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DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y EVALUACIÓN DE UN COLECTOR SOLAR DE PLACA

PLANA CON PARAMETROS DE RENDIMIENTO MODIFICABLES

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Carol Plazas Norman Moreno

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 REVISTA COLOMBIANA DE FISICA, VOL. 33, No. 2, 2001

DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y EVALUACIÓN DE UN COLECTOR SOLAR DE

PLACA PLANA CON PARAMETROS DE RENDIMIENTO MODIFICABLES.

C. Plazas, N. Moreno, C. Sánchez

Universidad Distrital francisco José de Caldas
Facultad de Ciencias y Educación
Cra 3. # 26 a – 40, TEL 2 869666 Ext. 12 Bogotá DC.

RESUMEN
En este trabajo se recogen los resultados obtenidos durante el diseño, construcción, y
evaluación de un colector solar de placa plana con parámetros variables, el cual tiene
la finalidad de darle una aplicación en el campo de la docencia dada su facilidad para
modificar su configuración, anotando que este tipo de dispositivos son comúnmente
utilizados a nivel domestico e industrial para calentamiento de agua. A partir del
modelo de Hottel, se diseño y construyo un colector solar que permitiera variar la
configuración y parámetros de operación que determinan el comportamiento general
del colector solar de agua y además permite experimentar y fortalecer los conceptos
relacionados con los principios de transferencia de calor y diseño de colectores
solares. Todo esto se utilizó en la elaboración de una guía de practicas con las que se
pretenden además obtener datos experimentales para verificar los resultados del
modelo de Hottel, procurar una interacción directa del estudiante con el medio en que
se desenvuelve para que pueda entenderlo y modificarlo.

INTRODUCCIÓN
Un colector solar de placa plana (CSPP) es un dispositivo que recibe la energía
proveniente del sol, la absorbe y la transfiere a un fluido. Se caracteriza por un estilo
sencillo, por su larga duración y por un costo que es relativamente bajo, además trabaja
con radiación directa y difusa. En la figura 1. se muestran los componentes que hacen
parte de un CSPP como lo son las cubiertas, que controlan las pérdidas por convección
y al mismo tiempo atrapan la radiación infrarroja; los tubos son los que transportan el
fluido de trabajo; la placa de absorción es la que recoge la radiación solar para luego
transportarla hacia los tubos, por lo general esta placa debe estar pintada de negro para
absorber la mayor parte de la radiación solar incidente; el aislamiento térmico
disminuye las pérdidas por radiación y convección y la caja generalmente metálica que
encierra todos los componentes anteriormente mencionados[1].

Los colectores solares son dispositivos que tienen aplicación en usos domésticos e
industriales y en su diseño no se consideran las posibilidades que pueden llegar a tener
en la enseñanza, no solo de la energía solar sino también en aplicaciones de la
termodinámica.

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REVISTA COLOMBIANA DE FISICA, VOL. 33, No. 2. 2001

Figura No.1. Esquema básico de un colector solar.

PARAMETROS DE DISEÑO PARA UN CSPP.

Para el diseño de los sistemas de calentamiento solar, es importante tener en cuenta los
diferentes parámetros que influyen en el rendimiento óptimo de un colector solar como
lo son :[2]

Coeficiente de pérdidas totales UL( W/m2K ), que es la energía por unidad de tiempo y
de área que se pierde debido a la diferencia de temperatura entre el colector y el medio
ambiente y depende de la conductividad térmica del aislante, de su espesor, del número
y material de las cubiertas. Eficiencia de aleta F, es la relación entre la radiación que es
absorbida y la energía térmica que es conducida a la base de la aleta la cual se puede
calcular mediante la expresión (1), donde, w es la distancia entre tubos en m, D
diámetro externo de los tubos en m, δ es el espesor de la placa absortora en m y k la
conductividad térmica de la placa en W/m K. Factor de remoción FR, es la relación
entre la energía real útil ganada por el colector y la energía que ganaría si toda la
superficie del colector estuviera a la temperatura de fluido, este parámetro esta dado por
la ecuación (2), donde m es el flujo en kg /s, AC el área del colector, Cp el calor
•

especifico del fluido a presión constante en J/kg K,

 U 12 
 
tanh  L  (W − D ) / 2
 kδ  
F=   [1]
1
UL  2
 kδ  (W − D ) / 2
 
•   
mC p   AC U L F ' 
FR = 1 − exp  − •  [2]
AC U  
L   mCp 


Factor de eficiencia F', es la relación entre la resistencia a la transferencia térmica de

la placa absortora al medio ambiente y la resistencia a la transferencia térmica del fluido
al medio ambiente. Este parámetro se define de la siguiente manera:

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 REVISTA COLOMBIANA DE FISICA, VOL. 33, No. 2, 2001

1 UL
F' =
 1 1 1  [3]
W + + 
U
 L [D + (W − D )F ] Cb πDi h fi 


donde Di es el diámetro interno en m, hfi es el coeficiente de transferencia de calor entre

las paredes del tubo y el fluido en W/m2 y la Eficiencia instantánea, que es la relación
entre la energía que suministrara el colector y la energía solar incidente sobre el mismo
y se expresa de la siguiente forma:
q dt
η= ∫ U [4]
∫ HT AC dt

Donde qu es el calor útil en W, HT (W/m2) es la energía incidente por unidad de área

MATERIALES DEL COLECTOR DISEÑADO PARA LA DOCENCIA

La elección del material de la cubierta se hizo teniendo en cuenta su influencia sobre UL
para esto se escogió vidrio corriente que presenta buena durabilidad y su costo es
razonable. Otro componente importante es el aislante térmico cuya conductividad
térmica influye directamente en el valor de UL, y este a su vez incide en los parámetros
ya descritos, para esto se escogió la fibra de vidrio. El material de la placa debe
caracterizarse por tener una buena conductividad térmica, analizando el producto kδ
(ecuación (1)) este debe ser alto para obtener un buen F, esto es una buena
conductividad térmica (k) y un δ grande, aumentando este ultimo en forma considerable
e injustificada los costos; los metales son los que mejor se acomodan a estas exigencias,
para este fin se uso una lamina de acero galvanizado calibre 24. Los tubos por los que
circula el fluido se seleccionaron de acuerdo a la necesidad del diseño el cual permite
cambiar la distancia entre tubos lo que nos permite obtener valores distintos de F
(ecuación (1)), el material usado en los tubos fue cobre, con un diámetro interno de
0,012 m y externo de 0,015 m
Tabla No. 1. Materiales que componen el CSPP para la Docencia
COMPONENTES MATERIAL COSTO
Cubiertas Vidrio corriente $ 20.000.oo
Aislamientos térmicos Fibra de vidrio $ 10.000.oo
Placa absortora Acero galvanizado $ 14.000.oo
Tubería Cobre $ 105.000.oo
Caja Hierro col-roll $ 75.000.oo

Para el diseño y construcción del colector solar se tuvieron en cuenta las características
físicas de los materiales como lo son la conductividad térmica, la emitancia, la
absortancia y dimensiones geométricas además de los costos, todo esto sirvió de base al
momento de la selección. Para fines didácticos, se realizó un diseño que permite
cambiar la configuración del CSPP, lo que se logro con un dispositivo de 1,22 m2 de
área X 0,1 m de altura,. que permite variar la distancia entre tubos, el número de tubos,
el material del aislante y el número de cubiertas, además se le incorporaron sensores de
temperatura (LM35) a la entrada y salida del fluido y en la placa colectora lo que
facilita el proceso de medición.

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RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL CSSP PARA LA DOCENCIA

Los colectores evaluados tienen las características técnicas, condensadas en la tabla 2
donde C1, C2, C3 y C4 se refieren a cada una de las configuraciones del CSPP para la
docencia; cabe anotar que el fluido de trabajo en todas las configuraciones fue agua con
un caudal de 0,048 kg/s.

Los cálculos de los parámetros obtenidos experimentalmente para cada configuración

(ver tabla 3) resultan de mediciones de temperatura de entrada y salida del fluido,
temperatura media de la placa, cantidad de flujo, velocidad del viento, temperatura
ambiente y radiación solar global incidente, dichas mediciones se realizaron en la
Universidad Distrital sede Macarena B (latitud 4°37"0,8', longitud 74°4"2,2').[3]

Tabla No. 2. Características técnicas de las distintas configuraciones evaluadas

COMPONENTES C1 C2 C3 C4
Tubos de Número 9 5 5 9
conexión Espacio
Entre tubos (m) 0,1 0,2 0,2 0,1
Tipo Fibra de Fibra de Aire Aire
Aislante vidrio vidrio
Espesor (m) 0,003 0,003 0,003 0,003

Tabla No. 3 Valores experimentales

PARAMETROS C1 C2 C3 C4
UL ± 0,10
6,45 7,30 10,05 10,94
W/m2K
F ± 0,012 0,90 0,77 0,56 0,78
F' ± 0,012 0,86 0,75 0,59 0,80
FR ± 0,013 0,85 0,74 0,58 0,78
η0 ± 0,10 0,62 0,60 0,57 0,44

Figura No. 2 Curvas características

0,70
C1
0,60
EFICIENCIA

0,50 C2
0,40 C3
0,30
0,20 C4
0,10
0,00
0 0,02 0,04 0,06 0,08
Tred(°C)

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CONCLUSIONES

Las dimensiones del CSPP para la docencia provocaron una diferencia de temperaturas muy
pequeña comparada con otros colectores, esto hace necesario un detallado análisis de errores que
además de las variaciones de los parámetros, nos dan la posibilidad de consolidar el
dispositivo como herramienta didáctica. Esto se plasma en una guía de laboratorio en la
que se le da al estudiante una participación más directa en la construcción del
conocimiento, donde tiene la posibilidad de trazar el camino que satisfaga su curiosidad
bajo la guía del docente. Esto basados en tendencias metodológicas de descubrimiento
espontaneo e inductivista tecnológico. Es importante resaltar que este colector fue
construido para la enseñanza, lo cual no hace imprescindible la obtención de parámetros
cuyos valores sean elevados, lo que no quiere decir que no se puedan conseguir.

REFERENCIAS

[1] MANRIQUE, José. Energía solar fundamentos y aplicaciones fototermicas.

México:
Harla, 1984. p. 255
[2] DUFFIE, J. and BECKMAN, W. Solar energy thermal process. New York: Wiley
1974. p. 386.
[3] PLAZAS, Carlos y MORENO, Norman. Diseño, construcción y evaluación de un
colector solar de placa plana para la docencia. Universidad Distrital, 2001. p. 160

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