Prénom :……………………………………………………………………. TP:N° 5 Classe :……………………………………………………………………... PARC A GRUMES Date :…………………………………………………………………………
Objet de l’évaluation Critères d’évaluation Notation
A- compréhension du sujet et communication orale Compréhension globale du sujet et
….…/10 pts communication correcte
B - Production et compte rendu
1 – Identification des blocs fonctionnels du système parc à grumes 15pts 1-1 Mettre en œuvre le système ………/05pts 1-2 Le diagramme F.A.S.T ………/10pts 2 - Identification des blocs fonctionnels 35pts 2-1 Diagramme F.A.S.T ………/10pts 2-2 Analyse de la liaison : poulie (8) / axe de transmission (4) Démontage de la vis ………/05pts Mesure du diamètre et de la longueur ………/05pts Désignation de la vis ………/05pts Nom de l’usinage ………/05pts Justification ………/05pts 2-3 Amélioration du guidage en rotation de l’axe (4) 45pts Montage des roulements ………/25pts Liaison de la poulie ………/10pts Ajustements ………/10pts 3 - Etude du sous-système : éjecteur de grumes. 40pts 3-2 Mettre en œuvre le sous-système : éjecteur. ………/05pts Colorier sur les deux vues le support (6). ………/05pts Fixation du support (6) sur le réducteur ………/10pts Démonter une vis ………/05pts Mesure des dimensions de la vis ………/05pts Forme de la tête ………/05pts Type de l’usinage ………/05pts 3-2 - Dessin de définition 35pts vue de face en coupe A-A ………/15pts vue de gauche ………/15pts Indication des conditions géométriques ………/05pts
C - Interprétations et commentaires des résultats trouvés …/20pts
Total ..………/200
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Note ……..……… /20 Professeurs correcteurs
Nom et Prénom Emargements
Travail demandé : 1 – Identification des blocs fonctionnels du système parc à grumes : 1-1 - Mettre en œuvre le système et observer le cheminement parcouru par les grumes (de la goulotte d’arrivée au bac de rangement). 1-2 - Compléter le diagramme d’analyse fonctionnelle F.A.S.T ci- dessous assurant la fonction de service : trier les grumes, en indiquant les processeurs correspondants ou la fonction réalisée par le processeur donné :
F.P. Trier les grumes
Processeurs
FT1 Amener les grumes une à une ………………………………….
FT2 Mesurer les longueurs des grumes …………………………………
FT3 Ejecter les grumes …………………………………
FT4 ………………………………….. Bac de rangement
2 - Identification des blocs fonctionnels du sous-système donnant le mouvement de la « bande
transporteuse – tapis (1) ». 2-1 - En se référant au dessin d’ensemble montrant la transmission du mouvement de rotation du moteur Mt1 à l’axe de transmission (4) de la poulie réceptrice et qui répond à la fonction technique. F.T : Transmettre F.T Transmettrelelemouvement mouvement de rotation rotationààl’axe l’axe(4) Processeurs de transmission ou composants (4), compléter le diagramme d’analyse fonctionnelle F.A.S.T suivant :
Lier la poulie motrice à l’arbre …………………………………….
Réduire la vitesse de rotation du moteur ………………………………………...
Transmettre le mouvement de rotation à la ………………………………………...
poulie réceptrice (8)
Lier la poulie réceptrice (8) l’axe (4) ……………………………………….
Dossier réponses Page 2/6 ……………………………………………. Coussinets (2) 2-2 - Analyse de la liaison : poulie (8) / axe de transmission (4) La liaison entre la poulie (8) et l’axe (4) est assurée par une vis (6). (Voir dessin d’ensemble) ► Démonter la vis (6) ► Mesurer, avec un pied à coulisse, les dimensions de cette vis :
Diamètre nominal : d = …………. Longueur = ………………….
► Donner la désignation normalisée de cette vis :
………………………………………………………… ….. ► Observer l’usinage sur l’axe (4) servant comme appui de cette vis ; Comment appelle-t-on cet usinage ?........................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ►Justifier le choix de cet usinage :…………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………
2-3 - On désire améliorer le guidage en rotation de l’axe (4) par rapport au palier (9), en remplaçant les coussinets (2) par deux roulements type BC (10) comme le montre le dessin c i- après, et modifier la liaison poulie (8) par rapport à l’axe (4), comme précisé dans le FAST partiel suivant :
Guider l’axe de transmission (4) Deux roulements type BC (10)
*Clavette // de forme A de : Lier la poulie (8) par rapport à l’axe de transmission (4) 8x7x20. *Epaulement. * Anneau élastique.
► Compléter le montage des roulements et la nouvelle liaison de la poulie (8) par rapport à l’axe (4). ► Indiquer les ajustements nécessaires.
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3 - Etude du sous-système : éjecteur de grumes. Le dessin ci-dessous représente le sous-système permettant l’éjection des grumes. Cette éjection est réalisée par une roue (4) et une crémaillère (5). La rotation de la roue dentée (4) étant assurée par moto- réducteur Mt5
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4 1 Roue dentée 3 1 Arbre moteur 7 4 Vis F/90 2 1 Réducteur 6 1 Support 1 1 moteur 5 1 Crémaillère Rep. Nbre Désignation Rep. Nbre Désignation 3-1 - ► Observer et mettre en œuvre le sous-système : éjecteur. ► Colorier sur les deux vues le support (6). ► Par quoi la fixation du support6) sur le réducteur (2) est-elle assurée ? ……………………………. ► Démonter un composant assurant la fixation de (6) sur (2) . ► Mesurer les dimensions de ce composant : Longueur sous-tête : L = ………mm Diamètre : d = ……………………mm
► forme de tête : ……………………………………………………………………………………………….
► Pour le montage de ce composant, quels usinages doit –on préparer sur le support (6) et sur corps du réducteur. Pour le montage du composant :
Usinage sur le support (6) :……………………. usinage sur le corps du réducteur :……….
3-2 - dessin de définition :
- Compléter le dessin de définition du corps (6) seul, à l’échelle 1 :1
Par : ● vue de face en coupe A-A ● vue de gauche - Compléter l’indication des symboles des conditions géométriques de forme et de position. Dossier réponses Page 5/6 Echelle 1 :1
