SILABO DEL CURSO DE SOFTWARE EDUCATIVO

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Facultad : Ingeniería Industrial y Sistemas
2. Departamento Académico : Ingeniería industrial y
3. Semestre Académico : 2019– Verano (enero- febrero)
4. Nivel exigencia académica : Obligatorio
5. Pre requisito : Ninguno
6. Ciclo de estudios : Verano
7. Extensión horaria : 4 horas
9.1. Horas teóricas : 2 horas
9.2. Horas prácticas : 2 horas
8. Duración del curso : 8 semanas
10.1. Fecha de inicio : 7 de enero del 2019
10.2. Fecha de término : 7 de marzo del 2019
9. Tutoría y Asesoría : Lugar: 2do Piso Pabellón de Facultad de
Ingeniería Industrial y Sistemas
Hora: GRUPO 1 (10:00 a.m. a 12:00 a.m.
lunes-miércoles-viernes), GRUPO 2 (10:00
a.m. a 1:00 p.m. sábado -domingo), GRUPO
3 (3:00 p.m. a 5:00 p.m. martes-jueves-
sábado).
II. SUMILLA

La asignatura de informática básica y software educativo comprende el desarrollo

conceptual y procedimental del uso del hardware y del software, tanto en su estructura
básica y de funciones introducción al sistema monousuario y multiusuario, el sistema
operativo Windows como software de administración de recursos a nivel de hardware y
software. Asimismo, abarcara el manejo de las aplicaciones de la computadora en el
procesamiento automático de datos a fin de que el estudiante organice y desarrolle sus
tareas de forma eficiente y en la solución de sus problemas académicos de diversa
índole, Internet como herramienta de trabajo.

III. COMPETENCIAS

1. Identifica los diversos programas educativos existentes , analizando sus características

en función a la teoría educativa que sustente su aplicación.
2. Realiza operaciones para ordenar, filtrar y validar datos en base a sus propiedades.
3. Aplica y personaliza gráficos en base a la información que desea destacar.
4. Aplica Kahoot en el diagnóstico y evaluación de sus conocimientos.
5. Aplica herramientas del Geogebra en la elaboración de sus trabajos.
6. Aplica programas interactivos de diversas áreas.
 Capacidad de la unidad didáctica

Conociendo los diferentes softwares educativo, realiza aplicaciones reconociendo su importancia

Sem Contenidos Estrategias Indicadores de

didácticas logro de la
Conceptual Procedimental Actitudinal capacidad

Concepto, Conocer los básico Justifica la Teoría Conocer y

funciones, conceptual e importancias de los manejar el
característic Información de todo conceptos software
1 as e influyente del software relevantes educativo
importancia,
beneficios y
desventajas

Estudio Análisis de los software Valora la Teoría y Aplicación de

SOFTWARES EUCATVO

general de educativos más importancia del uso práctica software indicado

Unidad didáctica nº 1

los software convenientes para la adecuado e grupal según el nivel

educativo enseñanza según nivel indicado del educativo
2
más educativo software educativo
destacados
de primaria
y secundaria

Elabora cuestionarios Justifica la Práctica Aplica Kahoot en

para la aplicación de un importancia de la grupal el diagnóstico y
2 Kahoot
diagnóstico hoja de calculo evaluación de sus
conocimientos.

Geogebra Aplica herramientas del Valora la Práctica Aplica

Geogebra en la importancia del uso grupal herramientas del
3 elaboración de sus de geogebra Geogebra en la
trabajos. elaboración de
sus trabajos.

Programas Aplica programas Justifica la Practica Aplica programas

interactivos interactivos de diversas importancia del uso grupal interactivos de
4 áreas. diversas áreas.
de programas
interactivos.

IV. EVALUACIÓN
La evaluación será totalmente práctica. La calificación constara de cinco (5)
notas:
 Cuatro (4) prácticas y se anulara la nota mas baja. Obteniendo
un promedio de practicas (PP)
 Un (1) examen final. Que se tomara en la última sesión (EF).

(PR1 +PR2 +PR3 +PR4) −Menor(PR)

PP = 3
 PF= (PP+PF)/2

SILABO DEL CURSO DE MANEJO DE LAPTOPS XO

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Facultad : Ingeniería Industrial y Sistemas
2. Departamento Académico : Ingeniería industrial y
3. Semestre Académico : 2019– Verano (enero- febrero)
4. Nivel exigencia académica : Obligatorio
5. Pre requisito : Ninguno
6. Ciclo de estudios : Verano
7. Extensión horaria : 4 horas
9.1. Horas teóricas : 2 horas
9.2. Horas prácticas : 2 horas
8. Duración del curso : 8 semanas
10.1. Fecha de inicio : 7 de enero del 2019
10.2. Fecha de término : 7 de marzo del 2019
9. Tutoría y Asesoría : Lugar: 2do Piso Pabellón de Facultad de
Ingeniería Industrial y Sistemas
Hora: GRUPO 1 (10:00 a.m. a 12:00 a.m.
lunes-miércoles-viernes), GRUPO 2 (10:00
a.m. a 1:00 p.m. sábado -domingo),
GRUPO 3 (3:00 p.m. a 5:00 p.m. martes-
jueves- sábado).
II. SUMILLA

La asignatura del manejo de laptops XO para educación de primaria y secundaria que

para guiarnos y aprender el uso de este potente instrumento informático-
computacional diseñado especialmente para actividades pedagógicas individuales y
compartidas mediante redes de aprendizaje y acceso a internet que permitan
enriquecer y potenciar el aprendizajes de los niños y niñas de 6 a 12 años de países en
vías de desarrollo.

III. CONTENIDO
Programa Manejo laptops XO para educación primaria
1. Descripción de la laptop XO
1.1 ¿Qué es la laptop XO?
1.2 El modo de aprendizaje con las laptops
1.3 ¿Características debe tener una laptop?
1.4 ¿Qué es Sugar?
1.4.1 ¿Cómo funciona la interfaz llamada Sugar?
1.4.1.1 Hogar ,Vecindad ,Grupo y Actividad
1.4.2 Icono XO
1.4.3 Circulo de actividades
1.4.4 El diario
 1.4.4.1 Ejemplo de cómo retornar a una actividad ,Registro
automático de actividades en el Diario, El diario también admite
medios externos ,Como copiar a una Memoria Flash USB
1.4.5 El marco
1.4.5.1 En la parte inferior del marco , iconos de la derecha(tu
grupo), Portapapeles( iconos en la parte superior).
1.5 Partes físicas de la laptop XO
1.5.1 Teclado
1.5.2 El teclado y el touchpad (mouse táctil)
1.5.3 Ver la pantalla de la XO en el Sol
1.5.4 Accesos directos del teclado
1.5.5 Cuando cargar la Batería y estado de la batería
1.6 Conexión y compartir
1.6.1 Invitar a un amigo, compartir las actividades, ejemplo de panel de
control de Sugar , estado de la red y red en malla.
2. Actividades con la laptops XO
2.1 Lista de actividades
2.1.1 Escribir y Navegar
2.1.2.1 Libros (lecturas literarias )
2.1.3 Calcular ,Editor musical, Grabar foto, Video o voz, Etoys ,TortuArte ,
Juego de memoria y Crearlo.
2.1.4 Juego en línea
2.1.5 Charla
2.1.6 Medir, Regla, Medir distancia.
2.1.7 Clock (reloj), Geography (Geografia) ,Stopwatch (cronometro).
2.1.8 Pythonz
2.1.9 Implode (implosionar), Maze (laberinto),Rompecabezas JigSaw,
Rompecabezas Slider.
2.1.10 Speak(hablar), Scalesboard(Equilibrando la balanza), Sudoku
,terminal.
2.1.11 Moon(luna) , StarChart( Mapa de
estrellas),Analyce(analizar),Tangram(Tangrama), Scratch(Arañazo).
3. Actividades con Internet
3.1 Conexión de la Laptop XO a Internet
3.2 Aprendizaje con Internet
3.2.1 Navegando en el Portal PeruEduca
3.2.2 Navegando Skoool
3.2.3 Navegando en Kidlink
3.2.4 Navegando en Think.com
3.2.5 Navegando en Wikipedia
3.2.5.1 Actividad Wikipedia
4. Instalación y Configuración
4.1 Actualización del sistema e instalación del Firmware
4.1.1 Pasos para la instalación del Build
4.1.2 Instalación del Firmware
4.2 Activacion de la laptop
4.2.1 Proceso de activación a efectuarse en las II.EE
4.2.2 Actualización del sistema operativo
4.3 Comandos básicos para la consola de Linux
4.4 Como instalar una actividad desde internet o USB
4.4.1 Conectarnos con internet desde una laptop XO
4.4.1.1 Pasos de la instalación y pasos para ejecutar desde un USB
5. Manual de Mantenimiento
5.1 Primeros pasos: encendido y apagado de la laptop XO
5.2 Mantenimiento preventivo del teclado y mouse : desmontaje de la batería,
limpieza del teclado y del mouse , reemplazo del teclado
 5.3 Mantenimiento del monitor

Programa Manejo laptops XO para educación secundaria

1. La educación y el desarrollo de las TIC
2. El manejo de la laptop XO: su interfaz y funcionalidad
2.1 Entorno de escritorio Gnome
2.2 El touchpad y el teclado
2.3 Funcionamiento básico del teclado
2.4 Aplicaciones en las XO
3. Paso a paso de las aplicaciones de la laptop XO para secundaria
3.1 OpenOffice.Org Writer
3.2 OpenOffice.Impress
3.3 OpenOffice.Calc
3.4 eXeLearning
3.5 Scratch
3.6 TortugArte
3.7 XMind
3.8 MTpaint
3.9 Empathy
3.10 Navegador web Firefox
4. Aspectos técnicos de la laptop XO de secundaria
4.1 Especificaciones generales
4.2 Instalación del sistema
4.3 Personalizar el entorno de trabajo
4.4 Descripción del entorno de trabajo
4.5 Pasos para conectarse al servidor XS de secundaria
4.6 Pasos para trabajar con el TightVNC Viewer

IV. EVALUACIÓN
La evaluación será totalmente práctica. La calificación constara de cinco (5)
notas:
 Cuatro (4) prácticas y se anulara la nota mas baja. Obteniendo
un promedio de practicas (PP)
 Un (1) examen final. Que se tomara en la última sesión (EF).

(PR1 +PR2 +PR3 +PR4) −Menor(PR)

PP = 3

PF= (PP+PF)/2
 SILABO DEL CURSO DE USO DE PLATAFORMA DE USOS MULTIPLES
I. DATOS INFORMATIVOS:

10. Facultad : Ingeniería Industrial y Sistemas

11. Departamento Académico : Ingeniería industrial y
12. Semestre Académico : 2019– Verano (enero- febrero)
13. Nivel exigencia académica : Obligatorio
14. Pre requisito : Ninguno
15. Ciclo de estudios : Verano
16. Extensión horaria : 4 horas
9.1. Horas teóricas : 2 horas
9.2. Horas prácticas : 2 horas
 17. Duración del curso : 8 semanas
10.1. Fecha de inicio : 7 de enero del 2019
10.2. Fecha de término : 7 de marzo del 2019
18. Tutoría y Asesoría : Lugar: 2do Piso Pabellón de Facultad de
Ingeniería Industrial y Sistemas
Hora: GRUPO 1 (10:00 a.m. a 12:00 a.m.
lunes-miércoles-viernes), GRUPO 2 (10:00
a.m. a 1:00 p.m. sábado -domingo), GRUPO
3 (3:00 p.m. a 5:00 p.m. martes-jueves-
sábado).
II-SUMILLA

La explosión de los medios sociales en Internet, como herramientas de comunicación entre

personas, ha traído consigo el interés de las empresas por los mismos. Dentro de las estrategias
«sociales», cuya misión es administrar y coordinar la presencia en redes sociales de cualquier
persona , canalizando la información desde la comunidad profesional docente y alumnos este
viceversa .

III.- OBJETIVO DEL CURSO

Al finalizar el curso el alumno- docente habrá desarrollado una campaña de social media para
su portal o sitio web, usando las principales redes sociales: Facebook, Twitter, Youtube, Linkedin,
etc.

IV- CONTENIDO

1. Socialización de contenidos redes sociales

1.1 Creación de las cuentas en las redes sociales- plataformas

1.1 Facebook
1.1.1 Funciones y características de la principal red social del país y del mundo
1.1.2 Generar campañas en Facebook Ads y Facebook Insights
1.1.3 Generación de contenido de valor para tu cliente en Facebook
1.1.4 Administración del Like Page
1.1.5 Generación de contenido e interacción
1.1.6 Casos de Éxito
1.2 Twitter
1.2.1 Creación y administración
1.2.2 Grupos de interés y generación de tendencias
1.2.3 Aplicaciones y herramientas
1.2.4 Casos
1.3 LinkedIn
1.3.1 Creación y administración
1.3.2 Generación de grupos de interés
1.3.3 Diseño de un perfil de empresa
1.3.4 Casos
1.4 You Tube e Instagram

1.4.1 Funciones de las aplicaciones de YouTube e Instagram

1.4.2 Casos y campañas
1.4.3 Creación de un canal empresarial en YouTube
1.4.4 Creación de videos corporativos
1.4.5 Creación de un perfil empresarial en Instagram

2. Herramientas de manejo de redes sociales. Se trata de aplicaciones que nos permitirán la

administración conjunta de multiples redes sociales ahorrándonos tiempo y optimizando
nuestros esfuerzos. Se usaran las gratuitas y se mencionara las de paga.
3. Social Media Plan

3.1 Diseño de un Plan en Redes Sociales

4. Principios de marketing en motores de búsqueda (SEM).

5. Optimización de motores de búsqueda (SEO).
6. Casos Prácticos
6.1 Cimentar nuestra web e integrarla con las redes sociales
6.2 Desarrollo de un Blog en Wordpress o Blogger
6.3 Desarrollo de una página corporativa en Facebook
6.4 Desarrollo de un perfil profesional, grupos y perfil empresarial en LinkedIn
6.5 Desarrollo de un perfil empresarial en Instagram
6.6 Crear un Social Media Plan ( Plan Digital en redes sociales para emprendedores)

V.EVALUACIÓN
La evaluación será totalmente práctica. La calificación constara de cinco (5)
notas:
 Cuatro (4) prácticas y se anulara la nota más baja. Obteniendo
un promedio de prácticas (PP)
 Un (1) examen final. Que se tomara en la última sesión (EF).

(PR1 +PR2 +PR3 +PR4) −Menor(PR)

PP = 3

PF= (PP+PF)/2