NEUROFUNCIONALIDAD

COGNITIVA

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Master en Neurociencia y Salud Mental
Doctorada en Neurociencias
 Proceso de conocimiento que conjuga
diversas capacidades ( atención,
percepción, memoria, razonamiento,
imaginación, decisiones, pensamiento y
lenguaje, entre otras), para poder
alcanzar mediante, la codificación,
almacenamiento, y recuperación de la
información una apropiada
funcionalidad ejecutiva
 Actividad Cognitiva

Conjunto de procesos mentales que

tienen lugar entre la percepción de
estímulos y la respuesta elaborada,
desde Funciones complejas que
operan sobre las representaciones
tanto perceptivas, como
almacenadas en la memoria .
NEUROFUNCIONALIDAD
 AREAS CEREBRALES

FUNCIONALIDAD COGNITIVA

RESULTANTE SUMATORIA DE LA
PARTICIPACION DE VARIADAS
ESTRUCTURAS DEL SN
 S. RETICULAR

ACTIVIDAD Y TONO CORTICAL

RECEPCION Y PROCESAMIENTO DE
ESTIMULOS
(VIGILIA = PERCEPCION)
 HIPOCAMPO y AMIGDALA

formalizan información para adquirir

Función Ejecutiva
mediante
APRENDIZAJE ASOCIATIVO
COGNICIÓN
permitirá
COMPORTAMIENTOS AJUSTADOS A
LA REALIDAD
 ORDENAMIENTO TEMPORAL

implica
SECUENCIACION
y
SIMULTANEIDAD
posibilitando

RELACIONAR AYER-HOY MAÑANA

 LOBULO PREFRONTAL

MODULA FUNCIONAMIENTO
DE
ESTRUCTURAS LÍMBICAS
SIENDO BASAMENTO DE

ESTRUCTURAS PSIQUICAS
 AREAS PRIMARIAS

RECEPCION DE INFORMACION

CARACTERISTICAS DEL ESTIMULO

 AREAS SECUNDARIAS

PERCEPCION - ANALISIS DE LA
INFORMACION

RECOMBINACION Y VINCULACION
DE LA RECEPCION
 HEMISFERIO IZQUIERDO

CODIFICACION SEMANTICA DE LO
PERCIBIDO

NATURALEZA SOCIO-CULTURAL
MEDIATIZADA POR EL LENGUAJE

CODIFICACION LINGUISTICA
CODIFICACION LINGÜÍSTICA

POSIBILITA DISTINCION
LOGICA Y RACIONAL

COMPRENSION Y
CONCEPTUALIZACION
PERCIBIDO
 HEMISFERIO DERECHO

INTEGRACION GLOBAL

ORIENTACION EN EL ENTORNO
CONCORDANCIA AL MEDIO Y A
UNO MISMO
 ESQUEMA DE PERCEPCION VISUAL
F.RETICULAR:
Activación para la percepción
AREA OCCIPITAL:
Análisis y síntesis visual del objeto
AREA TEMPORAL I:
Codificación semántica
AREAS PARIETO-OCCIPITALES:

Análisis espacial de lo percibido

AREA PREFRONTAL:
Regulación y verificación perceptiva
 SINDROMES NEUROPSICOCOGNITIVOS

ALTERACIONES QUE GENERAN

PRODUCCIONES ANOMALAS EN EL PACIENTE

AFASICOS AGRAFICOS

AGNOSICOS ALEXICOS

APRAXICOS ACALCULICOS

AMNESICOS PREFRONTALES F.E

DISATENCIONALES DEMENCIALES
 DESORDENES
ATENCIONALES

•DISTRACTIBILIDAD AUMENTADA

•DESAUATIZACION DE SERIES

•OMISIONES-REPETICIONES-SUSTITUCIONES

•INTERRUPCION-DISCONTINUIDAD

•INTERFERENCIA ATENCIONAL

•LENTIFICACION-DUBITACION
 ALTERACIONES
MNEMICAS
•FENOMENOS DE PRIMACIA= RECENCIA

•ASOCIACIONES SEMANTICAS PATOLOGICAS

•PERSEVERACION MNESICA

•CONFABULACION -CONTAMINACION

•INTERFERENCIA ATENCIONAL

•DECAIMIENTO DE HUELLAS MNESICAS

 ALTERACIONES GNOSICAS
•AGRAFESTESIA
•Reconocimiento letras en la piel

•AMORFOGNOSIA
•reconocimiento figuras geométricas

•ESTEREOAGNOSICA
•integración discriminativa

•AUTOPOAGNOSIA
•localizar y reconocer dist partes de su cuerpo

•PARAGNOSIAS
•percepción fallida deficit en el analisis
 ALTERACIONES PRAXICAS
•PERSEVERACION MOTORA
•imposibilidad de pasar de un acto M a otro

•OMISION-ADICION Y SUSTITUCION
•reemplaza o suprime en una secuencia M

•ORIENTACION ESPACIAL INADECUADA

•desorganización espacial

•DEFICIT GRAFOMOTOR
•dificultad en copiado o dibujo espontaneo

•PARAPRAXIA
•falla encademaiento cinético adecuado
 ALTERACIONES DEL LENGUAJE

Lenguaje ORAL

•T. Reductivos ( lenguaje No fluente)

•Ecolalia (rep automatica)

•Anomia( falta denominación lexical)

•Disintaxia (fallo organización morf. o sintactica)

•Neologismo (producción elocutiva anómala)

•Jergafasia( elocución incomprensible)

 ALTERACIONES DEL LENGUAJE
Lenguaje ESCRITO
• Falla grafomotora
•( reemplazo por esteriotipos grafomotores)

•perseveraciones Grafomotoras
•(repetición de silaba -palabras o palabras)

•Inversion o rotación de grafemas

•(distorsión grafomotora)

•Macrografia-Micrografia
•(alteración en el tamaño, respetando forma gráfica

•Agramatismo
•(desorganización sintáctica-gramática)
 ALTERACIONES DEL
PENSAMIENTO
• Estructura semantica Interna
•( deficit en la organización del sentido intrínseco)

•Inestabilidad orientación Cognitiva

•(incapacidad total o parc. para desestimar lo
innecesario)

•Asociaciones fonematicas irrelevantes

•(incapacidad para la selectividad de nexos, por lo que
•altera el sentido interpretativo)

•Perceveración ideativa
•(repetición persistentes de conceptos o ideas)

•Perturbación planificación cognitiva

•(desorganización secuencial)
LAS FUNCIONES CEREBRALES, SE
ACTIVA Y ENTRENAN CON
METODOLOGIA DE TRABAJO DE
ESTIMULACION GENERAL
(SENSOPERCEPTIVA, COGNITIVA Y
AFECTIVOEMOCIONAL)
BASADOS EN REDES NEURALES (plasticidad
del cerebro)
SUSTENTO DE LAS FUNCIONES
CEREBRALES
MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO MENTAL,
INCREMENTANDO LA CAPACIDAD DE
APRENDIZAJE, (ATENCION Y MEMORIA).
ESTIMULACION NEUROPSICOLOGICA
ESPECIALIZADA, PARA REACTIVAR
FUNCIONALIDAD COGNITIVA
Objetivos de Estimulacion Cognitiva

•Disminuirla progresión del

deterioro cognitivo.
•Recuperar habilidades cognitivas
afectadas, desde funciones
intelectuales
conservadas.
•Mejorar capacidad para actuar,
aspirando a vivir de forma
autonoma.
•Activar la voluntad.