INFORME N˚ 1

MAQUINAS ELÉCTRICAS

NOMBRE: RICHARD ZAMBRANO

NRC: 2619

DOCENTE: ING. WILSON YÉPEZ

TEMA: RECONOCIMIENTO DEL LABORATORIO

OBJETIVOS:

 Reconocer el funcionamiento de algunas máquinas del laboratorio.

 Manejar adecuadamente las fuentes y otros dispositivos del laboratorio.
 Armar un circuito expuesto en clase.

EQUIPOS Y MATERIALES:

 Contactor TM 103.
 Fuente de poder TF-123.
 Fuente de poder PS-12.
 Voltímetro analógico 120/240.
 Pulsador TM 61 y TM 122.
 Lámparas.
 Relé mecánico.
 Cables lagarto-lagarto.

PROCEDIMIENTO

1. Reconocemos cada uno de los equipos de laboratorio.

2. Observamos las características de la fuente, en su forma trifásica y en continua.
3. Activar la fuente de poder y medir la tensión de fase y de línea fija y variable, de la fuente
trifásica y medir la tensión de la fuente continua fija y variable.
4. Con la fuente fija apagada, armar el siguiente circuito.
MARCO TEÓRICO:

CONTACTOR
Es un mecanismo cuya misión es la de cerrar unos contactos, para permitir el paso de la corriente
a través de ellos. Esto ocurre cuando la bobina del contactor recibe corriente eléctrica,
comportándose como electroimán y atrayendo dichos contactos.

Partes de que está compuesto:

Contactos principales: 1-2, 3-4, 5-6.

Tienen por finalidad abrir o cerrar el circuito de fuerza o

potencia.

Contactos auxiliares: NA) 11-12, 13-14, 15-16

NC) 21-22, 23-24

Se emplean en el circuito de mando o maniobras. Por

este motivo soportarán menos intensidad que los
principales.

Circuito electromagnético:

Consta de tres partes:

1.- El núcleo, en forma de E. Parte fija.

2.- La bobina: 91-92.

3.- La armadura. Parte móvil.

Elección del Contactor:

Cuando se va a elegir un Contactor hay que tener en cuenta, entre otros factores, lo siguiente:

 Tensión de alimentación de la bobina: esta puede ser continua o alterna, siendo esta última
la más habitual, y con tensiones de 12 V, 24 V o 220 V.
  Número de veces que el circuito electromagnético va a abrir y cerrar: se puede necesitar
un contactor que cierre una o dos veces al día, o quizás otro que esté continuamente
abriendo y cerrando sus contactos. Hay que tener en cuenta el arco eléctrico que se
produce cada vez que esto ocurre y el consiguiente deterioro.

 Corriente que consume el motor de forma permanente (corriente de servicio).

FUENTE DE PODER
Las fuentes de corriente o generadores eléctricos son dispositivos capaces de transformar las
diferentes formas de energía química, mecánica o térmica, en energía eléctrica necesaria para
producir la diferencia de potencial entre dos puntos necesaria para mantener la corriente en un
conductor.

Fuente de tensión alterna trifásica

Está compuesto por:

Una parte fija o estator, constituido por un paquete de chapas magnéticas que conforman un
cilindro con una serie de ranuras longitudinales. Sobre cada par de ranuras opuestas se colocan
los lados de una bobina, cuyos principios y fin tienen la siguiente designación:

 Bobina 1: u - x
 Bobina 2: v - y
 Bobina 3: w - z
Una parte móvil o rotor, que está ubicada dentro del estator y que consiste de un electroimán
alimentado por corriente continua.

El giro de dicho rotor se produce mediante una máquina impulsora (Motor diesel, turbina de
vapor, de gas, hidráulica, eólica) que mantiene una velocidad angular constante.

Corriente eléctrica directa o continua (D.C)

La corriente directa es aquella que fluye en una sola dirección (unidireccional o de sentido
constante). Este tipo de corriente es proporcionada, por ejemplo, por las pilas (que se emplean
en las linternas, radios, etc.) o bien por las baterías o acumuladores del automóvil.

AC (VARIABLE) DC (VARIABLE) AC (FIJA) DC (FIJA)

VALORES
0-220 V 0-220 V 220/127 V 220 V
NOMINALES
VALORES
0-208 V 0-125 V 208/120 V 120 V
TEÓRICOS

RELEE MECÁNICO
El relé es un elemento electromecánico. Consta de una bobina que, al ser atravesada por una
corriente eléctrica, genera un campo magnético que atrae una placa y con ella cierra un contacto.
Es una manera fácil y rápida de adaptar dos circuitos y aislados eléctricamente. Por ejemplo se
podría usar para controlar el encendido de una bombilla con una señal proveniente de un µC.
Sin embargo tiene inconvenientes, uno de ellos es que al ser mecánico tiene partes móviles que
se desgastan y pueden terminar fallando. Tampoco permite grandes velocidades de
conmutación, pasar de un estado de reposo a conmutado supone mover una placa metálica y eso
lleva su tiempo.

Otro problema quizá más grave es que con el tiempo se puede generar carbonilla entre los
contactos de trabajo debido a las chispas que saltan al conmutar o soltar un circuito de alta
tensión. Además el relé produce un ruido, un “clack” característico cada vez que se activa o
desactiva; en algunos entornos puede resultar molesto, sobre todo si la conmutación se hace a
velocidades altas.

Estos son dos símbolos comunes del relé:

La necesidad de relés aumentó cuando los interruptores normales ya no podían sostener el alto
amperaje requerido por los faros de un vehículo y arrancadores eléctricos. Para que un
interruptor para soportar alimentaciones de alto amperaje, que tiene que ser construido de una
manera determinada que normalmente conduce al interruptor de ser demasiado grande y sin
estilo.

Cuando la intensidad de corriente de un circuito, o el sorteo de los componentes conectados al

circuito de exceder la capacidad de un interruptor, se genera calor que normalmente conduce a
una fundir y fallo del interruptor.

VOLTIMETRO ANALÓGICO
Los Voltímetros, son instrumentos diseñados para medir diferencias de potencial entre dos
puntos de un circuito (comúnmente se denomina lectura de voltaje), su escala se gradúa en Volt.

La configuración de diseño y ampliación de escala, se obtiene conectando resistencias en serie

con la unidad básica (galvanómetro).

El voltímetro analógico está compuesto de un galvanómetro y resistencias de distintos valores de

resistencia para que el voltímetro tenga varios rangos para medir diferentes voltajes.
PULSADOR
Un pulsador es un dispositivo utilizado para realizar cierta función. Los botones son de diversas
formas y tamaño y se encuentran en todo tipo de dispositivos, aunque principalmente en
aparatos eléctricos y electrónicos.

Los botones son por lo general activados, al ser pulsados con un dedo. Permiten el flujo de
corriente mientras son accionados. Cuando ya no se presiona sobre él vuelve a su posición de
reposo.

Puede ser un contacto normalmente abierto en reposo NA o NO (Normally Open en Inglés), o con
un contacto normalmente cerrado en reposo NC.
SIMBOLOGÍA

DESARROLLO

MEDICIÓN DE LA FUENTE

Primero medimos la fuente continua, los datos medidos son los siguientes:

MEDIDO REAL

VARIABLE 121 127

FIJA 118 127

Al realizar los siguientes cálculos, obtenemos el error porcentual:

𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙 − 𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜
𝐸1% = | | ∗ 100% = 4,72%
𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙

𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙 − 𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜
𝐸2% = | | ∗ 100% = 7,09%
𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙
Ahora procedemos a medir la fuente trifásica fija y variable en línea

R-N S-N T-N

REAL MEDIDO REAL MEDIDO REAL MEDIDO

VARIABLE 127 114 127 114 127 115

FIJA 127 116 127 121 127 114

De la misma manera calculamos los errores porcentuales de la fuente.

𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙 − 𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜
𝐸𝑅−𝑁%𝑉 = | | ∗ 100% = 10,24%
𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙

𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙 − 𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜
𝐸𝑆−𝑁%𝑉 = | | ∗ 100% = 10,24%
𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙

𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙 − 𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜
𝐸𝑇−𝑁%𝑉 = | | ∗ 100% = 9,45%
𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙

𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙 − 𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜
𝐸𝑅−𝑁%𝐹 = | | ∗ 100% = 8,66%
𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙

𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙 − 𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜
𝐸𝑆−𝑁%𝐹 = | | ∗ 100% = 4,72%
𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙

𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙 − 𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜
𝐸𝑇−𝑁%𝐹 = | | ∗ 100% = 10,24%
𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙
Ahora procedemos a medir la fuente trifásica fija y variable en fase.

R-S S-T T-R

REAL MEDIDO REAL MEDIDO REAL MEDIDO

VARIABLE 220 198 220 194 220 192

FIJA 220 208 220 203 220 204

De la misma manera calculamos los errores porcentuales de la fuente.

𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙 − 𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜
𝐸𝑅−𝑆%𝑉 = | | ∗ 100% = 10,00%
𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙

𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙 − 𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜
𝐸𝑆−𝑇%𝑉 = | | ∗ 100% = 11,82%
𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙

𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙 − 𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜
𝐸𝑇−𝑅%𝑉 = | | ∗ 100% = 12,73%
𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙

𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙 − 𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜
𝐸𝑅−𝑆%𝐹 = | | ∗ 100% = 5,45%
𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙

𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙 − 𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜
𝐸𝑆−𝑇%𝐹 = | | ∗ 100% = 7,73%
𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙

𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙 − 𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜
𝐸𝑇−𝑅%𝐹 = | | ∗ 100% = 7,27%
𝑉𝑟𝑒𝑎𝑙
DESARROLLO DEL CIRCUITO

Con la fuente fija apagada, armar el siguiente circuito

Arranca el circuito de control y de potencia presionando el pulsador ON, se observa cómo

funciona el circuito trifásico y todas las lámparas del circuito de potencia deben mantenerse
encendidas luego de que pase el tiempo programado de 20 s, el mismo que se establece por
medio del relé mecánico, luego de ese tiempo se debe apagar todo el sistema automáticamente.

Detalles del circuito:

 Primeramente apagamos la fuente para armar el circuito.

 Comenzamos a interconectar el pulsador NA (cuando se presiona permite comenzar el
proceso de control de mando) con la fase R de la fuente trifásica fija, y del pulsador
conectamos la otra terminar a la parte “a” del relé mecánico (sirve para programar una
acción en un tiempo estipulado).
 Ahora, con las terminales d1 del relé (interruptor que depende del tiempo del relé) le
conectamos al contactor (cuando existe flujo de corriente, permite la activación de los
interruptores anexados al mismo).
 Los contactos de potencia les conectamos a las lámparas para simular un motor, donde
está directamente relacionado al flujo de corriente sobre el contactor para activarse.
 Finalmente conectamos cada una de las fases de la fuente al circuito según el boceto del
circuito, y encendemos la fuente.
CONCLUSIONES

 En las fuentes de tensión, los valores estipulados en estas, no corresponden a los valores
medidos, ya que poseen grandes errores que pueden ser causa del deterioro interno del
mismo a causa del tiempo.
 Los dispositivos encontrados en el laboratorio, llamo la atención al no haber trabajado
con estos hasta el momento, por lo que conocer el funcionamiento, ayudo a comprender,
varias funciones que cumplen dichos aparatos.
 Armar el circuito resulto complicado al no relacionarnos con los aparatos del laboratorio,
pero luego de una explicación breve logré comprender, la forma de conectarlos entre sí
las distintas máquinas.

BIBLIOGRAFÍA

 http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/pregunta/p-19/p-19.htm
 http://www.asifunciona.com/electrotecnia/ke_corriente_alterna/ke_corriente_alterna_
1.htm
 http://www.mitecnologico.com/Main/CorrienteAlterna
 http://www.kalipedia.com/tecnologia/tema/electricidad/corriente-continua-corriente-
alterna.html?x=20070822klpingtcn_93.Kes
ANEXOS

ILUSTRACIÓN 1: FUENTE DE PODER UTILIZADA PARA EL DESARROLLO DEL CIRCUITO

ILUSTRACIÓN 2: CIRCUITO EN POSICIÓN FRONTAL, DONDE SE PUEDE OBSERVAR LOS DISPOSITIVOS UTILIZADOS
ILUSTRACIÓN 3: CIRCUITO EN FUNCIONAMIENTO