Trabajo Práctico

Geografía

Trabajo Práctico N° 1

e-mail de contacto
Datos
del teléfono de contacto

grupo apellido y nombre

apellido y nombre

apellido y nombre

apellido y nombre

asignatura

docente

ciclo lectivo

fecha de entrega
 Trabajo Práctico N°1
Consignas para presentación del trabajo numero 1 (presentaciones grupales)

El agua un recurso renovable………

¿Hasta cuándo?
Áreas involucradas:

 Matemática
 Geografía
 Construcción de la Ciudadanía
 Lengua

Objetivos

 Descubrir y conocer activamente el medio natural y sus recursos.

 Averiguar cómo se relacionan las personas habitualmente con el agua.
 Valorar los distintos tipos de recursos agotables como el agua, pero también los
inagotables.
 Promover la toma de conciencia de los alumnos y comunidad sobre los
problemas ambientales y la necesidad de un cambio de actitudes.

Actividad 1:

a. En forma grupal elaborar una lista de tareas realizadas en la casa y fuera de ella
donde el agua sea la protagonista.
b. Elaborar una lista diferenciándolas entre las que requieren usar agua potable y
las que no necesariamente.
c. Investigar en internet sobre derechos humanos relacionados con el consumo de
agua potable.
d. En base a las respuestas de las actividades anteriores, elaborar una presentación
en Power Point, Movie Maker o un collage de imágenes donde se expresen los
usos, calidad, disponibilidad y derechos de los ciudadanos de consumir agua en
condiciones óptimas de calidad.

Actividad 2

a. Definir el área en el cual se efectuaran las encuestas.

b. A continuación se presenta un modelo de encuesta, la cual podrá ser modificada.
  ¿Posee agua potable en su casa? SI NO

 ¿Cuenta con caudal abundante de agua? SI NO

 ¿Cómo obtiene el agua potable?

De la red pública De una canilla pública

De bidones De perforación/pozo

Otros…………………………………………………………………..

 ¿Para qué la emplea?

Beber Cocinar

Lavado de ropa Lavar utensilios

Regar Bañar animales

Planchar con vapor Higiene personal

Baldear Llenar piscinas

Otros………………………………………………………………….

 Si posee agua potable proveniente de red publica

¿Revisa periódicamente las cañerías para detectar pérdidas? SI NO

¿Repara inmediatamente la cañería? SI NO

¿Repara inmediatamente las canillas con pérdidas? SI NO

¿Deja abierta la canilla mientras se afeita o lava los dientes? SI NO

¿Y mientras lava los platos? SI NO

¿Y mientras lava la vereda o el auto? SI NO

¿Procura ahorrar agua en el lavado de ropas? SI NO

 ¿Posee servicio de cloacas? SI NO

Actividad 3

a. Agrupar las respuestas y calcular porcentajes

b. Armar un cuadro comparativo donde se muestren porcentajes, en base al mismo
elaborar gráficos de torta o de barras.
c. Relacionarlas entre si y sacar conclusiones sobre los hábitos de consumo de la
población.
d. Proponer sugerencias sobre el cuidado del agua potable.