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ÍNDICE
ÍNDICE............................................................................................................................................ 3
A BRINCAR... .................................................................................................................................. 4
INTRODUÇÃO ................................................................................................................................ 6
ORGANIZAÇÃO DA COMPONENTE DE APOIO À FAMÍLIA ............................................................. 7
Objetivos ................................................................................................................................... 7
Horários ..................................................................................................................................... 7
Recursos humanos .................................................................................................................... 7
FUNDAMENTAÇÃO DO PROJECTO ................................................................................................ 8
ESTRATÉGIAS/ ATIVIDADES ........................................................................................................... 9
HORA DO CONTO .................................................................................................................. 9
ATELIERES LIVRES/LÚDICOS .................................................................................................. 9
INICIAÇÃO A INFORMÁTICA ................................................................................................ 11
HORTA PEDAGÓGICA .......................................................................................................... 12
ESPAÇO EXTERIOR ............................................................................................................... 12
PLANIFICAÇÃO/ AVALIAÇÃO ....................................................................................................... 13
CONCLUSÃO ................................................................................................................................ 14
ANEXOS ....................................................................................................................................... 15
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A BRINCAR...
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Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a prestar atenção e a explorar
Um dia, posso vir a ser cientista.
Quando me virem mergulhado num puzzle
Ou nalgum jogo da escola
Não pensem que perco tempo a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a resolver problemas e a concentrar-me
Um dia posso vir a ser empresário.
Quando me virem a pular,
a saltar a correr e a movimentar-me
Não digam que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender como funciona o meu corpo
Um dia posso vir a ser médico, enfermeiro ou atleta.
Quando me perguntarem o que fez hoje na escola
E eu disser que brinquei
Não me entendam mal
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a trabalhar com prazer e eficiência
Estou a preparar-me para o futuro
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ORGANIZAÇÃO DA COMPONENTE DE APOIO À FAMÍLIA
Objetivos
Horários
A Componente de Apoio à Família pretende dar resposta às necessidades dos pais que
trabalham, sendo um serviço que decorrerá rotativamente pela Sala dos Caracóis, Sala das
Tartarugas e Sala das Abelhinhas, no período compreendido entre as 17.30h e as 18.30h.
Recursos humanos
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FUNDAMENTAÇÃO DO PROJECTO
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ESTRATÉGIAS/ ATIVIDADES
HORA DO CONTO
Objetivos:
Dar oportunidade às crianças de conhecerem as histórias através da
personagem que a conta (Boneca de trapos, outros);
Reconto dessas histórias efetuado pelas crianças com o recurso vários
materiais;
Atividades:
Histórias tradicionais;
Histórias atuais;
Lengalengas;
Trava-línguas;
Poesia
etc.
ATELIERES LIVRES/LÚDICOS
(Exemplo)
EXPRESSÃO PLÁSTICA
Objetivos:
Fomentar a imaginação e a criatividade das crianças;
Proporcionar um contacto com materiais e técnicas diversificadas
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Atividades:
Reutilização de diversos materiais recicláveis.
Elaboração de diversos materiais para épocas festivas;
Elaboração de mobis;
Pintura com variadas técnicas;
Elaboração de instrumentos musicais;
Etc.
EXPRESSÃO DRAMÁTICA
Objetivos:
Fomentar a criatividade e a imaginação;
Vivenciar momentos de alegria e entusiasmo;
Atividades:
Realização de pequenas peças de teatro;
Fantoches;
Teatro de sombras;
Marionetas;
Etc.
Objetivos:
Desenvolver as capacidades físicas-motoras;
Proporcionar momentos lúdicos e de prazer.
Atividades:
Dança (Hip Hop)
Canções e audição de músicas;
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Jogos com expressão corporal, facial, (improvisação, mimar situações,
animais, profissões etc);
Jogos tradicionais e lúdicos;
Etc.
DIA DO CINEMA
Objetivos:
Proporcionar às crianças o contacto com histórias através da visualização de
filmes
Atividades:
Visualização de filmes de carácter educativo.
DIA DA CULINÁRIA
Objetivos:
Favorecer experiências sensoriais.
Atividades:
Confeção de compotas, marmelada;
Confeção de pipocas;
Confeção de bolinhos e bolachas;
Etc.
INICIAÇÃO A INFORMÁTICA
Objetivos:
Exploração de vários suportes de informação multimédia;
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A atividade de Informática procura a descoberta de novas capacidades,
desenvolvendo competências nos domínios motor, social e cognitivo,
suscetíveis de preparar as crianças para o seu futuro.
Estimular a utilização de computadores em contexto de sala;
Perspectivar a integração de programas de apresentação multimédia, bem
como de software educativo multimédia, no ensino e na aprendizagem;
Atividades:
Jogos educativos;
Jogos Interativos;
Etc.
HORTA PEDAGÓGICA
Objetivos:
Dar a conhecer de onde vêem os alimentos saudáveis e como cuidar deles.
Atividades:
Tratamento da terra;
Seleção das sementes e plantas;
Plantação e sementeira;
Realização de uma cerca;
Elaboração de bandeirolas para identificação das plantas;
Construção de um espantalho;
Etc.
ESPAÇO EXTERIOR
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PLANIFICAÇÃO/ AVALIAÇÃO
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CONCLUSÃO
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ANEXOS
Ficha de Avaliação
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1ª SEMANA
2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira
Sala das Abelhinhas
Sala das Tartarugas Sala das Abelhinhas Sala das Tartarugas
Horário: Sala dos Caracóis Ateliê Lúdico
Ateliê Lúdico: Iniciação à Despertar para as
17.30h/18.30h Hora do Conto (Plástica; Cinema;
Dança Hip Hop Informática Ciências
Dramática; )
2ª SEMANA
2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira
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3ª SEMANA
2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira
4ª SEMANA
2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira
Nota: A Hora do Conto na Sala das Tartarugas e na Sala das Abelhinhas Poderá ser integrada na Componente
Letiva.
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AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES
DA COMPONENTE DE APOIO À FAMÍLIA
Sala:________________________
Pontos Fracos
e
Pontos Fortes
Proposta de reformulação
da Atividade
(preencher se necessário)