REINGENIERIA ORGANIZATIVA Y FINANCIERA DE LOS

CONUCOS ESCOLARES EN LA ACTUAL COYUNTURA

I.-JUSTIFICACION:

En el marco de la tercera (3ra) línea de acción para el fortalecimiento del Sistema

Educativo Nacional: “Revolución Productiva”, desde el MPPE se ha venido
impulsando la propuesta CONUCOS ESCOLARES EN RED para el desarrollo de
una nueva cultura productiva en el marco de un sistema o paradigma de
producción agrícola diverso y al mismo tiempo, evaluando las actuales amenazas
del desabastecimiento programado en la coyuntura, se hace pertinente
redimensionar en términos formativos y productivos el Programa Todas las Manos
a la Siembra, “contingenciando” los planes de trabajo al respecto.

En sentido, se focaliza la respuesta en la

En esa perspectiva, se plantea avanzar en la masificación de los Conucos

Escolares en simoncitos, escuelas, liceos bolivarianos entendiéndolos como
enclaves estratégicos, como punto y circulo.

II.-OBJETIVOS:

1) Generar una cultura de la siembra basada en el Sistema Conuco Venezolano

como paradigma teórico y práctico de una agricultura soberana, a efectos de
promover un nuevo sentido común sobre las prácticas de producción de alimentos
en el país.

2)Elevar la cantidad de espacios productivos escolares, construyendo 10.000

conucos escolares, ampliando su escala de producción ( aproximadamente 100
M2 en la escuela punto y circulo y su red de impacto, utilizando espacios
alternativos: porrones, materos, macetas, mesas organopónicas, canteros, tubos
pvc, cauchos, lotes de terreno para siembra directa, jardines .

3) Articulación entre las organizaciones intra (OBE, MBF, FFB, INCES) y extra
institucionales (MINPAU, CIARA, Alcaldías y/o gobernaciones) para en colectivo
abordar el plan de conucos escolares en red. Concurrencia y sinergia entre el
Ministerio de juventud y MINAPAU para la formación de brigadas de promotores
de conucos escolares (Formación de jóvenes del Plan Chamba juvenil y
miembros de los CLAP).
4) Asociar la producción propia del recinto escolar con los de pequeños y
medianos productores (familiares, comunales o estatales) del entorno, para ir
cubriendo progresivamente los requerimientos del Programa de Alimentación
Escolar .

5) .Continuar la selección de las escuelas con conucos escolares por

circuito .Escogiendo 7 instituciones por C/U de los circuitos como promedio.

6) Planificar la siembra enfatizando los rubros de ciclo corto y en pequeña

escala, aun cuando no se descarten los de ciclos más largos y/o perennes
utilizando diversos espacios. Priorizando al menos 20 cultivos que abarque aliños,
aromáticas, medicinales, hortalizas, granos, raíces, tubérculos, musáceas y
frutales.

7) Preparación para la siembra del ciclo de lluvia, sembrando en relevo de catorce

(14) cultivos ubicando su lapso temporal, entre los que pueden estar los siguientes
rubros:

• ( 45 días ) Cebollín y cilantro

• (90 días ) Pimentón, Tomates, Ají Dulce
• (90 días ) Caraota, Frijol.
• (4 Meses Maíz
• (4 y 5 meses): auyama, batata, melón, patilla
• (6 y 9 meses): Yuca
• (9 meses) Quinchoncho.

8) Articular todo el proceso formativo con los Centros de Investigación y

Formación, contextualizados en los circuitos escolares. Programar con
FUNDABIT la realización de una video-conferencia cada 15 días para fortalecer el
proceso de aprendizaje. Seleccionar el material bibliográfico, videos y
presentaciones para la biblioteca digital, acorde a los temas contigenciados para la
formación. Seleccionar cartilla (s) a editar.

9) Seleccionar los 7 sujetos participantes en la formación permanente por cada

institución: docentes, obreros, cocineras de la patria, OBE, MBF, CLAP, Chamba
Juvenil. Constituir el equipo de formadores de formadores, incorporando un
mínimo de 2 formadores por regiones y complementado con 5 facilitadores
regionales.
Ubicar los formadores “a reclutar” tomando en cuenta el saldo de las pasantías del
PTMS en el marco del Convenio Cuba - Vzla, cursantes y egresado de la UBV,
UNESR, IALA, los participantes de los Centro de Investigación, preinscritos en el
PNFA de agroecología de la Micro-misión Simón Rodríguez. De igual forma, de
otras instituciones como el CIARA, INCES, formadores populares,y maestros
pueblo
III.-REQUERIMIENTOS DE AGROSOPORTES

El presupuesto asignado para el 2018 se ha tornado insuficiente, por lo que se

requiere apoyo financiero para adquirir urgentemente los siguientes materiales y
rubros:

1.- Reproducir 1000 Compendios y Cartillas Agroecológicas

2.- Apoyo logístico para realizar 15 encuentros formativos regionales ( Viáticos,
comida, alojamiento).
3.- 1000 DVD para la biblioteca digital.

4,.Adquisición de Semillas

Tomate, ají dulce, Cebollín, Ajoporro, Pimenton,

Berenjenas
Leguminosas
Caraotas

Quinchocho

Frijol

Frutales

Melón, patilla ----------------

4.- Adquisición de herramientas agrícolas: Machetes, Chicuras, Picos, Palas,

Rastrillos.

5.- Asperjadoras manual (de espalda) 20 o 18 lts.

6.-Desmalezadoras
7.- Tanques De 1500lts
8.- Bombas De 2hp
IV.-CURSOS DE ACCION Y CRONOGRAMA CONTINGENCIADO
FINALIDADES
• Insertar el PTMS en el desarrollo curricular, planificando este
proceso a través del PA-PEIC y territorializado en el circuito
educativo y en los corredores estratégicos.
• Avanzar de manera contingenciada con la formación y de siembra en
el PLAN DE 10.000 CONUCOS, haciendo un esfuerzo de
coordinación intra-institucional (Comunidad educativa, Currículo,
Supervisión, Investigación y formación, CENAE, ETA,OBE, MBF,
FFB, CNAE, INCES, Robinson Productivo) inter-institucional (CLAP,
Chamba Juvenil. MINPPAU,MPPJD, entre otras) generando
sinergias, articulaciones, concurrencias, conjurando la dispersión y la
fragmentación .
OBJETIVOS:
• OBJETIVO 1- Fortalecer Institucionalmente el PTMS, tanto a nivel
central como en las regiones, para la generación de una articulación
orgánica sólida.
METAS TAREAS SEMANAS
(DESDE 5 DE FEBRERO AL 30 DE ABRIL 2018)

5-9 12- 19-23 26- 2 5-9 12-16 19-23 26-30 2-6 9-13 16-20 23-27
F 16 F F M M M M M A A A A

Selección y
Aprobación y
Nombra-
ejecución de
miento
la Dirección
de los
General de
directores
Manos a la de línea
Siembra. y coordina-
dores
Selección y
Conforma-
Nombra-
ción de
miento
equipos de los
orgánicos miembros
zonales responsa-
bles a nivel
regional
 • OBJETIVO 2- Contigenciar la formación agroecológica: Formación
permanente acelerada (“FORMAR MAS EN MENOS TIEMPO”) curso-taller
entre 8/16 horas teórico-prácticas en semilla, agua, abono, tecnología
apropiada y apropiable, gastronomía. Dirigido a organizaciones y
movimientos sociales en cada institución educativa: OBE, MBF, FFB,
Brigadas por la Soberanía Alimentaria (BSA), CHAMBA JUVENIL, CLAP,
UBCH, comunidad educativa
METAS TAREAS SEMANAS
(DESDE 5 DE FEBRERO AL 30 DE ABRIL 2018)

5-9 12- 19-23 26- 2 5-9 12-16 19-23 26-30 2-6 9-13 16-20 23-27
F 16 F F M M M M M A A A A

Discusión y
4 Jornadas socialización
introductorias de las
para la orientacio-
inserción nes
curricular, del pedagógicas
de 2018
PTMS,
planificado a Difusión y
través del PA aplicación de
– PEIC. la circula
MPPE-CM-
0009-2017
Revisión y
4 Seminarios puesta en
sobre la común de la
didáctica y propuesta
líneas de sobre
investigación didáctica e
del PTMS investiga-
ción
Recoplila-
ción de
material
teórico para
digitaliza-
ción
Continuación
de la selección
de formadores de
formadores
(equipo nacional)
y los 240
facilitadores
regionales (10 por
 METAS TAREAS SEMANAS
(DESDE 5 DE FEBRERO AL 30 DE ABRIL 2018)

5-9 12- 19-23 26- 2 5-9 12-16 19-23 26-30 2-6 9-13 16-20 23-27
F 16 F F M M M M M A A A A

350 Talleres estado)

de formación Continuación
distribuidos de la selección
de
en los temas
10 participantes
priorizados por escuela
de agua, seleccionada:
abonos, OBE,MBF,FFB,
semilla, CHAMBA
JUVENIL
siembra,
manejo de Coordinación
con instancias
insectos y intrainstitucio-
enfermeda- nales (recursos
des, para el
tecnologías aprendizaje,
edumedia,
apropiadas y
colombeia) para
apropiables y elaboración de
patrón de materiales de
consumo apoyo
bibliográfico
-Empleo del
portal del PTMS
como recurso
para el
aprendizaje.
Reproducción
en DVD del
material de
apoyo
Continuar
articulando las
redes
constituidas para
la difusión y
organización de
las actividades
formativas
Talleres de
formación con
temas priorizados x x x x x x x x x x x x

OBJETIVO 3.- Contingenciar el proceso de siembra priorizando rubros de la dieta

diaria y de ciclo corto, contextualizándolos en el tiempo, para su escalamiento y
regionalizándolos climática y culturalmente. En esta contingencia colocamos como
prioritario una CAMPAÑA NACIONAL DE ENSEMILLAMIENTO, la cual contempla:
* Reconociendo las dificultades que tenemos por falta de semillas, se puede
constatar un proceso embrionario de construcción de semilleros comunitarios a
nivel nacional, particularmente en el PTMS, donde se ha recuperado y socializado
un conjunto de variedades de rubros criollos, autóctonos, locales.

* En este proceso se ha seleccionado semillas de productores campesinos que

han guardado las mismas por muchos años, también fueron obtenidas de los
comedores escolares y mercados populares.

* En este contexto, se ha propuesto reivindicar la Ley orgánica de Semilla donde

se definen los parámetros para el ensemillamiento, constituyendo Consejos
Populares de Resguardo y Protección de la Semilla Local,
* También se he venido llevando a la práctica la recolección de semillas
exigiéndole a cada niño(a) una (1) semilla de los 11 rubros priorizados en la
agricultura urbana,(CAMPAÑA “TRAE TU SEMILLA” ) organizando en las escuelas
y comunidades los semilleros o reservorios familiares de semillas. Para esta
campaña se han establecido los criterios de selección, preservación y
socialización de las semillas, tal como se contempla en los talleres.

METAS TAREAS SEMANAS

(DESDE 5 DE FEBRERO AL 30 DE ABRIL 2018)

5-9 12- 19-23 26- 2 5-9 12-16 19-23 26-30 2-6 9-13 16-20 23-27
F 16 F F M M M M M A A A A
Jornada de
Incorporación micro
progresiva de planificación en
3.500 nuevos la región y en las
conucos en el escuelas
Trimestre. seleccionadas.
Asignación de selección de las
cuotas por estado
escuelas por
(146 instituciones
aproximadamen- estado
te) en Acompañamien
correspondencia
to permanente
con sus
particularidades de las
instituciones
seleccionadas
recuperación,
selección,
almacenamient
o de semillas
Conformación de artesanales y
500 semilleros, criollas.
Viveros-
germinadores propagación de
semillas
artesanales
Intercambio de
 METAS TAREAS SEMANAS
(DESDE 5 DE FEBRERO AL 30 DE ABRIL 2018)

5-9 12- 19-23 26- 2 5-9 12-16 19-23 26-30 2-6 9-13 16-20 23-27
F 16 F F M M M M M A A A A
semillas
Sembrar 1000 Selección y
canteros, Preparación de
1000 mesas espacios para
Organopónicas la siembra .
y espacios
alternativos
adicionales a los
existentes

Siembra directa Preparación de

en 20 Ha. espacios para
la siembra
Ubicación de
los potenciales
voluntarios para
integrar las
brigadas por cada
Creación de 500 institución
brigadas por la educativa.
Soberanía
alimentaria (BSA) organización y
formación de las
BSA
Juramentación
de las Brigadas
por la Soberanía
Alimentaria

OBJETIVO 4.- Contingenciar los agrosoportes y la dotación, desarrollando la

cultura del ahorro, el reciclaje y la reutilización de materiales, reparando y
fabricando herramientas y equipos.
SEMANAS
(DESDE 5 DE FEBRERO AL 30 DE ABRIL 2018)

METAS TAREAS 5-9 12- 19-23 26- 2 5-9 12-16 19-23 26-30 2-6 9-13 16-20 23-27
F 16 F F M M M M M A A A A
Elaboración de Coordinación
1000 con las ETI y
herramientas dotación de
agrícolas sencillas. insumos
equipos y
herramientas
Escalamiento Coordinación
tecnológico de con las ETI y
prototipo como dotación de
molinos , válvulas insumos
de riego, equipos y
deshidratadoras herramientas
Construcción de Coordinación
200 sistemas de con las ETI y
riego ahorrador. dotación de
insumos
equipos y
herramientas

Elaboración de Construcción
cuatro tipos de de
insumos para la lumbricarios,
siembra en las montaje
escuelas punto y composteros y
círculo. ( 17500 abono
orgánico
kilos de abono
tradicional con
solido y 10500 L de estiércol
microrganismos
eficientes) Cosecha de
abono
Montaje de
Microrganismo
s
Eficientes (ME)
obtención de
solución de ME

5.- Contingenciar los patrones de consumo, rescatar recetarios y la gastronomía

popular.
METAS TAREAS SEMANAS
(DESDE 5 DE FEBRERO AL 30 DE ABRIL 2018)

5-9 12- 19-23 26- 2 5-9 12-16 19-23 26-30 2-6 9-13 16-20 23-27
F 16 F F M M M M M A A A A
Impulsar la
línea de
investigación y
recuperación de
recetas locales

Elaboración de Impulsar la
1000 folletos o línea de
recetarios investigación,
de gastronomía recopilación de
popular información
(compilación)
Impulsar la
línea de
investigación,
sistematización
de la
información
Compilación
material,
 METAS TAREAS SEMANAS
(DESDE 5 DE FEBRERO AL 30 DE ABRIL 2018)

5-9 12- 19-23 26- 2 5-9 12-16 19-23 26-30 2-6 9-13 16-20 23-27
F 16 F F M M M M M A A A A
elaboración de
folletos
Transformació
n (pastas,
salsas,
mermeladas) y
conservación
Sustitución con (deshidratado,
los 20 rubros ahumado, de
conuqueros la alimentos
comida chatarra y Realizar
sus múltiples muestras,
derivaciones ferias, para la
degustación y
soialización de
recetas
alternativas