Plan de lecturas en 1º de ESO:

Durante este curso, los alumnos de 1º ESO-B que cursan la asignatura de Lengua Castellana y
Literatura con el profesor Manuel Navarro seguirán el plan de lecturas que se explica a continuación.

Será obligatorio leer tres libros durante el año, a razón de uno cada trimestre. Estas lecturas
constituyen, según la programación del departamento, un requisito necesario para tener evaluación
positiva en la asignatura. Las lecturas obligatorias supondrán el 10% de la nota de la materia.

Los alumnos podrán realizar los correspondientes controles en cualquier momento del trimestre,
dentro del plazo límite establecido para ello; aunque si el profesor decide hacer en tiempo de clase alguna
de estas lecturas de forma colectiva, las pruebas correspondientes se celebrarían al día siguiente de su
finalización. Los controles de lectura consistirán siempre en un doble cuestionario, con preguntas tipo test
V/F y preguntas de desarrollo escrito.

Lista de libros obligatorios para 1º ESO, con el resumen de sus argumentos:

-Tristes Armas, de Marina Mayoral.- Es un libro que relata por un lado la historia de unos niños que
salen de España camino de la URSS huyendo de la Guerra Civil Española, y del otro la historia de sus
padres que se quedan en el país para participar en el conflicto. Mientras tanto, una carta que envían
dos de las niñas emigradas tardará más de cuarenta años en llegar a su destino.

-Las lágrimas de Shiva, de César Mallorquí.- Novela de adolescentes, en la que un chico y su prima,
ambos de 15 años, resolverán un enigma que avergonzaba a su familia desde mucho tiempo atrás, a
causa de la desaparición de un collar de piedras preciosas de origen hindú, “las lágrimas de Shiva”,
mientras los protagonistas pasan de la desconfianza al enamoramiento.

-La lección de August (Wonder), de R. J. Palacio.- Novela que cuenta el proceso de adaptación escolar
de un niño con deformidad craneofacial, lo que le hace objeto del rechazo inicial de algunos compañeros
de colegio. Es un libro que plantea cómo afrontar la adversidad, la necesidad de aceptarse uno mismo,
y el valor de la amistad, entre otros valores.

Con independencia de las lecturas obligatorias arriba mencionadas, se podrá dedicará un tiempo
semanal de clase a la lectura colectiva en voz alta de textos seleccionados por el profesor, con la finalidad
de mantener el gusto del alumnado por la lectura como placer y entretenimiento, aportándole obras de
probado interés y prestigio. Estas lecturas podrán tener calificación (relativa en todo caso a la entonación
y expresividad lectora del alumno) como actividad de expresión oral, cuando así lo avise anticipadamente
el profesor. En el transcurso de estas lecturas se prestará atención al vocabulario, al significado de
expresiones, y a la interpretación literaria de las distintas secuencias de los textos.