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UNIVERSIDAD TEGNOLOGICA DE HONDURAS

Campus: Tegucigalpa
Asignatura: Estadística 1: EE-01101
Catedrático: Lic. Héctor Antonio Castillo
Cruz
No. De cuenta: 201810060244
Alumna: Sandra Elizabeth Lanza B.
Tarea 1: Métodos para el análisis
descriptivo: Centralización
Fecha: 04 de marzo del 2018
MÉTODOS PARA EL ANÁLISIS DESCRIPTIVO

ÍNDICE

Página

I. Introducción……………………..…………..…. 3

II. Contenido……………………………………..… 4-8

III. Conclusión…………………………….……...… 9

IV. Referencias Bibliográficas……………………... 10

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Cuenta No. 201810060244 Alumna: Sandra Elizabeth Lanza B
MÉTODOS PARA EL ANÁLISIS DESCRIPTIVO

I. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como propósito poner en práctica lo aprendido en el módulo 4 y 5 de la


asignatura Estadística 1.

Este trabajo está conformado por 5 ejercicios principales prácticos con sus incisos dentro de los mismos.
Se acompaña imágenes del trabajo desarrollado manualmente.

Estos ejercicios prácticos nos ayudaran a reforzar el conocimiento de la teoría antes vista, con lo que
seremos capaces de medir el aprovechamiento en este segundo parcial.

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II. CONTENIDO

1. La siguiente distribución de frecuencias representa los pesos en libras de una muestra de


paquetes transportados el mes pasado por una pequeña compañía de carga aérea.

Clase Frecuencia
10.0 – 10.9 2
11.0 – 11.9 3
12.0 – 12.9 5
13.0 – 13.9 9
14.0 – 14.9 12
15.0 – 15.9 12
16.0 – 16.9 7
17.0 – 17.9 3
18.0 – 18.9 6
19.0 – 19.9 6

a. Calcule la media de la muestra


R// La media de la muestra es 15.27.
b. Calcule la mediana
R// La mediana de la muestra es 14.15
c. Calcule la moda
R// La moda de la muestra es 185.4

Clase Frecuencia punto medio P.M. *F F.A. Media Mediana Moda


10.0 – 10.9 2 20.9÷2 = 10.45 2x10.45= 20.9 2
11.0 – 11.9 3 22.9÷2 = 11.45 3x11.45= 34.35 5 992.25 14.0+ 32.5- 185.4
÷65 = 31÷12x0.9
12.0 – 12.9 5 24.9÷2 = 12.45 5x12.45= 62.25 10
13.0 – 13.9 9 26.9÷2 = 13.45 9x13.45= 121.05 19 15.27 14.15
14.0 – 14.9 12 28.9÷2 = 14.45 12x14.45= 173.4 31
15.0 – 15.9 12 30.9÷2 = 15.45 12x15.45= 185.4 43
16.0 – 16.9 7 32.9÷2 = 16.45 7x16.45= 115.15 50
17.0 – 17.9 3 34.9÷2 = 17.45 3x17.45= 52.35 53
18.0 – 18.9 6 36.9÷2 = 18.45 6x18.45= 110.7 59
19.0 – 19.9 6 38.9÷2 = 19.45 6x19.45= 116.7 65
Total 65

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2. Los siguientes datos representan las edades de los pacientes admitidos en un


pequeño hospital el día 28 de febrero de 1996:

23 70 66 43 40
56 79 55 56 67
90 83 65 53 75
56 83 52 44 48
225 315 238 196 230
Datos Ordenados
23 40 43 44 48 52 53 55 56 56 56 65 66 67 70 75 79 83 83 90 1204

a. Calcule la media de la muestra


R// La Media de la muestra es 1204 ÷ 20 = 51.2
b. Calcule la mediana
R// La Mediana de la muestra es 56+56 = 112÷2 = 56
c. Calcule la moda
R// La Moda de esta muestra es la frecuencia que mas se repite en este caso es el 56 3
veces por lo que nuestra Moda es 56

3. Swifty Markets compara los precios de artículos idénticos vendidos en sus tiendas de
alimentos. Los precios siguientes, en dólares, corresponden a una libra de tocino,
verificados la semana pasada.
$1.08 $0.98 $1.09 $1.24 $1.33 $1.14 $1.55 $1.08 $1.22 $1.05

Datos ordenados:
$0.98 $1.05 $1.08 $1.08 $1.09 $1.14 $1.22 $1.24 $1.33 $1.55

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a. Calcule la mediana del precio por libra.


R// La mediana del precio por libra es de $1.12
b. Calcule la media del precio por libra.
R// La media del precio por libra es $ 1.18
c. ¿Cuál es la mejor medida de tendencia central de estos datos?
R// La mejor medida de tendencia es de $1.08

4. Para la siguiente distribución de frecuencias, determine:

Clase Frecuencia
100 – 149.5 12
150 – 199.5 14
200 – 249.5 27
250 – 299.5 58
300 – 349.5 72
350 – 399.5 63
400 – 449.5 36
450 – 499.5 18

Clase F. punto medio P.M. *F F.A. Media Mediana Moda


100 – 149.5 12 249.5÷2 = 124.75 12x124.75= 1,497 12
150 – 199.5 14 349.5÷2 = 174.75 14x174.75= 2,446.5 26 154,775
÷300 =
200 – 249.5 27 449.5÷2 = 224.75 27x224.75= 6,068.25 53
250 – 299.5 58 549.5÷2 = 1274.75 58x1274.75= 73,935.5 111 515.92 326.81 324.75
300 – 349.5 72 649.5÷2 = 324.75 72x324.75= 23,382 183
350 – 399.5 63 749.5÷2 = 374.75 63x374.75= 23,609.25 246
400 – 449.5 36 849.5÷2 = 424.75 36x424.75= 15,291 282
450 – 499.5 18 949.5÷2 = 474.75 18x949.5= 8,545.50 300
Total 300

a. La media
R// La media de la muestra es 515.92
b. La mediana
R// La mediana de la muestra es 326.81
c. La moda
R// La moda de la muestra es 324.75

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5. Las siguientes son las edades en años de los automóviles en los que trabajó Village
Autohaus la semana pasada:

5, 6, 3, 6, 11, 7, 9, 10, 2, 4, 10, 6, 2, 1, 5,

Datos ordenados:

1 2 2 3 4 5 5 6 6 6 7 9 10 10 11

Media 87÷15 5.8


Mediana 6
Moda 6

a. Calcule la moda para este conjunto de datos.


R// la Moda de este conjunto de datos es de 6
b. Calcule la media para este conjunto de datos.
R// La media de este conjunto de datos es 5.8
c. Compare los incisos a) y b) y comente cuál es la mejor medida de tendencia central de estos
datos.
R// La mejor medida de tendencia para este conjunto de datos es el 6 es el 50% de los datos.

6. Las edades de una muestra de estudiantes que asisten a Sandhills Community College este
semestre son:
19 17 15 20 23 41 33 21 18 20
18 33 32 29 24 19 18 20 17 22
55 19 22 25 28 30 44 19 20 39

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Clase Frecuencia punto P.M. *F F.A. Media Mediana Moda


medio
15-19 10 17 170 10
20-24 9 22 198 19 883 ÷30 =
25-29 3 27 81 22
30-34 4 64 256 26 29.43 37 17
35-39 1 37 37 26
40-44 2 42 84 29
45-49 0 47 0 29
50-54 0 52 0 29
55-59 1 57 57 30
Total 30 883

a. Construya una distribución de frecuencias con intervalos 15-19, 20-24, 25-29, 30-34 y 35 o
más.

b. Estime el valor de la moda de los datos agrupado


R// La Moda de los datos agrupados es el 17
c. Ahora calcule la media de los datos agrupados
R// La media de los datos agrupados es 29.43
d. Compare sus repuestas a los incisos b) y c) y comente cuál de las dos medidas de tendencia
R// central es más adecuada para estos datos y por qué. La mediana de los datos no
agrupados es el 22 ; pero al agrupar el punto medio de la frecuencia es el 37 el 50% de
la muestra d estudiantes.

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III. CONCLUSION

Y para finalizar con este trabajo se ha llevado a la practica la teoría del módulo 4 y 5 de
Estadística 1, Encontrando la media, mediana y moda de datos agrupados como no
agrupados empleándolos diferentes muestras.

No me gustaría dar por terminado este trabajo sin dar las gracias por el desarrollo de más
ejercicios, aunque requiere un poco más de esfuerzo, vale la pena ya que es una preparación
antes de realizar el examen; me siento muy satisfecha considero que con esta guía estoy
preparada para examen.

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IV. FUENTES BIBLIOGRAFICAS

 Manuales de la clase de los módulos 4 y 5


 Tutoriales de YouTube acerca de cómo encontrar la moda, mediana y media de
datos agrupados y no agrupados.

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