JÓVENES TALENTO DE EL SALVADOR

FUTUROS DIRIGENTES TÉCNICOS CIENTÍFICOS DE EL

SALVADOR

NIVEL VI

Semana 1, Guía No 1. 10 de diciembre de 2012

Principio de suma y principio de multiplicación. Combinaciones

Indicaciones: Resuelva clara y ordenadamente cada uno de los problemas que se le presentan,
dejando constancia de sus soluciones

1. ¿Cuántos números enteros hay

a) desde 352 hasta 1756?
b) entre 217 y 334 inclusive?
c) entre 217 y 334?
d) mayores que 217 y menores o iguales a 334?
2. El mayor de r enteros consecutivos es k. ¿Cuál es el menor?

3. ¿Cuántas maneras distintas hay de colocar una torre blanca y una negra en un
tablero de ajedrez de modo que
a) se ataquen entre sí?
b) no se ataquen entre sí?
c) ¿Cuál sería la solución de a) y b) si las dos torres fueran negras?
4. ¿De cuántas maneras se pueden ubicar ocho torres idénticas en un tablero de ajedrez
sin que se ataquen mutuamente? ¿Y si las torres estuvieran numeradas para
diferenciarlas?
5. Se va a seleccionar un comité de 10 personas de un grupo de 8 hombres y 8
mujeres. ¿De cuántas formas distintas se puede realizar la selección:
a) si no hay restricciones;
b) si debe haber 5 hombres y 5 mujeres;
c) si debe haber un número par de mujeres;
d) si debe haber más mujeres que hombres;
e) si debe haber 6 hombres como mínimo?
6. De un grupo de 24 personas se quieren elegir 5 representantes de la siguiente forma:
Manuel y Luis deben estar en el grupo elegido. Hay 8 mujeres en total pero a lo más
deben figurar 2 en el grupo. ¿De cuántas maneras distintas puede hacerse la
elección?
7. Un grupo de 15 personas quiere dividirse en 3 equipos de 5 personas cada uno. ¿De
cuántas formas puede hacerse la distribución si
a) cada grupo hará una tarea distinta a la de los otros dos grupos?
b) los tres grupos harán la misma tarea?
8. ¿Cuántos triángulos se pueden formar utilizando los vértices de un polígono regular
de 10 lados? ¿Cuántos de esos triángulos tienen la propiedad que ninguno de sus
lados es también un lado del polígono?

9. Se desea construir una escalera para ir del punto A al punto B, siendo 4.5 m la
distancia de A a C y 1.5 metros la distancia de C a B. La altura de cada escalón debe
ser de 30 cm y su ancho quieren que sea un múltiplo entero de 50 cm. ¿De cuántas
maneras se puede construir la escalera? La figura muestra una manera de
construirla. B

A C
10. ¿Cuántos cuadrados hay en una cuadrícula de 8x8 tales que sus lados sean paralelos
a los bordes de la cuadrícula? ¿Cuántos cuadrados con esas condiciones hay en una
cuadrícula de n x n?

11. En un tablero de 5x5 tratamos de contar todos los posibles rectángulos cuyos lados
son paralelos a los bordes del tablero. Dos rectángulos se considerarán diferentes si
son diferentes sus dimensiones o las posiciones que ocupan son diferentes.
¿Cuántos rectángulos son? ¿Cuántos de estos rectángulos son cuadrados? ¿Cuántos
rectángulos serían si el tablero fuera de n x n?

12. Una baraja usual de pókar tiene 52 cartas. Cada carta tiene un símbolo llamado
número que puede ser cualquiera de los 13 símbolos siguientes: A, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
9, 10, J, Q ó K. y otro símbolo llamado palo que puede ser cualquiera de los 4
siguientes: ♠ (espada), ♥ (corazón), ♦ (diamante) o ♣ (trébol) . Se llama mano de
pókar a una colección de 5 cartas de la baraja. Además se usan los siguientes
términos:
par: dos cartas del mismo número
tercia: tres cartas del mismo número
pókar: cuatro cartas del mismo número
full: una tercia y un par
flor: cinco cartas del mismo palo
corrida: cinco cartas con numeración consecutiva (según como se escribieron
arriba y permitiendo que A sea el número final después de K)
a) ¿Cuántas manos de pókar diferentes se pueden formar?
b) ¿Cuántas manos de pókar tienen tercia exactamente (es decir, que no sea ni full ni
pókar)?
c) ¿Cuántas manos de pokár tienen dos pares (distintos) exactamente?
d) ¿Cuántas manos de pókar tienen flor?
e) ¿Cuántas manos de pókar tienen corrida?