UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

FACULTAD DE COMUNICACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES

SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PERIODO ACADÉMICO ABRIL- AGOSTO 2018

Sistema de Educación a Distancia

DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS II

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1

TUTOR: REMACHE BUNCI MANUEL GONZALO

ESTUDIANTE: Guevara Armijos Luz Idelma
NIVEL: Noveno
NÚMERO DE CRÉDITOS -6-
MENCIÓN: Administración Educativa
FECHA: Balsas, 20 de mayo de 2018
1
Página

Dirección: Gaspar de Carvajal y Av. La Gasca

Telfs.: (593-02) 2524 045 (593-02)2506 658
Quito - Ecuador
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PERIODO ACADÉMICO ABRIL- AGOSTO 2018

CUESTIONARIO PARA DOCENTES

Nombre de la Institución Educativa: …………………………………

Año de básica o curso al que perteneces: ………… Paralelo: ……… Fecha: ……………..…

Género: Femenino (1)…………….… Masculino (2)……………. Edad: (años)…………

Objetivo: …………………………………………………………………………………………….

A continuación se presenta una serie de ítems, para que sean respondidos en términos
de frecuencia. Lea detenidamente cada enunciado, marque una sola alternativa con una
X dentro de la casilla correspondiente. La escala de frecuencias consta de cinco (5)
opciones de la siguiente manera:
1 2 3 4 5
NUNCA (N) CASI NUNCA A VECES (AV) CASI SIEMPRE (S)
(CN) SIEMPRE(CS)
Solicitamos absoluta sinceridad en sus respuestas, pues de ellas depende el éxito de la
investigación.

Sección: A

N CN AV CS S
N° PREGUNTA ASPECTO ESTRUCTURA
1 2 3 4 5
1 ¿Analizan el conocimiento sobre la Misión y Visión de la
institución?
2 ¿Considera que es necesario el establecimiento de reglas?
3 ¿Son adecuadas las normas de disciplina de la institución?
4 ¿En esta institución existe orden?
¿Cree que las medidas disciplinarias tomadas por los directivos
5
mejoran la disciplina de la institución?
2

¿Considero que sus funciones y responsabilidades están

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claramente definidas?

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¿Piensa usted que el trabajo que realizan en la institución lo

7 hacen con espíritu de Equipo?

¿ Cree que es fácil ponerse de acuerdo con los compañeros

8
para realizar de algún evento

9 ¿El personal de otras áreas se suma espontáneamente para

resolver los problemas de la institución?
10 ¿Existe un plan para lograr los objetivos de la organización?

PREGUNTA ASPECTO RESPONSABILIDAD

11 ¿En la institución educativa hay poca confianza en la

responsabilidad individual?
12 ¿Considero que mis funciones y responsabilidades están
claramente definidas?
13 ¿Se me permite poner en práctica lo que considero más
adecuado para realizar mi trabajo?
14 ¿Los procedimientos ayudan en la realización de mis Tareas?
¿El director me proporciona información suficiente, adecuada
15
para realizar bien mis actividades?
¿Cuándo se me presenta algún problema al realizar una
16 actividad pedagógica la resuelvo por mí misma o recurro a los
directivos inmediatos?
17 ¿Salgo del trabajo sintiéndome satisfecho de lo que he hecho?
18 ¿Cree que es necesario la capacitación en alguna área de mi
interés y que forma parte importante de mi desarrollo?
19 ¿Me siento comprometido para alcanzar las metas
establecidas?
20 ¿Cree que su opinión cuenta para mejorar los procedimientos?
PREGUNTA ASPECTO RECOMPENSA
21 ¿Los directivos reconocen y valoran mi esfuerzo en la
realización de mis tareas?
22 ¿Los directivos se aprovechan de mis esfuerzos para cubrir
las necesidades institucionales?
23 ¿Los directivos otorgan buenos y equitativos beneficios a
los docentes?
24 ¿En la institución quienes se desempañan mejor en sus
labores pueden llegar a ascender de cargo?
3

25 ¿En esta institución se valora el trabajo y el esfuerzo?

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26 ¿En esta institución se brinda la oportunidad para exponer

ideas u opiniones?
27 ¿Cuándo hay una vacante primero se busca dentro de la
misma institución al posible candidato?
28 ¿Puedo contar con una felicitación cuando realizo bien mi
trabajo?
29 ¿La institución ha contribuido en mi desarrollo profesional?
30 ¿En la institución se preocupan por realizar el trabajo bien
hecho que aquel mal hecho?
PREGUNTA ASPECTO DESAFÍO
¿Las decisiones para iniciar un nuevo desafío se discuten entre
31
todo el equipo?
¿Las ideas propuestas por los compañeros docentes son
32 acogidas por los directivos tomando en cuenta los diferentes
riesgos?
33 ¿La institución educativa ha sido reconocida por que se
arriesgó cuando fue necesario?
34 ¿Usted cree que para mejorar es necesario correr grandes
riesgos?
35 ¿La dirección de nuestra empresa está dispuesta a correr los
riesgos de una buena iniciativa?
36 ¿Al plantearse un nuevo objetivo y se presenta algún error se
corregí el motivo de manera que el no vuelva a suceder?
37 ¿Cuentan con el apoyo de los compañeros docentes para la
innovación?
38 ¿Cree usted que el correr riesgo es una manera de hacer
experiencia?
39 ¿En la institución la toma de decisiones se hace en forma
cautelosa para alcanzar los fines propuestos?
40 ¿En la institución trabaja en forma lenta pero segura y sin
riesgos?
PREGUNTA ASPECTO RELACIONES
41 ¿Mis compañeros y yo trabajamos juntos de manera efectiva?
42 ¿Existe integración entre los miembros de la institución?

43 ¿Siente que formo parte de un equipo que trabaja hacia una

meta en común?
44 ¿Los compañeros se interesan por los problemas personales
de los demás?
4

45 ¿El director toma acciones que refuerzan el objetivo común de

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la Institución?
46 ¿Confía en sus compañeros de trabajo?

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47 ¿Cuándo necesito apoyo lo recibe de sus compañeros?

48 ¿El personal espontáneamente se une para resolver los

problemas de la institución?
49 ¿El director educativo es imparcial al tratar a cada quien, en
las mismas circunstancias de la misma manera?
¿El director toma en las opiniones del equipo para que se
50 puedan comprender y dar solución a las actitudes complejas
que se presentan?
PREGUNTA ASPECTO COOPERACIÓN
¿Al tener un rato libre y hay un compañero trabajando con
51 una actividad que necesite de su ayuda, suele echarle una
mano?
¿El personal del centro educativo se suele ayudar en el
52
trabajo?
¿Cuando alguien tiene una duda en su trabajo, le pregunta a
53
un compañero?
54 ¿Usted se siente comprometido con las tareas asignadas?
¿Cree usted que sus compañeros realizan el trabajo de
55
manera eficiente y enfocada?

56 ¿Los docentes, personal administrativo y de servicio participan

en reuniones para unificar sus criterios de trabajo?
57 ¿Usted siempre tiene la disposición para apoyar el trabajo de
los demás en la institución?
58 ¿Cuento con el apoyo de mis compañeros cuando se me
presentan dificultades laborales?
59 ¿El director confía en su autonomía para tomar las decisiones
necesarias para el cumplimiento de sus responsabilidades?
60 ¿El director brinda la retroalimentación necesaria para reforzar
los puntos débiles según la evaluación de desempeño?
PREGUNTA ASPECTO ESTÁNDARES
61 ¿Las decisiones importantes se discuten entre todo el equipo?

62 ¿En esta institución tienen presente que alcanzar los objetivos

trae como consecuencias actitudes positivas?
63 ¿La organización cuenta con planes y acciones específicos
destinados a mejorar el trabajo?
64 ¿Se informa periódicamente al personal sobre el avance de
5

metas y logros de objetivos?

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65 ¿Se capacita de manera adecuada y a tiempo para alcanzar

las nuevas demandas de laborales?

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66 ¿El directivo brinda asesoramiento para lograr los objetivos de

la institución?
67 ¿La institución cuenta con las herramientas adecuadas para
realizar de trabajo encomendado?
¿El directivo y el personal docente busca la colaboración entre
68 grupos de profesores de la misma o diferente escuela para la
configuración de comunidades de aprendizaje?
69 ¿Socializan los estándares de calidad de la institución educativa?
70 ¿Cree usted que los estándares de calidad se cumplen ?
PREGUNTA ASPECTO CONFLICTOS
¿Con frecuencia hay enfrentamientos y conflictos entre los
71
compañeros?
72 ¿Ayuda en la resolución de conflictos dentro de la institución?
73 ¿Busca consensos para solucionar los conflictos?

74 ¿Cree usted que en un grupo de trabajo, solucionar el

problema es más importante que encontrar algún culpable?
75 ¿Tengo mucho trabajo y poco tiempo para realizarlo?

76 ¿En casa, a veces temo oír sonar el teléfono porque pudiera

tratarse de alguien que llama sobre un problema en el trabajo?
77 ¿Muchas de los docentes, sufren de un alto estrés, debido a la
exigencia de trabajo?
78 ¿Para desempeñar las funciones de mi puesto tengo que hacer
un esfuerzo adicional y retador en el trabajo?
79 ¿Mi institución es un lugar relajado para trabajar?
80 ¿ Tengo mucho trabajo y poco tiempo para ?
PREGUNTA ASPECTO IDENTIDAD
¿Alguna vez ha sentido insatisfacción por pertenecer a la
81
institución?
82 ¿Puedo contar con un trato justo por parte de los directivos?
83 ¿Me siento orgulloso de formar parte del equipo?
84 ¿Se siente identificado con la institución?
85 ¿En ocasiones a creído que su trabajo no es su vocación?

86 ¿Estoy consciente de mi contribución en el logro de los

objetivos de esta Institución?
87 ¿Le gusta su lugar de trabajo en esta institución?
6
Página

88 ¿Considera que la realización de sus actividades tiene un

impacto en la Institución?

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89 ¿Se siente comprometido para presentar propuestas y

sugerencias para mejorar el trabajo de la Institución?
90 ¿Participa de las actividades culturales y recreacionales que la
organización realiza?

Gracias por su colaboración.

Experto 1
7
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Experto 02

Experto 03
8
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