una serie. Incluya el nombre de la serie (y, si corresponde, el número de su

libro en la serie).

Hofius, Otfried. Paulusstudien. Wissenschaftliche Untersuchungen zum Neuen

Testament 51. Tübingen: J.B. Mohr, 1989.

 Un artículo de revista reeditado en un volumen recopilado

David Noel Freedman, “Pottery, Poetry, and Prophecy: An Essay on Biblical
Poetry,” JBL 96 (1977): 20; repr. in Pottery, Poetry and Prophecy: Studies in Early
Hebrew Poetry (Winona Lake, Ind.: Eisenbrauns, 1980).

 Una revisión del libro

Teeple, Howard M. Review of A. Robert and A. Feuillet, Introduction to the New

Testament, Journal of Bible and Religion 34 (1966): 368-70

 Una disertación o tesis no publicada

Klosinski, Lee. E. “Meals in Mark.” Ph.D. diss., The Claremont Graduate School, 1988.

 Un artículo en un léxico o un diccionario teológico

La entrada bibliográfica cita sólo el diccionario propiamente dicho; la nota cita el título y
página del artículo.

K. Dahn, W. Liefeld, “See, Vision, Eye,” NIDNTT 3:511-21.Brown, Colin, ed. New
International Dictionary of the New Testament. 4 vols. Grand
Rapids: Zondervan, 1975-1985.

 Una publicación en Internet (sin contrapartida de impresión)

Farrell, Matthew Thomas. “History of the Discovery of Thomas and Comments on the Text,” No
pages. Cited 5 May 1997. Online: http://www.miseri.edu/davies/thomas/farrell.htm

 Una referencia de CD-ROM (con una contrapartida de impresión)

Watson, Duane F. “False Apostles.” The Anchor Bible Dictionary in CD-ROM. Logos
Library System Version 2.0c. 1995, 1996. Print ed.: David Noel Freedman, ed.
Anchor Bible Dictionary. 6 vols. New York: Doubleday, 1992.

POLÍTICA DE PLAGIO DE NTC

A. Introducción

Las notas para los módulos, y por lo tanto las notas finales, se otorgan por el aprendizaje
logrado. Por esta razón, los estudiantes deben declarar que el trabajo enviado para la
evaluación es propio. La negligencia académica es una ofensa académica que conlleva
consecuencias graves. Incluye la presentación de trabajo no reconocido (consciente,
involuntaria o ingenuamente) como el propio trabajo. Esto incluye el plagio (el robo o
expropiación del trabajo de otra persona sin reconocimiento), y también puede incluir la
falsificación o fabricación de resultados.

B. Directrices
1) Los trabajos de los cursos, las disertaciones y los ensayos presentados para la
evaluación deben ser su trabajo, a menos que en el caso de proyectos de grupo se
espere un esfuerzo conjunto y se indique como tal.
 2) Copia directa no reconocida del trabajo de otra persona, o la paráfrasis del trabajo de
otra persona, se denomina plagio y es un delito grave. Esto se aplica tanto a la copia
del trabajo de otros estudiantes, fuentes tales como libros, informes o artículos de
revistas. El material plagiado puede originarse en fuentes. Es tan grave usar material
del internet o de Enciclopedia o archivo de literatura, ya que es utilizar material de una
fuente impresa si no es debidamente reconocido. El uso de citas o datos del trabajo de
otros es completamente aceptable, siempre que se indique la fuente de la cita o los
datos. Plagiar es no proporcionar una fuente o no poner comillas alrededor del
material que se toma de otra parte dando la apariencia que los comentarios son
ostensiblemente propios. Cuando se cita palabra por palabra del trabajo de otro usar
comillas o si es una cita mayor de 5 líneas, usar la sangría. Se deben utilizar fuentes
reconocidas. Parafrasear, cuando la declaración original es identificable y no se ha
reconocido, es plagio. Tomar un fragmento de texto, de cualquier fuente, y sustituir
palabras o frases con otras palabras o frases es plagio. Cualquier paráfrasis del trabajo
de otra persona debe tener un reconocimiento de la fuente. No es aceptable reunir
pasajes no reconocidos. El mismo trabajo, o secciones de la misma obra, no pueden
ser presentados dos veces para crédito académico. Citas directas de una pieza anterior
del propio trabajo del estudiante, o la copia directa de escritos propios, si no se
atribuye, califica como plagio. El hecho de que el trabajo ha sido o va a ser presentado
en otro lugar debe ser reconocido. Las fuentes de las citas usadas deben ser listadas en
su totalidad en una bibliografía al final de la pieza de trabajo y en el estilo requerido
por el NTC.

3) El plagio es un delito grave y siempre resultará en la imposición de una pena.

C. Procedimientos para el personal

Todo plagio es grave y será castigado. Es importante distinguir entre (i) plagio menor y (ii)
casos mayores. Los profesores al evaluar el trabajo deben utilizar su propio criterio
profesional para decidir cuándo una instancia del plagio es significativo, es decir, cuando es
necesario tomar medidas sobre el caso.

D. Tratamiento de un supuesto caso de plagio:

 Evaluación de la evidencia de Turnitin:

Es posible que un alto porcentaje de texto sea destacado por Turnitin pero no sea una
indicación de plagio. Puede indicar que el alumno ha incluido un alto porcentaje de citas en el
ensayo. Cuantas más notas de pie de página el estudiante utilice, aparecerá la mayor cantidad
de texto resaltado. Estos pueden ser ignorados. Si el texto resaltado muestra la indicación de
material sin notas al pie o comillas, el profesor debe considerar si es plagio es menor o mayor.
Sigue siendo una posibilidad que Turnitin no detecte el plagio cuando las fuentes no aparecen
en Internet. Si el profesor sospecha que tal es el caso (como se pone de manifiesto, por
ejemplo, en Turnitin) necesita hacerse un intento de localizar la posible fuente.
Los profesores que sospechen un caso de plagio, se comunicarán con el asistente de clase. Se
puede llamar al estudiante. Si parece que no hay ningún remedio, entonces la materia es
desechada, aunque se debe recomendar orientación tutorial.

Definimos plagio menor como:

 El uso no atribuido de unas pocas frases, o un párrafo corto, (o, atribuido pero sin uso
de comillas);
 Cuando son realizados por estudiantes de Nivel 4, independientemente de su
extensión (pero vea también los párrafos abajo sobre el plagio mayor);
 Cuando es cometido por estudiantes de Nivel 5, donde no es extenso (es decir, cuando
no es más que unas pocas frases). Si no hay antecedentes, el caso puede ser tratado
como el anterior para el Nivel 4

E. Plagio mayor

Todos los casos no cubiertos por la definición de plagio menor se consideran importantes, son:

 plagio extenso cometido por estudiantes de nivel 5;

 plagio que equivale a más de un párrafo breve que es cometido por estudiantes en
Nivel 6, o por estudiantes de posgrado;
 plagio que es la segunda ofensa del estudiante (o posterior);
 casos de tal gravedad o de tal falta de claridad cometidos por estudiantes de nivel 4
que para tratarlo sería inapropiado para ellos en el nivel del profesor / secretario
individual;
 cualquier caso, independientemente de su extensión, en el que sea inapropiado
tratarlo a nivel de Profesor / registrador.

Penalidades disponibles para Plagio Menor

Al determinar las sanciones por plagio de cualquier tipo, la AMC tendrá en cuenta, en primer
lugar,

Todos los casos de plagio menor deben dar como resultado que el estudiante reciba una
advertencia por escrito del Registrador y un registro de esto debe ser retenido en el archivo
del estudiante. Siempre que no haya Repetición de la ofensa, este registro será destruido
después de la graduación.

La pena académica por plagio menor puede incluir:

 "Una reprimenda y advertencia sobre el comportamiento futuro." La advertencia será

destruida si no hay más delitos.
 La obra debe ser calificada (si no lo está), y la nota para lel trabajo o Unidad de curso
reducida en una cantidad especificada.
 Cuando el plagio se extiende a sólo uno o dos párrafos, la pena mínima habitual es un
requisito para volver a presentar el trabajo (la máxima que se puede otorgar a esta
nueva es la calificación apropiada para el programa de grado que se está siguiendo).
  Cuando el plagio se extiende más allá de lo anterior: Como máximo, la pena impuesta
por plagio menor podría ser la adjudicación de cero para el trabajo, resultando en la
falta de obtención de créditos para la unidad de curso pero con oportunidad de
compensar esos créditos o de acumular créditos alternativos tomando una Unidad de
curso adicional dentro del mismo o en un año académico posterior. No es la intención
de este procedimiento que una pena impuesta por plagio menor deba resultar en un
estudiante a quien irremisiblemente se le neiega los créditos para una unidad de curso
en la que el plagio ocurrió y por lo tanto posteriormente sólo ser elegible para una
notas de aprobación.

F. Penalidades disponibles para plagio mayor

 La pena mínima será la adjudicación de cero en la unidad con Permiso para volver a
enviar.
 En caso de repetición del delito en la unidad de curso en cuestión, la nota será cero sin
permiso para volver a enviar (El estudiante debe retomar la clase o tomar otra del
mismo nivel para obtener crédito).
 En el caso de una nueva repetición, o múltiples delitos en los que exista un registro
anterior de Plagio, la pena será la adjudicación de una clase de grado inferior;
 Cuando se trate de múltiples delitos, de amplitud de alcance y de indicios de intención
de Pena será la suspensión o expulsión.

G. Otra mala práctica académica

 La gama de sanciones descritas anteriormente puede aplicarse de acuerdo con el
alcance y gravedad de otras formas de mala práctica académica.