METODOL. DE ENSINO EM FIL. I: TRANSP.

DIDÁTICA
Prof. M. Sergio Fazanaro - PUCC

- Filipe Feliciano
- Jocinei Godói
- Julio Ferreira
- José Vilela

AULA – ESTÉTICA (FILOSOFIA)

 SENSIBILIZAÇÃO

Após a apresentação da disciplina:

 Dinâmica de escolha de uma maçã;

 Dinâmica de escolha de local diferente ao retornar

para sentar;
 Pedido para que os alunos comessem a maçã

escolhida.
 PROBLEMATIZAÇÃO

Após a etapa anterior:

 Provocação dos alunos sobre as razões para escolha da
maçã;
 Provocação dos alunos sobre as razões para escolha do
local diferente para sentar;
 De acordo com as respostas, novas provocações são
feitas no sentido de problematizar intencionalmente a
temática acerca da estética (beleza, gostos, percepção,
sensações, etc.).
 INVESTIGAÇÃO

Após a problematização do tema – Estética (filosofia):

 Expor o modo como os problemas apresentados podem

ser resolvidos à luz da filosofia;

 Demonstrar que estes problemas sempre existiram e que

são tratados conforme as socioculturais de cada época;

 Apresentar os filósofos que se depararam com estes

problemas e como eles tentaram explicá-los/solucioná-los.

[A resposta e comentários desta etapa investigativa abrem caminho para a
explicação de conceitos filosóficos].
 CONCEITUAÇÃO

Após a etapa de investigação apresentar e explicar os

conceitos relativos ao tema – Estética (filosofia):
 O termo estética vem do grego aisthésis, que significa sensação,
percepção por meio dos sentidos. Porém foi somente no século XVIII
que o termo passou a se referir a uma área da filosofia que trata da
apreensão da beleza e da sua expressão por meio de obras de arte.
 O filósofo que cunhou o termo nesse sentido específico foi Alexander
Gottlieb Baumgarten (1714-1762).
 O filósofo alemão Immanuel Kant (1724-1804) fez uso do termo
estética em sua Crítica da razão pura para se referir às formas puras
da intuição sensível figuradas na percepção a priori do espaço e do
tempo.
 CONCEITUAÇÃO

Conceitos:
 Kant – Crítica da Faculdade de Julgar
 Estética Transcendental – Estrutura inata ao sujeito que é acionada
por meio dos sentidos recebidos da experiência dos objetos.
 Belo – Conceito que é estabelecido a partir da propriedades do objeto,
e que possui universalidade de gosto conforme o entendimento por
meio da razão. Nesse caso, o Belo cabe ao objeto e não a
intencionalidade do sujeito.
 Agradável – Aquilo que é sentido a partir dos sentidos do sujeito, ou
seja, o agradável é emitido naquele que recebe do objeto quando se
depara com a representação. O agradável, diferentemente do belo, é
subjetivo, e portanto, dependente da reação de cada sujeito.
 CONCEITUAÇÃO

O conceito de estética a partir das relações socioeconômicas:

 MATERIAIS UTILIZADOS

- Dicionário de Filosofia - Nicola Abbagnano;

- Crítica da Razão Pura – Immanuel Kant;

- História da Filosofia (volume 1) – Giovanni

Reale/Dario Antiseri;

- A distinção: crítica social do julgamento – Pierre

Bourdieu.
 FINALIZAÇÃO

Após a explicação dos conceitos fazer o

fechamento com os alunos de forma a receber
deles as suas impressões “pré e pós” exposição
do tema.