Introducción

En los últimos años se produjo un importante avance en las ciencias sociales, al

incorporarse los denominados estudios de la mujer como un nuevo paradigma. El género,
como categoría social, es una de las contribuciones teóricas más significativas del
feminismo contemporáneo. Esta categoría analítica surgió para explicar las desigualdades
entre hombres y mujeres, poniendo el énfasis en la noción de multiplicidad de identidades.
Lo femenino y lo masculino se conforman a partir de una relación mutua, cultural e
histórica. El género es una categoría transdisciplinaria, que desarrolla un enfoque
globalizador y remite a los rasgos y funciones psicológicas y socioculturales que se le
atribuye a cada uno de los sexos en cada momento histórico y en cada sociedad.

El pecado mayor no es su posición ideológica individual, pues esta puede ser tolerada aun
cuando es contraria a los valores de nuestro partido; el problema es la imprecisión
conceptual, histórica y la laxitud analítica con la que explica las bases de la ideología de
género y la socialdemocracia liberacionista.

Si bien es cierto un segmento fundacional de la actual ideología de género se origina del

marxismo, es un error ignorar las bases utilitaristas y liberales de esta.

Objetivo general:

 Ampliar los conocimientos de cada uno de los estudiantes mediante la recopilación

de información, recolectada bibliográficamente de libros y artículos científicos que
ayudaran a concretar una síntesis total del tema

Objetivos específicos

 Utilizar todos los medios posibles para recolectar información la cual será
recolectada de manera textual.
  Analizar toda la información recolectada y darla a conocer a todos los compañeros
de clase, realizando una exposición participativa y colectiva.

Conclusión:

Se puede concluir que desde varios años pasados la definición de género no ha sido
establecida pero dado el avance de los años se ha podido realizar estudios psicológicos y
análisis reales para poder definir un concepto claro y adaptable para nuestra sociedad.

UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL COTOPAXI

MATRIZ PARA LA ELABORACIÓN DE REACTIVOS

N° de pregunta: 01
Fecha de elaboración: Asignatura: Código de la asignatura:
Abril 2015 Equidad de género IAID104
DATOS DEL AUTOR
Nombres: Apellidos: Correo electrónico:
Número de
cédula:
WILSON CRISTOBAL CORRALES MORENO Wilson.corrales@utc.edu.ec 0501041768
VALOR TAXONÓMICO DIFICULTAD ESPERADA
Conocimiento Comprensión Aplicación Alta Media
X X
CONSTRUCCIÓN DEL REACTIVO
INSTRUCCIÓN:

Seleccione de los enunciados propuestos el que corresponda:

BASE:
Los conceptos fundamentales de genero necesitaron estudios?

OPCIONES:
A. físicos

B. Psicológicos

C. Esquematizar

D. Idealistas

RESPUESTA CORRECTA:
B

JUSTIFICACIÓN DE LA OPCIÓN CORRECTA:

La respuesta es la letra B ya que después de varios avances en la sociedad la psicología a sido el

promotor para definir esta palabra

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MATRIZ PARA LA ELABORACIÓN DE REACTIVOS

N° de pregunta: 02
Fecha de elaboración: Asignatura: Código de la asignatura:
Abril 2015 Equidad de género IAID104
DATOS DEL AUTOR
Nombres: Apellidos: Correo electrónico: Número de
cédula:
WILSON CRISTOBAL CORRALES MORENO Wilson.corrales@utc.edu.ec 0501041768
VALOR TAXONÓMICO DIFICULTAD ESPERADA
Conocimiento Comprensión Aplicación Alta Media
X X
CONSTRUCCIÓN DEL REACTIVO
INSTRUCCIÓN:
Complete el siguiente enunciado:
BASE:
El principal actor en esteduio y el cual se ha caracterizado por una discriminación ha sido?

OPCIONES:
A. Las mujeres

B. Los niños

C. los hombres
D. Ninguno de los anteriores

RESPUESTA CORRECTA:

JUSTIFICACIÓN DE LA OPCIÓN CORRECTA:

La mujer ha sido la principal afectada por una discriminación de genero