Buenas noches estimados compañeros y asesora, a continuación me dispongo a dar respuesta a

las preguntas nombradas para esta semana.

¿Deben las instituciones educativas realizar inversiones de recursos y por qué?

Primeramente, sabemos que los recursos económicos para la operación de las escuelas son una
condición indispensable para proporcionar una educación preescolar de calidad. Es decir, para
efectuar las acciones que promuevan el desarrollo y aprendizaje de los niños y que conduzcan al
cumplimiento de los propósitos educativos.

Asimismo, permiten que las escuelas satisfagan sus necesidades, y el grado en que lo logren puede
repercutir en condiciones diferentes de enseñanza y aprendizaje. Se considera que la operación de
las escuelas involucra la atención de las necesidades relacionadas con servicios, recursos materiales
e infraestructura. Entre éstas se encuentran el mantenimiento y la mejora física de los planteles, la
adquisición y la reparación de mobiliario, así como la compra de equipo.

La escasez de recursos económicos para satisfacer las necesidades de operación de las escuelas,
obstaculizaría la realización de obras indispensables para garantizar el bienestar de docentes y
alumnos en los ambientes de enseñanza y de aprendizaje, o provocar que los diferentes actores
educativos enfoquen sus mayores esfuerzos hacia la recaudación de recursos económicos en
detrimento de sus tareas educativas.

¿Qué beneficios tienen las inversiones?

Dada la importancia de los recursos para la operación de las escuelas de cualquier nivel, los
principales beneficios, aun cuando se desconoce si los recursos que aportan los padres de familia
son suficientes para satisfacer las necesidades de operación de las escuelas, los directores y
docentes encargados de la dirección muestran que la familia es la principal fuente de recursos
económicos para que los planteles solventen sus necesidades en cuanto al pago de servicios básicos
y de comunicación, mejora de infraestructura, adquisición y reparación de mobiliario y compra de
equipo. En otras palabras, los resultados hacen patente la dependencia de las escuelas de los
recursos económicos que proporcionan los padres de familia.

REFERENCIAS

INEE (2018) “Recursos económicos para la operación de las escuelas”. Recuperado de:
http://publicaciones.inee.edu.mx/buscadorPub/P1/D/232/P1D232_07E07.pdf. Consultado el 16 de
diciembre del 2018.

Bracho, T. (1995). Gasto privado en educación. México, 1984-1992. Revista Mexicana de Sociología,
pp. 91-119

Bracho, T. & Zamudio, A. (1997). El gasto privado en educación. México, 1992. Revista Mexicana de
Investigación Educativa, pp. 323-347.