ABSTRAK

Azryasalam, 2016 :Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran

Pembelajaran PKN Dengan Menggunakan Model
Coperative learning Tipe Numbered Heads Together
(NHT) di Kelas IV SD Negeri 05 Pasar Baru
Kabupaten Pesisir Selatan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran yang dilaksanakan

guru kurang sesuai dengan yang diharapkan yaitu guru kurang memperhatikan
keheterogenan siswa dalam pembentukan kelompok dan kurang mengecek
pemahaman siswa saat penyampaian hasil diskusi. Akibatnya hasil belajar yang
diperoleh siswa menjadi rendah. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PKN Dengan
Menggunakan Model Coperative learning Tipe Numbered Heads Together (NHT)
di kelas IV SD Negeri 05 Pasar Baru Kabupaten Pesisir Selatan.
Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan
kuantitatif. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas yang
dilaksanakan dalam 2 siklus yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan
dan refleksi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri 05 Pasar
Baru Kabupaten Pesisir Selatan yang berjumlah 20 orang. Data penelitian berupa
hasil pengamatan dan hasil belajar siswayang diperoleh melalui lembar observasi
dan lembar tes
Hasil penelitian pengamatan RPP pada siklus I pertemuan I adalah 82,1 %
(B) pada siklus I pertemuan II 82,1% (B) pada siklus II meningkat menjadi
85,71% dan meningkat sebanyak 3,75%. Hasil pengamatan pelaksanaan baik dari
aktivitas guru pada siklus I pertemuan 1 memperoleh nilai persentase 88,46% dan
siklus I pertemuan 2 memperoleh nilai persentase 88,46%. Nilai persentase rata-
rata yang diperoleh pada siklus I adalah 88,46% dengan kualifikasi sangat baik.
Selanjutnya hasil pengamatan pada siklus II adalah 90,38% dengan kualifikasi
sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan mengalami peningkatan
sebesar 1,92%. Hasil pengamatan pelaksanaan baik dari aktivitas siswa pada
siklus I pertemuan 1 memperoleh nilai persentase 67,71% dan siklus I pertemuan
2 memperoleh nilai persentase 78,85%. Nilai persentase rata-rata yang diperoleh
pada siklus I adalah 73,08% dengan kualifikasi cukup. Selanjutnya hasil
pengamatan pada siklus II adalah 84,61% dengan kualifikasi sangat baik. Dapat
disimpulkan bahwa pelaksanaan mengalami peningkatan sebesar 11,53%. Hasil
belajar siswa dalam pembelajaran PKN dengan menggunakan Model Cooperative
Learning Tipe Numbered Heads Together di kelas SDN 05 Pasar Baru Kab.
Pesisir Selatan memperoleh rata-rata kelas 72,07 pada siklus I pertemuan 1 dan
80,16 pada siklus I pertemuan 2, dengan demikian rata-rata kelas pada siklus I
adalah 76,11. Pada siklus II rata-rata kelas yang diperoleh adalah 87,07. Dengan
demikian, dapat disimpulkan bahwa Model Cooperative Learning Tipe Numbered
Heads Together dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaan PKN
di kelas SDN 05 Pasar Baru Kab. Pesisir Selatan