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INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL “MIGUEL DE SANTIAGO”

AÑO LECTIVO 2018 -2019

PLAN DE CLASE
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: MARIA ELENA YELA Área: CIENCIAS NATURALES Curso: SEGUNDOS Paralelo -2E1-2E2-
2E3.
N° de unidad: Título de la unidad de planificación: Periodos: Fecha:
3 5 17 /12/18
Tema de la Clase: REACCIONES QUÌMICAS.

Objetivo: OG.CN.5. Resolver problemas de la ciencia mediante el método científico, a partir de la identificación de problemas, la búsqueda crítica de información, la
elaboración de conjeturas, el diseño de actividades experimentales, el análisis y la comunicación de resultados confiables y éticos.
Eje Transversal: Educaciòn para la vida.
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS INDICADOR DE EVALUACIÓN
CN.Q.5.1.26. Aplicar y experimentar DIFERENTES métodos de igualación de I.CN.Q.5.6.1. Deduce la posibilidad de que se efectúen las reacciones químicas de acuerdo a la
ecuaciones tomando en cuenta el cumplimiento de la ley de la conservación de la masa y transferencia de energía y a la presencia de diferentes catalizadores; clasifica los tipos de
reacciones
la energía, así como las reglas de número de oxidación en la igualación de las ecuaciones y reconoce los estados de oxidación de los elementos y compuestos, y la actividad de los
de óxido-reducción. metales; y efectúa la igualación de reacciones químicas con distintos métodos, cumpliendo con
la ley de la conservación de la masa y la energía para balancear las ecuaciones. (I.2)

EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
(Estrategias metodológicas) EVALUACIÓN
ANTICIPACIÓN : Concurso en grupos 5´sobre formación de Texto de biología. - I.CN.Q.5.6.1. Deduce la posibilidad de
compuestos binarios, ternarios. Formación de sales. Cuaderno que se efectúen las reacciones químicas de Técnica: Observación.
Material de oficina. acuerdo a la transferencia de energía y a la
presencia de diferentes catalizadores;
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO: Material reciclado. clasifica los tipos de reacciones y reconoce
• Forme grupos de tres personas y escriba las reacciones los estados de oxidación de los elementos Instrumento:
correspondientes, tomando en cuenta cada uno de los y compuestos, y la actividad de los Lista de cotejo.
tèrminos para la formacion de los mismos, como son sub- metales; y efectúa la igualación
ìndice, coeficiente, comparar los reactivos y reactantes que de reacciones químicas con distintos
métodos, cumpliendo con la ley de la
se base en la ley de la conservaciòn de la materia. conservación de la masa y la energía para
balancear las ecuaciones. (I.2.)
-
CONSOLIDACIÓN:
Para demostrar lo aprendido, se realizarán varios ejercicios de
igualación por diferentes métodos en concursos individuales y/o grupos.
Realizar un ensayo sobre la ley de la conservación de la materia y
energía.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES :
3.1 PLANIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN CURRICULAR

Especificación de la necesidad educativa: Grados (1,2,ó 3)

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

CN.Q.5.1. (25, 26) Examinar y aplicar el método más apropiado para balancear las ecuaciones químicas, y el rol que desempeñan los coeficientes y subíndices
para utilizarlos o modificarlos correctamente.
EVALUACIÓN

NOMBRE DEL ESTUDIANTE Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO Técnicas e instrumentos
GRADO DE NEE ( Estrategias metodológicas) de Evaluación

ANTICIPACIÒN: formación Texto de QUÌMICA. I.CN.Q.5.6.1. Deduce la TÈCNICA:


de grupos de trabajo, concurso Cuaderno posibilidad de que se efectúen las Observaciòn.
en la formación de compuestos Material de oficina. reacciones químicas de INSTRUMENTOS:
inorgánicos. acuerdo a la transferencia de
CONSTRUCCION DEL energía y a la presencia de Lista de cotejo.
CONOCIMIENTO: diferentes catalizadores,
clasifica los tipos de reacciones y
deducir fenómenos, en este reconoce los estados de
caso, la posibilidad de oxidación de los elementos y
que se efectúen reacciones compuestos, la actividad de los
químicas. metales para efectuar la
Explicar términos como sub- igualación textos de reacciones
índices, coeficientes, reactivos. químicas con distintos métodos
Reactantes, cumpliendo con la ley de la
revisión de diferentes fuentes de conservación de la masa y
información sobre la temática la energía para balancear las
expuesta, (hojas entregadas) ecuaciones. (I.2.)
realizar sencillos experimentos
de situaciones o fenómenos
cotidianos
desarrollar ejercicios para
balancear ecuaciones químicas
basadas en la ley de la
conservación de la materia.
CONSOLIDACIÒN.
El trabajo puede ser evidenciado
mediante ensayos, rubricas,
informes estructurados,
observación directa y/o pruebas
objetivas.

4. Bibliografía / Webgrafía
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE COORDINADOR DE ÁREA VICERRECTOR/A
LIDIA BARBA. FANNY ALBAN.
MARÌA ELENA YELA

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