Año: 4º Curso: Ciclo Superior Electromecánica

Nombre de la materia: CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y MAGNÉTICOS

OBJETIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR:

La Unidad curricular “Circuitos Eléctricos y Magnéticos”, tiene como finalidad
contribuir al desarrollo de los/las alumnos/as de una formación técnica específica.
La presente unidad curricular, selecciona y brinda un conjunto de saberes,
conocimientos y habilidades necesarias para la comprensión y resolución de
problemas propios del campo del Área disciplinar Eléctrica. El propósito formativo
de esta unidad curricular es disponer de saberes, para el conocimiento de las
leyes, diseño y análisis de circuitos eléctricos y magnéticos en aplicaciones de
corriente continua. La unidad curricular se articula horizontalmente con los
contenidos de las unidades curriculares de “Laboratorio de Mediciones Eléctricas
I”, del 2do. Año del 2° Ciclo y verticalmente con “Análisis de Circuitos Eléctricos” y
“Máquinas Eléctricas”, del 3er. año del 2° Ciclo.
DESARROLLO DE CONTENIDOS Y ALCANCES Y COMENTARIOS
I) CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA. Contenidos: Estructura del Átomo.
La carga eléctrica. Electrización por frotamiento, por conducción y por inducción.
Electrostática. La Ley de Coulomb. Campo eléctrico. Trabajo eléctrico. Potencial
eléctrico. Energía. Potencia. Unidades. El Generador Electroquímico. La fuerza
electromotriz. La corriente eléctrica. La Ley de Ohm. La Resistencia eléctrica.
Resistividad y Conductividad. Efecto térmico de la corriente eléctrica. Ley de
Joule. Los Circuitos Eléctricos. Asociaciones serie y paralelo de resistencias
eléctricas. Leyes de Kirchhoff. Métodos de resolución de circuitos: Mallas, nodos,
superposición. Transformación estrella-triángulo. Teoremas de Thevenin y Norton.
Alcances y comentarios: Que el alumno: Introduzca los conocimientos físico-
químicos necesarios para el estudio de la corriente continua y sus aplicaciones.
Conocer y comprender las leyes que rigen el fenómeno de la electricidad.
Incorporar al vocabulario técnico las nuevas variables y sus unidades. Desarrolle
habilidad para la resolución de los circuitos eléctricos por métodos, principios y/o
teoremas de aplicación. Aplique los contenidos en ejercicios y trabajos prácticos.
II) CIRCUITOS MAGNÉTICOS. Contenidos: Magnitudes. Leyes. Características
magnéticas de los materiales. Clases de imanes. Curvas de magnetización. Lazos
de histéresis. Cálculo de fuerza. Ley de Biot-Savart. Electroimanes. Circuitos
Magnéticos. Equivalencia eléctrica. Ley de Hopkinson. Ley de Ampere. Ley de
Gauss. Entrehierros. Dispersión. Circuitos lineales y alineales. Pérdidas en
circuitos magnéticos. Utilización de curvas de magnetización para la resolución de
problemas. Métodos por flujo y por reluctancia. Alcances y comentarios: Que el
alumno: Introduzca los conocimientos físico-químicos necesarios para el estudio
del magnetismo y sus aplicaciones. Conozca y comprenda las leyes que rigen el
fenómeno del magnetismo. Incorpore el vocabulario técnico las nuevas variables y
sus unidades. Vincule electricidad y magnetismo por medio del estudio de los
circuitos magnéticos. Desarrollar habilidad para la resolución de los circuitos
magnéticos por métodos, principios y/o teoremas de aplicación. Aplique los
contenidos en ejercicios y trabajos prácticos.
III) CAPACITORES E INDUCTORES. Contenidos: Capacitores: Clasificación y
usos. El dieléctrico. La Capacidad. Asociaciones serie y paralelo de capacitores.
Carga y descarga de un capacitor. Constante de tiempo. Energía acumulada en un
capacitor. Circuitos RC en continua. Inductores: Usos. La inductancia. Carga y
descarga de una bobina. La constante de tiempo. Energía acumulada en un
inductor. Circuitos RL en continua. Alcances y comentarios: Que el alumno:
Conozca los elementos pasivos que acumulan energía de tipo electromagnética
vinculando aspectos tecnológicos de la práctica y que articulan con la unidad
curricular de Laboratorio de Mediciones Eléctricas prácticas que permitan
desarrollar capacidad de trabajo. Resolver ejercicios de circuitos RC y RL,
obteniendo valoraciones personales dirigidas a un mejor aprendizaje de los
contenidos, desarrollando un juicio crítico sobre el trabajo realizado. Aplique los
contenidos en ejercicios y trabajos prácticos.
ENTORNO DE APRENDIZAJE Y RECURSOS DIDÁCTICOS: Esta Unidad
Curricular se desarrolla en el aula, con recursos bibliográficos definidos al
empezar la asignatura, recursos informáticos en la web, la ejercitación en papel y
en la discusión y alocución de un tema específico como práctica personal. Se
incorpora el teléfono celular como soporte de teoría y trabajos prácticos, con miras
a facilitar el material en todo momento.
EVALUACIÓN:
Se realizará una evaluación diagnóstica al comienzo del primer trimestre: La
misma consistirá en una batería de ejercicios correspondientes a circuitos en
orden creciente de complejidad que cada alumno resolverá hasta llegar al límite de
sus saberes previos. Los mismos ejercicios se tomarán a mediados y a fines de
clases, como una medida de la evolución de los saberes.
La evaluación será continua en cada instancia de clase y se tendrán cuatro
resultados a promediar a fines del trimestre: estado de carpeta, actitud hacia el
trabajo y colaboración, explicación oral de lo aprendido y prueba escrita.