“INSTITUCION EDUCATIVA Nº 50167 DE LARES”

“LARES-CALCA-CUSCO”

MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL

TUTOR: WENCESLAO CAÑARI DÍAZ

Email : wendilay2009@hotmail.es.

“LARES-CALCA-CUSCO”

2010
I.- TITULO DEL CURSO: “DIPLOMADO EN COMUNICACIÓN INTEGRAL”

1.1.- PRESENTACIÓN

Los desafíos de este nuevo milenio nos comprometen a buscar diferentes

posibilidades para mejorar nuestra práctica docente en el uso de estrategias,

habilidades y destrezas en la enseñanza de Comunicación, por lo tanto estamos

seguros que al concluir este diplomado adquirirás tales habilidades y estrategias.

Nos da gusto saber que a partir de hoy formes parte del proceso de

Diplomado con mención en “Comunicación Integral” por tal motivo te animamos a

participar de nuestra experiencia, que estamos seguros culminarás con éxito.

En el presente diplomado desarrollaremos cuatro módulos; un primer módulo

trata sobre producción de textos; el segundo es sobre comprensión lectora, en el

tercer módulo desarrollaremos sobre oralidad y el último módulo para concluir

este curso desarrollaremos sobre evaluación en comunicación.

Este sistema modular es un medio importante, pues permitirá

desarrollar y fortalecer tus habilidades comunicativas y mejorar tu práctica

docente.

El tutor.

2.- Destinatarios:

El presente Diplomado es netamente para Docentes de Educación

Primaria.

3.- OBJETIVOS

3.1.- Objetivo general:

Desarrollar en los docentes de Educación Primaria habilidades y

competencias en el Área de Comunicación; para que mejoren en su práctica
docente.

3.2.- Objetivos Específicos:

a. Fortalecer y desarrollar habilidades y competencias para la producción

de textos literarios y no literarios
b. Reflexionar sobre la lectura, de que es un proceso razonado, interactivo
y de construcción que permite generar nuevos conocimientos.
 c. Desarrollar habilidades de comprensión lectora que permita interactuar
con diversos textos de manera crítica y reflexiva.
d. Mejorar la práctica educativa a través de la recreación y creación de
experiencias exitosas en comprensión lectora.
e. Reflexionar y desarrollar habilidades comunicativas en lo que respecta a
la oralidad.
f. Conocer y comparar diferentes instrumentos de evaluación y las
dimensiones de aprendizaje que mide.

4.- MÓDULOS Y SESIONES:

I.- “PRODUCCIÓN DE Unidad I.- Producción de textos 1.1. Texto y textura

TEXTOS” no literarios 1.2. El párrafo
1.3. La descripción.
1.4. Relación de causalidad
1.5. Elaboración de un artículo
1.6. Los conectores textuales
1.7. Tipos de textos.
II.- “COMPRENSIÓN 1.1. Fundamentos psicopedagógicos de la
LECTORA” Unidad I.- Fundamentos teóricos comprensión lectora.
1.2. La interculturalidad y la lengua.

SEMIPRESENCIAL
1.3. La comprensión lectora
1.4. Factores que interviene en la
comprensión lectora…

2.1 Comprensión literal

Unidad II Niveles de comprensión
lectora
Unidad III comprensión de textos
III.- “LA ORALIDAD” Unidad I Estrategias
metodológicas para el desarrollo
de la oralidad
IV.- “EVALUACIÓN DE Unidad I La evaluación concepto
APRENDIZAJES EN funciones y tipos.
COMUNICACIÓN
Unidad II Técnicas e instrumentos
de evaluación.
2.2. Comprensión inferencial
2.3. Comprensión crítica
3.1. El texto y su estructura
3.2. Comprensión de textos
Literarios
3.3. Los organizadores visuales e
informáticos.
1.1. Estrategias para el desarrollo de la
oralidad
1.2. La evaluación de la oralidad y la
expresión oral
1.1. La evaluación concepto funciones y
tipos.
2.1. Técnicas e instrumentos de
evaluación.
 5.- CRONOGRAMA: El diplomado tiene una duración de ocho meses divididos
en 2 semestres con clases semi presenciales y presenciales cada fin de mes.

Aquí te presentamos un cronograma tentativo que puede ser modificado en el

inicio del diplomado.

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

1 2 3 4 5 6 7
Inauguración 1º taller Monitoreo
e inicio del sobre el en aula
diplomado primer
Entrega de módulo
1º módulo
8 9 10 11 12 13 14
Monitoreo
en aula
15 16 17 18 19 20 21
Monitoreo
en aula
22 23 24 25 26 27 28
Monitoreo 2º taller de
en aula reforzamiento
sobre el
primer
módulo.
Fin del primer
módulo