Razón social

 Datos personales del niño (a):

Mi nombre es:……………………………………………………………
Mis apellidos son:………………………………………………………
Mi dirección es:………………………………………………………….
Mi colegio es:…………………………………………………………….
Mi cumpleaños es:…………………………………………………….
¿Cuantos años y meses tienes?..................................................
……………………………………………………………………………………

 Datos de mis padres:

 Mi papá se llama: …………………………………………………………….
Su apellido es:…………………………………………………………………………….
Se ocupa en:………………………………………………………………………………
Su número celular o casa es:…………………………………………………

 Mi mama se llama:………………………………………………………….
Su apellido es:………………………………………………………………………….
Se ocupa en:…………………………………………………………………………….
Su número celular o casa es:…………………………………………………..
´
 DATOS INFORMATIVOS

DATOS GENERALES

Instituciòn Educativa Particular : “PITAGORAS”

LUGAR :
Distrito : Castilla
PROVINCIA : Piura
Depto-/ Region :Piura
Director : Luis Jaime Pisconte Huaman

DATOS DEL PROFESOR

Nombres y Apellidos : Rosy Mariby Giron Carmen

DNI :45254362
Domicilio : MZ B9 LT 26
Telefono: : 937578679

2016
UNIDAD Y CONTENIDOS NOMBRES DE LA UNIDAD CONTENIDOS
TRANSVERSALES 2016 TRANSVERSALES

 Educación en y para
SOMOS UNICOS E los Derechos
IMPORTANTES Humanos.
I  Educación para el
Amor, la familia e
Institución Educativa.
 Convivencia, Paz y
II LA DEMOCRACIA Democracia.

 Equidad de género,
III MARIA EJEMPLO DE sexualidad, dignidad
SACRIFICIO Y HUMILDAD humana.

 Los Valores y la
formación ética y
IV MAESTRO , AMIGO Y GUIA moral.

 Identidad consigo
V LA PATRIA mismo, la familia y
nuestra patria.

 Cuidado del medio

VI LA PRIMAVERA ambiente, conciencia
ambiental.

 Los valores y la
CON ENTUSIASMO Y formación ética, los
VII ALGARABIA CELEBRAMOS aprendizajes.
NUESTRO ANIVERSARIO

VALORAMOS NUESTRA  Patrimonio Cultural.

VIII CULTURA CELEBRAMOS  La Interculturalidad.
LA CANCION CRIOLLA

NOS PREPARAMOS PARA  Amor de la familia ,

IX EL ADVIENTO DE reflexión, paz y amor.
NUESTRO SALVADOR
 BIMESTRE INICIO TERMINO TOTAL DE DIAS

I BIMESTRE 07 MARZO 20 MAYO 52 DIAS

II BIMESTRE 23 MAYO 27 JULIO 45 DIAS

VACACIONES 28 JULIO 07 AGOSTO 11 DIAS

III BIMESTRE 08 AGOSTO 14 OCTUBRE 47 DIAS

IV BIMESTRE 17 OCTUBRE 28 DICIEMBRE 51 DIAS

TOTAL 195 DIAS

GRADO: 1RO DE SECUNDARIA TURNO: MAÑANA

PROFESORA: ROSY MARIBY GIRON CARMEN

DESDCRIPCION CANTIDAD CONDICION OBSERVACION

Nª

B R M
1

10
En la Institución Educativa Particular “PITAGORAS” a los ____ días
del mes de ________ Del año 2016 siendo las _____ Horas, en el
aula de 1ero del Nivel de Secundaria; se reunieron los Padres de
Familia del aula, bajo la dirección de la Profesor(a) ROSY MARIBY
GIRON CARMEN y contando con el quórum reglamento de Padres
de Familia, se procedió a la elección de la Junta Directiva del comité
de Aula, cuyos integrantes fueron elegidos democráticamente, de
la siguiente manera:

CARGOS APELLIDOS Y NOMBRES Nº DE DNI

Presidente(a)

Secretario(a)

Tesorero(a)

Vocal

Siendo las mismas que presentan el juramento correspondiente,

con el compromiso de trabajar y colaborar en beneficio de sus hijos
y del aula.

Siendo las ____ horas se levanta la sección, firmado todos los

asistentes en señal conformidad.

____________
Profesora

Rosy Mariby Girón Carmen

 La Institución Educativa Privada “PITÁGORAS”- Piura busca
formar niñas y niños Cristianos, afectivos, autónomos, líderes
sociales e intelectuales, con capacidad de actuar con: Ética,
Criticidad, Sentido Investigador, Eficiencia y Creatividad en
las diversas situaciones que se les presenta en el entorno
donde le toque desenvolverse y en la sociedad.

 Nuestra meta al 2014 es constituirnos en la Institución

Educativa líder y emblemática en los aprendizajes de
comunicación, matemática y comportamiento cívicos,
cristianos y de urbanidad en la región Piura.

 Con docentes, personal administrativo y de servicios,

profesionales, competentes, con principios éticos – morales y
cristianos, con capacidad de brindar un servicio de excelencia
y que el dictado de clases se realice en los idiomas castellano
– ingles, desarrollándose en equipo y en un clima Institucional
agradable, basado en una buena comunicación y respeto
mutuo.

 Con padres de familias del sector urbano marginal,

colaboradores entusiastas en la escuela, comprometidos en la
educación de sus hijos e hijas.

 Proyectados para convertirnos en el orgullo de nuestros

padres de familia, y la comunidad Piurana.
 La Institución Educativa Privada “PITÁGORAS” brinda una
formación académica integral, mixta para los niveles EBR de
inicial-primaria y secundaria, teniendo como paradigma el
constructivismo humanista, centrado en la persona humana
como principio y fin de la sociedad, formados con criterios
éticos, morales y cristianos, con capacidad de ser líderes del
entorno que les rodea y de la sociedad.

 El quehacer diario en la escuela se desarrolla en un clima de

libertad, justicia, comprensión, armonía, democracia y amor al
prójimo.

 La atención y el servicio del personal docente, administrativo y

de servicio se centrará en la excelencia, ética, moral, justicia,
cordialidad y respeto.

 Con un equipo docente competente, en permanente

actualización, creativo, amable, amigo de sus alumnos ,
coherentes con la profesión , con amplio dominio del idioma
castellano e ingles así como de las nuevas tecnologías (TIC)

 Consolidarnos como una I.E. P de excelencia en los

aprendizajes de comunicación , matemática , con valores y
comportamiento cívicos y de urbanidad en la región Piura,
partiendo del paradigma: constructivismo humanista, aplicado
como un nuevo enfoque Pedagógico y al desarrollo de
proyectos de Investigación e innovación, acorde con los
avances científicos y tecnológicos.
 SOLIDARIDAD: El que más rápido aprende enseña al que lo necesita.

 RESPONSABILIDAD. Cumplimiento de normas y obligaciones. Asumiendo las

consecuencias de nuestros actos.

 RESPETO Y HUMILDAD. Actuar con tolerancia, valorando la participación

propia y de los demás. Atender con cortesía a los PPFF, alumnos y público en
general.

 LIDERAZGO: Capacidad de actuar con compromiso, iniciativa, pro actividad e

innovación.

 IDENTIDAD: Estar orgulloso del lugar donde trabaja y/o estudia.

 LIBERTAD: Reconocer que nuestros derechos terminan donde empiezan el de

los demás. Expresar nuestras ideas sin restricciones ni ofensas.

 JUSTICIA: Todos debemos ser evaluados y tratados con igualdad y sin

discriminación.

 HONESTIDAD: Ser sinceros para con nosotros mismos y los demás.

 COMPRENSIÓN: Entender que somos diferentes y que por ello nos

necesitamos uno de otros.

 EXCELENTE: Hacer bien las cosas, buen trato al cliente. Propiciar la alegría y
felicidad en los componentes de la escuela y la comunidad que nos rodea.

 TRABAJO EN EQUIPO: para avanzar unidos, con ideales comunes, respeto,

amistad.

 COHERENCIA: En lo que decimos y hacemos. Como seres humanos que

formamos y tratamos con seres humanos.
 Escuela abierta y democrática.

 Docentes competentes, creativos, innovadores, comprensivos, amigos,

Coherentes.

 Alumnos(as) líderes en valores éticos- democráticos-cristianos;

responsables y protagonistas de los aprendizajes, respetuosos de
las leyes y principios de urbanidad.

 Comunidad educativa amantes de las matemáticas y los deportes.

 Padres responsables y comprometidos con la tarea educativa.

 Comunidad educativa seguidores de Cristo en forma coherente.

 El ser humano como principio y fin.

 Mantener la hegemonía en los concursos de comunicación y matemática con la
finalidad de continuar siendo campeones regionales y nacionales, a partir de tallares de
reforzamiento y conformación de grupos de estudiantes de elite.

 Promover los buenos aprendizajes y el desarrollo integral de nuestros alumnos con el

propósito lograr en ellos aprendizajes significativos, compañerismo, amistad,
responsabilidad, mediante charlas motivacionales impartidas por profesionales de
psicología.

 Fomentar, capacitar y actualizar al personal para mejorar nuestro quehacer educativo

en la búsqueda de la excelencia, a partir de talleres de actualización.

 Redactar el reglamento interno en forma coherente para que a partir de este

documento, fomentar la disciplina de los estudiantes con la finalidad de potenciar la
calidad de vida de los niños, niñas y padres de familia a través de proyectos de
innovación, talleres motivacionales, jornadas espirituales y de orientación.

 Mejorar la infraestructura e implementar con equipos electrónicos a la institución, para

brindar un mayor y mejor servicio, a partir de la construcción del local del nivel inicial,
colocación de cámaras de video y televisores de 40” por aula.

 Promover la participación de aliados estratégicos para mejorar nuestras presentaciones

en los desfiles escolares, a través de convenios con el Cuartel José Joaquín Inclán, del
Ejercito Peruano.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nro.

NOMBRE DE LA UNIDAD:

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Área :
1.2. Grado :
1.3. Docente :
1.4. Director :
1.5. Duración :
1.6. Contenido Transversal :

II. PROGRAMACIÓN

CONTENIDO
CAPACIDAD CONCEPTUAL PROCEDEMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGÌAS INDICADOR DE LOGRO
 CAPACIDAD ESTRATEGIA INDICADOR ITEM

ORGANIZADORES VISUALES CAPACIDAD

MATERIALES CAPACIDAD
 MES MARZO MES ABRIL

 07 Inicio del año escolar.  01 Día de la Educación

 08 Día Internacional de la Mujer  07 Día mundial de la salud.
 11 Rebelión de Pumacahua  08 2do Domingo Día del niño Peruano
 15 Día mundial de los derechos del Aniversario del heroico sacrificio de Pedro Vilca
consumidor. Apaza
 16 Nace Cesar Vallejo Mendoza.  12 Nacimiento del Inca Garcilaso de la
 22 Día mundial del agua Vega
 28 Nacimiento de Mario Vargas Llosa  14 Día de las Américas
 18 Aniversario de la EBR (Educación
Básica Regular)
 22 Día Mundial de la tierra

MES MAYO MES JUNIO

 01 Día del Trabajo  01 Día de la Cruz Roja
 02 combate Dos de Mayo. Día del Reciclador
 2ªdomingo Día de la madre  02 Día del Prócer José Faustino Sánchez
 09 Día Internacional de las aves Carrión
 10 Día Internacional de las aves  03 Día del fallecimiento de Julio Cesar
migratorias. Tello, padre de la arqueología peruana.
 11 Aniversario de la Acción Heroica de  07 Día del Aniversario de la Batalla de
María Prado de Bellido. Arica y día del Héroe Francisco Bolognesi
 17 Día Mundial de las telecomunicaciones Cervantes.
 18 Día del sacrificio heroico de Túpac Día de la Bandera
Amaru II Y Micaela Bastida  17 Día Mundial de la lucha contra la
 19 Aniversario del nacimiento de Cesar desertificación y la sequia. .
Vallejo  3er domingo Día del Padre
 25 Día de los jardines de la infancia  24 Día del Campesino.
 26 Día de la integración Andina. Día de San Juan Bautista
 30 Día Internacional de la papa.  27 Día Internacional contra el Trafico Ilícito
 31 Día Nacional de la Reflexión sobre indebido de Drogas.
los desastres naturales.  29 Día del Papa- San Pedro y San Pablo
Día Mundial del no Fumador Heroico Sacrificio del Mártir José Santos
Modernización de la Educación. Olaya Balandra
MES DE JULIO MES AGOSTO
 04 Día Internacional de la Vida Silvestre  14 Creación política de Castilla
 06 Día del Maestro  17 Día de la muerte del Generalísimo Don
 11 Día Mundial de la Población. José de San Martin
 15 Día del Aniversario de la muerte del  19 3ra Semana. Día de la Defensa del
Coronel Leoncio Prado. Consumidor.
Día del Deporte Nacional  22 Día Mundial del Folklore
 22 Día del Acuerdo Nacional  26 Día del Anciano
 27 Aniversario del nacimiento Miguel Día de la Defensa Nacional.
Grau.  30 Día de Santa Rosa De Lima
 28 Día de la proclamación de la  31 Día del Libertador Mariscal Don
Independencia del Perú Ramón Castilla Marquesado.
 MES SEPTIEMBRE
 1sem Semana de la Educación Vial
 2sem Semana internacional de los
estudiantes Adultos.
 07 Día de los derechos cívicos de la
mujer peruana
 08 Día Internacional de la Alfabetización
Aniversario del desembarco de la expedición
libertadora de San Martin en Paracas
 16 Día se la Protección de la Capa de Ozono
 23 Día de la Juventud
Día de la primavera.
Día de la aviación civil
Día de la educación técnica.
 24 Nuestra Señora de las Mercedes.
 27 Día mundial del turismo
MES NOVIEMBRE
 01 – 02 Velaciones en toda la región Piura
 1aem Semana Forestal Nacional
 04 Revolución de Túpac Amaru
 2sem Semana de la vida animal.
 10 Semana de la Biblioteca Escolar
 14 – 15 Fiesta del Tondero y Cumanana
 20 Día de la Declaración Universal de los
Derechos del Niño
|21 Día de la Policía Escolar
 25 Día internacional de la no violencia
contra la mujer
MES OCTUBRE

 01 Día del Periodismo
 1sem Día del niño
 08 Combate de Angamos
Día de la Educación Física y Deporte
 12 Día Mundial de la Reducción de los
Desastres Naturales
Aniversario de la llegada de Cristóbal
Colón a América.
Día de la Raza
 12 Aniversario de la I.E.P PITAGORAS
 13 Festividad del Señor Cautivo de Ayabaca.
 16 Día Mundial de la alimentación.
 18 Día del Señor de los Milagros
 21 Día Nacional del ahorro de energía.
 31 Día de la Canción Criolla
MES DICIEMBRE
 01 Día de la lucha contra el sida
 09 Día de la batalla de Ayacucho
 10 Día de la declaración de los derechos
humanos
 25 Nacimiento de Jesús
 INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA “PITÁGORAS”

EDUCAR ES EL ARTE DE AMAR

MODELO DE PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE ASIGNATURA 2016

“COMUNICACION”

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Área : COMUNICACIÓN
1.2. Grado : 1ERO DE SECUNDARIA
1.3. Docente : Rosy Mariby Girón Carmen
1.4. Director : Luis Jaime Pisconte Huaman
1.5. Duración : Marzo- Diciembre

UNIDAD Y CONTENIDOS NOMBRES DE LA UNIDAD CONTENIDOS TRANSVERSALES

TRANSVERSALES 2016

 Educación en y para los Derechos Humanos.

I SOMOS UNICOS E IMPORTANTES  Educación para el Amor, la familia e

Institución Educativa.

 Convivencia, Paz y Democracia.

II LA DEMOCRACIA
  Equidad de genero, sexualidad, dignidad
humana.
III MARIA EJEMPLO DE SACRIFICIO
Y HUMILDAD

 Los Valores y la formación ética y moral.

IV MAESTRO , AMIGO Y GUIA

V LA PATRIA  Identidad consigo mismo, la familia y nuestra

patria.

VI LA PRIMAVERA  Cuidado del medio ambiente, conciencia

ambiental.

VII CON ENTUSIASMO Y ALGARABIA  Los valores y la formación ética, los

CELEBRAMOS NUESTRO ANIVERSARIO aprendizajes.

VALORAMOS NUESTRA  Patrimonio Cultural.

CULTURA CELEBRAMOS LA
VIII CANCION CRIOLLA  La Interculturalidad.

NOS PREPARAMOS PARA EL  Amor de la familia , reflexión, paz y amor.

ADVIENTO DE NUESTRO
IX SALVADOR
 II. JUSTIFICACIÓN:

Lograr aprendizajes pertinentes y de calidad en la educación para la formación integral de todos los estudiantes, favoreciendo un clima de
crecimiento personal, animados por las buenas relaciones de respeto, honradez y responsabilidad dentro y fuera de la Institución.

III. COMPETENCIAS

1. Actúan demostrando seguridad y cuidado de sí mismo, valorando su identidad personal, social y cultural, en distintos escenarios y
circunstancias.
2. Actúan en la vida social con plena conciencia de derechos y deberes, y con responsabilidad activa por el bien
3. Se relacionan armónicamente con la naturaleza y promueven el manejo sostenible de los recursos.
4. Acceden a la lengua escrita desde una perspectiva comunicativa e intercultural, demostrando competencias en el ámbito de la lectura,
escritura y la expresión oral en castellano y en su lengua materna siempre que sea posible.
5. Desarrollan diversos lenguajes artísticos, demostrando capacidad de apreciación, creación y expresión en cada uno de ellos.
6. Hacen uso efectivo de saberes científicos y matemáticos para afrontar desafíos diversos, en contextos reales o plausibles y desde su propia
perspectiva intercultural.
7. Utilizan, innovan, generan conocimiento y producen tecnología en diferentes contextos para enfrentar desafíos.
8. Actúan con emprendimiento, haciendo uso de diversos conocimientos y manejo de tecnologías que le permite insertarse al mundo
productivo.
IV. PROGRAMACIÓN

CONTENIDO
CAPACIDAD CONCEPTUAL PROCEDEMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGÌAS INDICADOR DE LOGRO
COMPRENSIÓN
ORAL
 Escucha activamente
mensajes en distintas
 situaciones de interacción
oral.
 Identifica información en
diversos tipos de discursos
orales.
 Reorganiza la información
de diversos tipos de
discursos orales.
 Infiere el significado del
discurso oral.
 Reflexiona sobre la forma,
contenido y contexto del
discurso oral.

PRODUCCIÓN
ORAL
 Organiza su discurso,
tanto planificado como
espontáneo, según su
propósito, auditorio y
contexto.
 Expresa con claridad
mensajes empleando las
convenciones del lenguaje
oral.
 Aplica variados recursos
expresivos según distintas
situaciones comunicativas.
 Evalúa el proceso de
producción de su discurso
para mejorarlo de forma
continua.

COMPRENSIÓN
ESCRITA
 Toma decisiones
estratégicas según su
propósito de lectura.
 Identifica información en
diversos tipos de textos
según el propósito.
 Reorganiza la información
de diversos tipos de texto.
 Infiere el significado del
texto.
 Reflexiona sobre la forma,
contenido y contexto del
texto.

PRODUCCIÓN
ESCRITA
 Se apropia del sistema de
escritura.
 Planifica la producción de
diversos tipos de texto.
 Textualista experiencias,
ideas, sentimientos,
empleando las
convenciones del lenguaje
escrito.
 Reflexiona sobre el
proceso de producción de
su texto para mejorar su
práctica como escritor.
 CAPACIDAD ESTRATEGIA INDICADOR ITEM

ORGANIZADORES VISUALES CAPACIDAD

MATERIALES CAPACIDAD