ÍNDICE

1.Contexto
2. Características
3. Niveles
4. Principios sobre los que se asienta el sistema educativo
5. Comparativa sistemas español y finlandés
6. Conclusiones
7. Bibliografía
 CONTEXTO
Uno de los mejores países del mundo en cuanto a educación

Mejor sistema occidental de los evaluados por la OCDE para

elaborar el informe PISA

¿Cuál es la clave para el éxito?

 CARACTERÍSTICAS

Accesibilidad universal Obligatoria desde los 7

Incluye material escolar,

hasta los 16 años asistencia sanitaria,

comedor y

transporte (+5km)

Financiada en su totalidad a través

de los impuestos públicos

 NIVELES
Tres etapas de educación

Educación básica Educación secundaria Educación superior

Enfoque Impartida en
preparatorio: universidades o
Obligatoria y común
universidad o en politécnicos:
Desde los 7 hasta
formación Carga teórica - carga
los 16 años
profesional Práctica
 Principios sobre los que se
asienta su sistema educativo

Docentes competentes Reparto equitativo de los Currículum común

Fondos públicos

Pero planificado y organizado

Grado + posgrado en pedagogía
+
Exigencia de formación anual
(10h-20h)
según los docentes consideren
más beneficioso para sus alumnos
Cada centro recibe el presupuesto
en función de sus necesidades Un profesor por etapa
 Principios sobre los que se
asienta su sistema educativo

La función docente incluye No hay deberes* Educación personalizada

(*Apoyo medios de comunicación)

Organización e impartición de clases: Los alumnos pueden y deben hacer
el trabajo se realiza en el centro los deberes en el centro
Menos tarea en casa
=
Menos estrés + productividad
Atención a la diversidad
(se puede dispone de un profesor de apoyo
en el propio aula)
+
Respeto por los ritmos de aprendizaje
 Principios sobre los que se
asienta su sistema educativo
Se evita a toda costa la rivalidad
Importancia de la
entre alumnos Enseñanza por proyectos
relación centro - profesor - padres - alumnos

No hay exámenes hasta los 11 años Potenciación de la creatividad Los padres deben formar parte
de la educación de sus hijos

Los boletines de notas son

descriptivos Enseñar para aprender a pensar Se implican de manera activa
y se basan en el desarrollo de las Y no para aprender a memorizar en las actividades del centro
competencias
 Comparativa

Docentes poco valorados Profesión apreciada por la sociedad

Método tradicional Enseñanza por competencias

Gran volumen de trabajo en casa Tiempo de ocio en casa

para profesores y alumnos

Sistema basado en la memorización Sistema basado en la lógica

 Comparativa

Profesor por curso (máximo dos cursos) Profesor por etapa

Educación focalizada en la competitividad Educación enfocada en el desarrollo pleno

de las capacidades

Padres desvinculados de la educación Padres involucrados

Gasto per cápita elevado: gastos

Recortes en educación
sufragados en su totalidad por el Estado
Conclusiones
Educación basada en:

ÉXITO
Reparto equitativo de los fondos
Distinción clara entre el tiempo de trabajo y de ocio
Focalización en el desarrollo del alumno
Participación activa de todos los agentes
que intervienen
Confianza en el docente

Atención a la diversidad
Inclusión
 Bibliografía
Aula Planeta (2015). [web] Las diez claves de la educación en Finlandia [Consultado el 10/12/2018].
Disponible pinchando aquí
Universia (2016). [web] Estructura del sistema educativo finlandés. [Consultado el 10/12/2018]
Disponible pinchando aquí
Lifeder (2016). [web] Sistema educativo finlandés: características de su éxito [Consultado el 10/12/2018]
Disponible pinchando aquí
Gripenberg, M. & Lizarte, E. (2012). El sistema educativo en Finlandia y su éxito en la prueba PISA. Journal for Educators, Teachers and
Trainers. Páginas 14-24.
Enkvist, I. (2010). El éxito educativo finlandés. Bordón. Páginas 45-67.
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