MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE

NAMORA
GERENCIA INFRAESTRUCTURA
UNIDAD FORMULADORA

MUNICIPLAIDAD DISTRITAL
DE NAMORA

SUB GERENCIA DE
INFRAESTRUCTURA
UNIDAD FORMULADORA
TERMINOS DE REFERENCIA PARA ELABORAR EL ESTUDIO
EN LA FASE DE FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN A NIVEL
DE FICHA TECNICA SIMPLIFICADA DEL PIP:

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL SERVICIO

EDUCATIVO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DEL NIVEL
PRIMARIO N° 82076 SEGUNDO BRIONES VARGAS,
NAMORA- DEL DISTRITO DE NAMORA – PROVINCIA DE

NAMORA, OCTUBRE DEL 2018

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TÉRMINOS DE REFERENCIA
Para la elaboración del Estudio de Pre Inversión a nivel de PERFIL del PIP

I. “MEJORAMIENTO
ANTECEDENTES. Y AMPLIACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
DEL NIVEL PRIMARIO N° 82076 SEGUNDO BRIONES VARGAS, NAMORA- DEL DISTRITO DE
NAMORA – PROVINCIA DE CAJAMARCA- DEPARTAMENTO DE CAJAMARCA”.

Para asegurar la universalización de la educación básica en todo el país como sustento del desarrollo
humano, la educación es fundamental para los estudiantes de los niveles de inicial, primaria y
secundaria. Ante ello el Estado provee los servicios públicos necesarios para lograr este objetivo y
garantiza que el tiempo educativo se equipare a los estándares internacionales; para ello corresponde
a los padres, o a quienes hagan sus veces, asegurar la matrícula oportuna de los estudiantes y su
permanencia en los centros y programas educativos.
Este contexto en el Gobierno Regional de Cajamarca han diseñado las políticas y estrategias del
Sector Educación bajo su competencia, las mismas que están orientadas al desarrollo de los modelos
de atención integral del sistema educativo contando con la participación activa de la comunidad y
otros actores, cuya finalidad es lograr un sistema educacional eficiente en sus tres niveles: Inicial,
Primario y Secundario; así mismo, la recuperación y ampliación de los establecimientos de educación
para cubrir el déficit existente en la provincia de Cajamarca, procurando asegurar la calidad educativa
en los procesos de enseñanza en el contexto local.
La Región Cajamarca, apunta a la certificación de la calidad educativa actuando en los cimientos del
sistema de Educación Básica, ya que en esta etapa se hace posible que los estudiantes inicien su
adaptación para la adquisición de una sólida formación integral que se verá reflejada en los
posteriores niveles educativos y que en adelante éstos les permitan ejercer convenientemente su
ciudadanía, acceder a la primaria, secundaria y posteriormente si fuera el caso, a la Educación
Técnico Productiva o Educación Superior, con las competencias necesarias para transcurrir por ella
con capacidad de crecimiento y desarrollo de potencialidades logrando la inserción laboral que les
impulse a salir de la pobreza, contribuyendo con la sociedad a mejorar la calidad de vida.
Por lo tanto, mejorar la educación primaria en esa perspectiva, necesita del compromiso de todos; es
decir, de acciones convergentes de la población y de las entidades del Estado, actuando con visión
intersectorial, de la sociedad civil organizada, de las empresas y de las agencias de cooperación
internacional. La convergencia de acciones a favor de una educación de calidad con equidad,
necesariamente debe insertarse en el proceso de descentralización del país, destinando para ello
esfuerzos y recursos, que lleguen a las instituciones educativas para hacer posible la mejora continua
del servicio que ofrecen.

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En el Plan de Desarrollo Regional Concertado Cajamarca 2021 , se contemplan los lineamientos

estratégicos distritales, provinciales y regionales, referidos a las políticas educativas, tales como: la
intervención en la calidad educativa regional, mediante una política de educación inclusiva de calidad,
en todos los niveles y modalidades; garantizar una educación inclusiva e intercultural y pertinente,
desarrollando una actitud emprendedora que fomente investigación, innovación y producción, en base
al cual se organizará la presente propuesta y cumpliendo con los lineamientos de la política
institucional y su responsabilidad funcional.
A nivel de gobierno local distrital el proyecto se enmarca en los Ejes Estratégicos: Desarrollo Social.-
Infraestructura educativa, mobiliario, material didáctico y capacitación docente. Plan de Desarrollo
Concertado Municipalidad Distrital de Namora.
Marco Legal.
 Reglamento de la Ley N° 28044, Ley General de Educación (aprobado por Decreto Supremo N°
011-2012-ED)
 Ley Nº 27867. Ley Orgánica de Gobiernos Regionales y su modificatoria Ley Nº27902.
 Ley Nº 30034 Ley del Sistema Nacional de Bibliotecas
 Ley Nº 29677 Ley que crea el Consejo de Administración de los Bienes Inmuebles de la Institución
Educativa Colegio Nacional San José de Chiclayo
 Ley Nº 28332 Ley del Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana – FONDEP
 Ley que establece la obligación de elaborar y presentar planes de contingencia LEY Nº 28551
 Directiva Nº 005 – 2012 – GR – CAJ - GRPPAT / SGDI.
 Ley Nº 27444 del Procedimiento Administrativo General.
 Ley Nº 27245, Ley de Responsabilidad y Transparencia Fiscal.
 Ley Nº 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto y Ley del Presupuesto del Sector
Publico para el año fiscal pertinente.
 Reglamento de organización y Funciones de las Unidades Ejecutoras del Gobierno regional de
Cajamarca.
 Decreto Legislativo Nº 1017. Ley de Contrataciones y Adquisiciones del Estado y su Reglamento.
 Normas Técnicas para el Diseño de Locales de Educación Básica Regular.
 Norma Técnica Para Diseño de Locales de Educación Básico Regular Nivel Inicial. Resolución de
Secretaria General Nº2014-MINEDU.
 Reglamento Nacional de Edificaciones D.S Nº011-2006-Vivienda.
 Ley 29090 Ley de Habilitaciones Urbanas y de Edificaciones y sus Modificatorias.
 Ley General de Educación Nº28044-2003
 DECRETO LEGISLATIVO N° 1432. Decreto legislativo que modifica el Decreto Legislativo Nº
1252, Decreto Legislativo que crea el Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de
Inversiones y deroga la Ley Nº 27293, ley del Sistema Nacional de Inversión Pública (Publicado el
16 Septiembre 2018)

 DECRETO LEGISLATIVO N°1252. Decreto Legislativo que crea el Sistema Nacional de
Programación Multianual y Gestión de Inversiones y deroga la Ley N° 27293, Ley del Sistema

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Nacional de Inversión Pública (Publicado en el Diario Oficial “El Peruano”, el 01 de diciembre de
2016). Modificado por la Primera Disposición Complementaria Modificatoria del Decreto Legislativo
N° 1341, Decreto Legislativo que modifica la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del
Estado (Publicado en el Diario Oficial “El Peruano”, el 07 de enero de 2017).
 DECRETO SUPREMO Nº 027-2017-EF, Decreto Supremo donde Aprueban el Reglamento del
Decreto Legislativo Nº 1252, Decreto Legislativo que crea el Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones y deroga la Ley Nº 27293, Ley del Sistema Nacional de
Inversión Pública(Publicado en el Diario Oficial "El Peruano", el 23 de febrero de 2017). Modificado
por el artículo 1 del Decreto Supremo N° 104-2017-EF (Publicado en el Diario Oficial "El Peruano",
el 19 de abril de 2017).
 RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 035-2017-EF/15. Publicado el 06 Febrero 2018, Aprueba
la Multianual que regula y articula la Fase de Programación Multianual del Sistema Nacional de
Programación Multianual y Gestión de Inversiones y la Fase de Programación del Sistema
Nacional de Presupuesto
 RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 002-2017-EF/63.01. Publicado el 22 Abril 2017, Donde Aprueban
directiva para la formulación y evaluación en el Marco del Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones.
 DIRECTIVA N° 002-2017-EF/63.01. Directiva para la Formulación y Evaluación en el marco del
Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones. Publicada en el Diario
Oficial “El Peruano”, el 22 de abril de 2017.
 RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 004-2017-EF/63.01 Modifican las Directivas Nºs. 001-2017-
EF/63.01 y 002-2017-EF/63.01, en el marco del Sistema Nacional de Programación Multianual y
Gestión de Inversiones (Publicado en el Diario Oficial "El Peruano", el 12 de setiembre de 2017).
 RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 429-2017-MINEDUAprueban Ficha Técnica Estándar versión 1.0
y la Ficha Técnica Simplificada versión 1.0 para la formulación de proyectos de inversión del
Sector Educación y los instructivos para su aplicación

II. FUNDAMENTACIÓN.
A la fecha en el ámbito Distrital, se tiene diversos inconvenientes como la carencia de ambientes
adecuados para que se pueda impartir una educación de calidad, la misma que vaya acorde con las
nuevas innovaciones planteadas para los estudiantes de este nivel y de esta manera que accedan a
mejores servicios educativos. Así mismo, las instalaciones se encuentran deterioradas y en otros
casos adolecen de la infraestructura necesaria por la carencia de ambientes, así como se servicios
higiénicos adecuados y suficientes.
Cabe señalar que el 100% de las instituciones cuentan con terrenos saneados donados por las
mismas comunidades en favor del Ministerio de Educación y hasta construidas en parte de material
rustico, sin embargo aún no se ha concretado su construcción definitiva por la falta de presupuesto.

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Las Instituciones Educativas motivo de la presente intervención son las siguientes:

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 82076 SEGUNDO BRIONES VARGAS.

a) Ubicación: Localidad de urbana de Namora, Distrito de Namora, Provincia de Cajamarca.
b) Código Modular: 0388066
c) Número de alumnos encontrados: 446 alumnos
d) N° de ambientes y Estado actual de las instalaciones consta de 04 módulos: el Modulo uno
está conformado por cinco ambientes construidos en una sola planta de altura hasta cielo raso
de 2.75 m.
e) Estado de los servicios Higiénicos: malo por el deterioro de infraestructura, sanitarios y
accesorios malogrados.
f) Cimentaciones: la cimentación de la edificación está conformada por piedra y barro.
g) Muros y columnas: están construidos de adobe.
h) Elementos estructurales: el modulo está construido de adobe, las esquinas son de adobes
trabados, vigas de madera, cielo raso de carrizo y tarrajeo con yeso, techo de madera con
cobertura de eternit color gris.
i) Estado del Mobiliario: no adecuado
j) N° de Profesores: 18
Estas construcciones datan del año 1995.
k) Recomendaciones: Se recomienda la demolición de todo el modulo por estar bastante
deteriorado en perjuicio de la integridad de los estudiantes y docentes.
En razón de ello, unidad formuladora de la Municipalidad distrital de Namora propone la
elaboración de la ficha técnica Perfil Técnico del proyecto, así mismo se proyecte los estudios
definitivos a fin de lograr su viabilidad y próximamente su ejecución a fin de superar los
problemas expuestos mediante la implementación del presente proyecto.
Modulo dos está conformado por cuatro ambientes construidos en una sola planta de altura
hasta cielo raso de 2.80 m. en la parte externa dispone de columnas para la sujeción del techo
voladizo del pasadizo, en este módulo N°02, vienen funcionando 02 ambientes como almacén
debido al mal estado en que se encuentran, 01 ambiente para cocina y un ambiente como aula.
l) Cimentaciones: la cimentación de la edificación está conformada por piedra y barro.
m) Muros y columnas: están construidos de adobe.
n) Elementos estructurales: el modulo está construido de adobe, las esquinas son de adobes
trabados, vigas de madera, cielo raso de carrizo y tarrajeo con yeso, techo de madera con
cobertura de eternit color gris.
o) Estado del Mobiliario: no adecuado

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Estas construcciones datan del año 1975.
p) Recomendaciones: Se recomienda la demolición de todo el modulo por estar bastante
deteriorado en perjuicio de la integridad de los estudiantes y docentes.
En razón de ello, unidad formuladora de la Municipalidad distrital de Namora propone la
elaboración de la ficha Técnica Simplificada del proyecto, así mismo se proyecte los estudios
definitivos a fin de lograr su viabilidad y próximamente su ejecución a fin de superar los
problemas expuestos mediante la implementación del presente proyecto.
III. VIAS DE ACCESO A LA INSTITUCION EDUCATIVA.
 INSTITUCIÓN N° 82076 SEGUNDO BRIONES VARGAS – NAMORA
Ruta: Partiendo desde la Comisaria Namora – Plaza de Armas Hasta la Institución Educativa N°
82076 Segundo Briones Vargas – Namora son 260 metros, tiempo estimado a pie tres minutos.

IV. HIPÓTESIS DEL PROBLEMA.

Un problema es una situación negativa que afecta a una población en particular o a un segmento de
ella. La realización del presente estudio deberá corroborar la hipótesis del problema durante el
proceso de preparación y evaluación de la iniciativa de inversión, para lo cual se efectuará la
evaluación en campo así como el recojo de la información primaria que nos permitan tener con
claridad la situación actual del servicio educativo.
En este contexto se plantea la siguiente Hipótesis del problema:
“ Los alumnos de la institución educativa del nivel primario N° 82076 Segundo Briones
Vargas Namora- del distrito de Namora – provincia de Cajamarca- departamento de Cajamarca ”
materia del presente proyecto presentan serias deficiencias en cuanto a la calidad de los servicios
educativos y de su infraestructura, situación influyente que no permite un aprovechamiento óptimo de
los servicios educativos durante el proceso de enseñanza – aprendizaje, problema que podrá
superarse con la implementación del presente proyecto.
V. SOLICITANTE : Unidad Formuladora – Gerencia de Infraestructura.
VI. ENTIDAD : Municipalidad Distrital de Namora.

VII. MONTO REFERENCIAL PROPUESTO : El

monto de la consultoría asciende a S/.14043.00
(catorce mil cuarenta y tres con 00/100 Nuevos
Soles). de Ley.
VIII. FUENTE DE FINANCIAMIENTO : 5 Recursos Determinados
IX. RUBRO : 18 Canon y Sobrecanon.
X. PLAZO DE ELABORACION : 30 días calendarios (treinta días Calendarios).

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Este plazo excluye los tiempos de evaluación por
parte de la Supervisión a cargo de la Unidad
Formuladora.

XI. OBJETIVO DE LA CONSULTORÍA.

a. Objetivo Central.
El objetivo es la formulación del estudio de Pre-Inversión a Nivel de Ficha Técnica Simplificada:
“MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA DEL NIVEL PRIMARIO N° 82076 SEGUNDO BRIONES VARGAS, NAMORA- DEL
DISTRITO DE NAMORA – PROVINCIA DE CAJAMARCA- DEPARTAMENTO DE CAJAMARCA”.

En base a la Normatividad Técnica Legal vigente, la misma que se encargará de identificar, formular
y levantar las observaciones después de la evaluación hasta el pronunciamiento final de la unidad
Formuladora o lograr la declaratoria de viabilidad, bajo el contexto del decreto legislativo 1252
Decreto Legislativo que crea el Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de
Inversiones y deroga la Ley N° 27293 con sus modificaciones y demás normas técnicas sectoriales.

b. Objetivo Específico.
Contar con un estudio de Pre-Inversión a nivel de la ficha técnica Simplificada desarrollando los
contenidos establecidos en la Normatividad vigente para proyectos de Educación Básica Regular de
Nivel Primario.

XII. INFORMACION DISPONIBLE.

La información con la que se cuenta con la que se cuenta para el diseño del estudio de
preinversion a nivel de perfil: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL SERVICIO EDUCATIVO
DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DEL NIVEL PRIMARIO N° 82076 SEGUNDO BRIONES
VARGAS, NAMORA- DEL DISTRITO DE NAMORA – PROVINCIA DE CAJAMARCA-
DEPARTAMENTO DE CAJAMARCA” . Viene referida a:

 Nóminas de matrículas de los últimos 5 años de las instituciones educativas a intervenir.

 Resultados de logros de aprendizaje, repitencia; plasmados en las nóminas de matrículas, libretas
de notas.
 Registro de apoyo de alimentos del PRONAA.
 Documentos de propiedad del terreno de la institución educativa, escritura privada de juez no letrado
y/o escritura pública.

a. Localización del Estudio.

Es estudio se encuentra localizado en:
 Departamento : Cajamarca.
 Provincia : Cajamarca.
 Distrito : Namora
 Localidad : Jr. Libertad N°407

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Figura Nº 01: Macro localización Figura Nº 02: Micro localización
Departamento de Cajamarca Provincia de Cutervo

Figura N° 03: Micro localización del distrito de Namora a ser intervenido por el PIP.

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b. UBICACIÓN GEOGRAFICA DE LA LOCALIDAD A INTERVENIR.

1. – JR.LA LIBERTAD N°407 – AREA URBAN DEL DISTRITO DE
NAMORA

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XIII. ALCANCES Y CONTENIDOS DEL ESTUDIO DE PREINVERSION.

13.1 GENERAL.
DESCRIPCION GENERAL DE LA CONSULTORIA.
La presente consultoría tiene como producto final un estudio de Preinversión a nivel de ficha
técnica Simplificada, que permita mejorar la provisión del servicio de educación Primario en la
institución educativa “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL SERVICIO EDUCATIVO
DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DEL NIVEL PRIMARIO N° 82076 SEGUNDO
BRIONES VARGAS, NAMORA- DEL DISTRITO DE NAMORA – PROVINCIA DE
CAJAMARCA- DEPARTAMENTO DE CAJAMARCA”.El estudio a nivel de perfil tendrá como
fin identificar el problema y sus causas, los objetivos del proyecto, las alternativas más adecuadas
para la solución del problema y evaluar de manera preliminar dichas alternativas. Para ello, se
trabajara con fuentes oficiales recientes e información primaria recopilada en el ámbito de
intervención.

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Esta labor se hará de manera coordinada con la Unidad Formuladora de la Municipalidad de
Namora.
13.2 ALCANCES DE LA CONSULTORIA.
Para el presente estudio se presentara de la siguiente manera:

 Cantidad de tres (02) ejemplares en original, paginas enumeradas e identificadas en el

índice.
 El formato de presentación del texto será en A4 y estará colocado en archivador de palanca y
de lomo delgado o grueso, según corresponda.

 El formato máximo de los planos de planta y perfiles será en A3 y colocaran en micas

transparentes por cada uno de ellos.

 El formato máximo de los planos de detalle será en A4 y colocaran en micas transparentes

por cada uno de ellos.

 El panel fotográfico se presentara en impresiones a color.

 Se presentara una copia electrónica que en el rotulo se indique el nombre del proyecto y el
número de la versión que comenzará por la 1.0 hasta la versión “n” que depende de las
correcciones que se generen en la evaluación por parte de la Unidad Formuladora.

El contenido para el presente estudio es el siguiente:

 El estudio de pre inversión se presentara de acuerdo a la RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 429-

2017-MINEDU; y a sus referidos ANEXOS: - Anexo N° 01: Diagnóstico, mapas, planos y/o
croquis actual, y panel fotográfico. - Anexo N° 02: Análisis de la demanda, oferta, y balance.
- Anexo N° 03: Dimensionamiento arquitectónico, memoria, y planos de propuesta
arquitectónica - Anexo N° 04: Costos y Presupuestos de infraestructura, equipamiento,
mantenimiento y reposición. - Anexo N° 05: Evaluación social. Referencia a sugerir según el
Anexo 01 (contenidos minimos del estudio de preinversión a nivel de perfil); según la
DIRECTIVA N° 002-2017-EF/63.01; directiva de Formulacion y evaluación

 Los ANEXOS estarán debidamente sustentados de acuerdo a:

 Para la determinación de la demanda:

o Adjuntar como anexo, los cálculos del crecimiento vegetativo y los medios de verificación
que se empleó para la determinación de la demanda.

 Para la determinación de la oferta:

o Adjuntar como anexo, los cálculos y medios de verificación que se empleó para la
determinación de la oferta.

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 Para la determinación del impacto ambiental:

o Se utilizara la Resolución Ministerial N° 052 – 2012 – MINAM del 07 de Marzo del 2012
de donde se encontrara la Clasificación Ambiental correspondiente.

 Para la determinación del costo de las alternativas :

o Adjuntar como anexo, los planos de la ubicación en coordenadas UTM.

o Adjuntar como anexo, el plano de distribución, cimentación, estructuras, techo,
elevaciones, instalaciones sanitarias y eléctricas.
o Adjuntar la Planilla de Metrados de las partidas consideradas.
o Adjuntar los costos unitarios de las partidas consideradas.
o Adjuntar el presupuesto general del proyecto.
o Adjuntar el presupuesto detallado del costo directo del proyecto.
o Adjuntar el presupuesto detallado del costo indirecto del proyecto.
o Adjuntar la lista de insumos por cada partida considerada.

 Para la acreditación de la sostenibilidad :

o Copia de nóminas de matrículas de los 05 (cinco) últimos años.

o Copia de resolución o reasignación o contrato de profesores.
o Copia de la titularidad del terreno a nombre del estado.
o Autorización emitida por la unidad de gestión educativa local para realizar la intervención
en el establecimiento educativo existente.
o Compromiso de las labores de post inversión (operación y mantenimiento) del proyecto
por parte de la unidad de gestión educativa local.
o Documentación solicitada a la entidad que será financiada; previa coordinación
previamente con la Unidad Formuladora de la Municipalidad Distrital de Namora

13.3 Priorización del proyecto por parte de la unidad de gestión educativa CONTENIDOS DEL
ESTUDIO DE PREINVERSION. A NIVEL DE FICHA TECNICA SIMPLIFICADA
Los contenidos mínimos que debe contener el estudio de Preinversión son a base de la
RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 429-2017-MINEDU;

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XIV. VALOR REFERENCIAL PARA LA ELABORACIÓN DEL ESTUDIO

El valor referencial asciende a S/.14043.00 (catorce mil cuarenta y tres con 00/100 Nuevos Soles).

CUADRO N° 01.- VALOR REFERENCIAL

DESCRIPCIÓ
UNIDAD CANTIDAD PRECIO TOTAL S/.
N
A COSTO DE PERSONAL 7800
PERSONAL
A.1 7500
PROFESIONAL
Ingeniero civil – Economista
a. Meses 1 3000 3000
(Jefe del proyecto)
b. Economista/ Ingeniero Civil. Global 1 2500 2500
d. Topógrafo Global 1 2000 2000
A.2 PERSONAL AUXILIAR 300
a. Ayudantes Global 1 300 300
COSTO DE ALQUILER ,
B 2732
MATERIALES Y OTROS
B.1 ALQUILER Y SERVICIOS 1582
a. Estación Total días 2 150 300
b. G.P.S navegador días 2 25 50
c. Camioneta/Chofer/combustible días 2 216 432
d. Estudio de suelos Estudio 2 400 800
MATERIALES Y UTILES
B.2 1150
DE OFICINA
Copias, producciones, ploteo,
a. Global 1 350 350
impresiones, anillados
b. Materiales , fotografías, etc. Global 1 300 300
c. Equipos informáticos Global 1 300 300
d. Otros Global 1 200 200
COSTO DIRECTO 10532
GASTOS GENERALES (5%) 5% 526.6
UTILIDAD (8%) 8% 842.56
SUBTOTAL 11901.16
IMPUESTO (18%) 18% 2142.21
TOTAL PRESUPUESTO REFERENCIAL 14,043

XV. Recursos Humanos

Para formular el presente estudio se contara con una persona natural o jurídica que demuestre el siguiente equipo:
 Un (01) Jefe de Proyecto, que es un profesional en ingeniería, economía, administración o afines
debidamente colegiado, con un (01) año de experiencia general y además que acredite un (0) Un
Diplomado en Formulación de Proyectos y un (03) tres estudio de pre inversión registrado en el banco
de proyectos del SNIP y/o (01) estudio de pre inversión registrado por el invierte.pe.

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 Un (01) Ingeniero Civil o Economista que tenga un año de experiencia en la formulación de proyectos de
inversión pública o en la ejecución de proyectos relacionados.
 01 Topógrafo, que tenga experiencia en levantamientos topográficos, trazos y replanteos. Trabajos en
campo y procesamiento de datos en gabinete, manejo de programas de ingeniería: Autocad, Civil 3D
entre otros.
Cuadro N° 02

Año de
Experiencia
Persona Profesional Rol/Función Colegiatura
Mínima (**)
(*)
*Ingeniero Civil o Economista, Titulado, Colegiado y
Habilitado.

* Adjuntar copia simple de título profesional, colegiatura y

certificado de habilidad Vigente.

Deberá acreditar: Haber realizado proyectos

*Contar con una experiencia mínima de (03) Servicios en la JEFE DEL 01 en el Marco de la Normativa
elaboración de proyectos de Inversión Pública, bajo el marco EQUIPO. Años. del Sistema de Inversión
del SNIP. (Adjuntar copia del formato SNIP 03 - 04, Donde Pública.
se evidencie que dicho perfil fue declarado VIABLE) y/o (01)
proyecto registrado por el invierte.pe (adjuntar ficha Técnica-
Viable o formato 01 de formulación ) Contar con
capacitación en:
* Diplomado en Formulación y Evaluación de Proyectos de
Inversión Pública –SNIP.

* Ingeniero Economista o Economista.

* Deberán presentar copias simples de: título y diploma de

colegiatura.
Deberá acreditar:

ESPECIALISTA
* Contar una experiencia mínima de (02) Años efectivos de
EN Haber elaborado por lo
participación en la elaboración de proyectos de Inversión
EVALUACION menos (3) proyectos.
Pública, bajo el marco del SNIP. Los cuáles serán
ECONOMICA.
acreditados con adjuntar copia del formato SNIP 03 - 04,
Donde se evidencie que dicho perfil fue declarado VIABLE

Contar con capacitación en:

* Diplomado en Formulación y Evaluación de Proyectos de
Inversión Pública –SNIP.

* Técnico en Topografía egresado de Instituto Superior PERFIL DEL Haber participado en

o a fines. TOPÓGRAFO proyectos de inversión
pública y expedientes
técnicos.
*Deberán presentar copia simple de: título como técnico
topógrafo y/o cualquier otro documento que de manera
fehaciente demuestre los estudios profesionales concluidos
del profesional propuesto.

Deberá acreditar:

* Experiencia mínima de haber participado como topógrafo

en la elaboración de (3) Proyectos de Inversión Pública a
Nivel de Perfil, deberá contar con (02) Años como Topógrafo
en Ejecución de obras Públicas o Privadas en general los
cuáles serán acreditados con contratos y/o constancias y/o
certificados, donde se indique fehacientemente los datos del
profesional, duración del servicio, cargo y nombre de la
entidad contratante.

Contar con capacitación en:

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* Curso taller de Topografía Automatizada.

A. Actividades del Consultor.

Deberá definir cada rol y función por cada uno de los profesionales que participan; por ejemplo:
 Hará las veces de Jefe del Proyecto o Consultor Principal.
 Elaboración del cronograma de trabajo, donde se describa el proceso de elaboración del estudio; en el plan
se indicarán las herramientas metodológicas para el desarrollo de actividades y tareas específicas.
 Los trabajos serán dirigidos por el Jefe de Proyecto y los responsables de los aspectos socioeconómicos y
técnicos deberán complementar la información con una inspección rigurosa in situ recopilando la
información primaria en la zona de influencia del proyecto.
 El diagnóstico situacional del ámbito del proyecto será acompañado con el desarrollo de talleres de
socialización y sensibilización en las localidades donde se implementará el proyecto, que servirá de base
para ampliar y complementar la identificación del problema, objetivos y la sostenibilidad del proyecto que
garantice el compromiso y la necesidad de los beneficiarios en el uso de los servicios públicos, en
coordinación con las autoridades del sector, para el planteamiento y definición del contexto de la situación
actual a cambiar. Para ello se usarán metodologías participativas para el levantamiento de información de
campo.
 Reuniones de trabajo con los actores involucrados.
 Reuniones de trabajo con el equipo técnico del Área Usuaria para aclarar puntos correspondientes a las
condiciones del servicio.
 Recoger información directa en el ámbito de implementación del proyecto y sostener entrevistas con
autoridades e instituciones locales.
 Realizar encuestas y entrevistas a los beneficiarios directos e indirectos involucrados con el proyecto.
 Elaborar matriz de beneficiarios prioritarios y actores claves, identificando sus intereses, conflictos y el
modo de participación en el proyecto.
 El Consultor deberá presentar los resultados de sus trabajos de campo y de gabinete, de acuerdo a lo
solicitado por la UF , en concordancia con los términos de referencia del proyecto adjunto.
 El estudio de pre - inversión se formulará teniendo en cuenta las normas y directivas para la formulación
de estudios de pre-inversión, según la DIRECTIVA N° 002-2017-EF/63.01. Directiva para la Formulación y
Evaluación en el marco del Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.
Publicada en el Diario Oficial “El Peruano”, el 22 de abril de 2017. Y la RESOLUCIÓN MINISTERIAL N°
429-2017-MINEDUAprueban Ficha Técnica Estándar versión 1.0 y la Ficha Técnica Simplificada versión
1.0 para la formulación de proyectos de inversión del Sector Educación y los instructivos para su
aplicación, respectivamente; los criterios sectoriales e institucionales acorde con la normatividad vigente.

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 Se encargara de acreditar el Saneamiento Físico – Legal de los terrenos donde se realizaran las
intervenciones.

XVI. PLAZO Y CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN.

La consultoría se inicia a partir de la fecha de suscripción del contrato y el período de

ejecución del contrato se computará a partir de la misma por un periodo no mayor a 30
días calendarios. El pago de todas las prestaciones estará a cargo de la Unidad
Formuladora.

MES 1
Descripción de los Productos.
S1 S2 S3 S4

Entregable Nº 1 . Plan de Trabajo del Estudio.

Entregable N° 2 . Primer Avance: Módulos de Aspectos Generales e Identificación.

Entregable Nº 3 . Segundo Avance: Módulos de Formulación y Evaluación; asimismo incluyendo

el entregable N°2 debidamente levantado las observaciones; más estudios complementarios

Entregable Nº 4 . Levantamiento de Observaciones (De conformidad con los Plazos de la

Directiva SNIP y exigencias de los TDR).

CUADRO N° 03.- CRONOGRAMA DE EJECUCION.

XVII. DURACIÓN DE LA CONSULTORÍA.

El periodo de duración para la entrega del producto de la consultoría es de 30 días como máximo. Luego, para la
evaluación de acuerdo a los plazos de la normatividad SNIP.
CUADRO N° 03.- DURACION DE LA CONSULTORIA

Plazo en días
Descripción de los Productos.
calendarios.

Hasta los 3 días de la firma

Entregable Nº 1 . Plan de Trabajo del Estudio.
del contrato.

Hasta los 7 días de la firma

Entregable N° 2 . Primer Avance: Módulos de Aspectos Generales e Identificación
del contrato.

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Entregable Nº 3 . Segundo Avance: Módulos de Formulación y Evaluación; asimismo

Hasta los 15 días de la
incluyendo el entregable N°2 debidamente levantado las observaciones; más los
firma del contrato.
estudios complementarios

Entregable Nº 4 . Levantamiento de Observaciones (De conformidad con los Plazos Hasta los 5 de recibido el
de la Directiva SNIP y exigencias de los TDR). Informe de Evaluación.

XVIII. FORMA DE PAGO DEL ESTUDIO

a. Se firmara un contrato de servicios a todo costo, incluyendo los impuestos de ley. La modalidad de pago
será:
- Para la cancelación se considera el Informe de conformidad del servicio de la Unidad de Pre inversión,
previo resultado final de la evaluación de la U.F. (VIABLE). De esta manera se podrá cancelar el 100%
del monto contractual, lo que se acreditara con el Informe Técnico de Aprobación de viabilidad del
Proyecto.
- La cancelación se efectuará, según el estado en que sea liquidado o valorizado el trabajo de consultoría,
por la Unidad Formuladora.
b. Si existieran nuevamente observaciones, y el consultor formulador notifica (a la Unidad de Pre inversión)
antes del vencimiento del plazo, que motivos ajenos a su voluntad y capacidad técnica impiden cumplir con:
- El plazo establecido para la presentación del perfil del proyecto. El consultor quedara exceptuado de la
penalidad por retraso de entrega del producto (perfil del proyecto)
- Con la presentación de los documentos que la UF haya requerido a fin de levantar las observaciones de
la evaluación del proyecto. Solo en este segundo caso si fuese imposible o de largo plazo de cumplir con
dicho requerimiento, el consultor formulador podrá requerir como único pago por sus servicios el 25% del
monto contractual, Renunciado al cobro presente y futuro del 75% de saldo restante previo informe de
conformidad de la Unida Formuladora. Dando por concluido el servicio prestado por parte del consultor.

Para recibir el pago, el Contratado presentara la Factura o Recibo por Honorarios, con las retenciones e impuestos
que disponga la ley y de ser el caso adjuntara la suspensión de retenciones de Impuestos de Cuarta Categoría
expendido por la SUNAT.

XIX. SUPERVISIÓN.

 Sera La Gerencia infraestructura a través de la Unidad Formuladora quien supervisara la elaboración del estudio
de Preinversión para asegurar la correcta formulación del estudio.
 La Unidad Formuladora previo a la convocatoria certificará la no existencia de duplicidad de intervenciones, así
mismo efectuará el cruce de información para determinar interferencias de proyectos que tengan problemas
técnico, administrativos, legales, en proceso judicial o arbitraje.

XX. PENALIDAD.

 La penalidad se aplicará, si el consultor incurre en retraso injustificado en la presentación de los entregables,

fuentes de información, sustento pertinente de instrumentos de recopilación, así como enfoque metodológico
para la estructuración de la identificación, formulación y evaluación del estudio de pre inversión; establecidos

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en los presentes términos de referencia. De corresponder, la penalidad será automáticamente aplicada sobre el
monto de la etapa del contrato por cada día natural de retraso de entrega del informe respectivo. En ningún
caso el monto individual o acumulado de las penalidades excederá el 10% del monto total contratado.
 Para el cálculo de la penalidad, se utilizará la fórmula que la Ley de Contrataciones y su Reglamento
establecen, aplicándose el artículo 165º del Reglamento de la Ley 1017, Decreto Supremo Nº 184-2008-EF. La
Entidad hará efectiva la multa, deduciéndola del monto de la factura siguiente que emita el Proveedor.
 En caso de retraso injustificado en la ejecución de las prestaciones objeto del contrato, la Entidad le aplicará al
Contratado una penalidad por cada día de atraso, hasta por un monto máximo equivalente al diez por ciento
(10%) del monto del contrato. Esta penalidad será deducida del pago establecido en el contrato.
La penalidad se aplicará automáticamente y se calculará de acuerdo con la siguiente fórmula:

Penalidad Diaria = 0.10 X Monto Contratado

0.40 x Plazo en días

Cuando se llegue a cubrir el monto máximo de la penalidad, la Entidad podrá resolver el contrato por
incumplimiento.

XXI. RESOLUCIÓN DEL CONTRATO.

Cualquiera de las partes puede poner fin al contrato por un hecho sobrevinientes a la suscripción del mismo,
siempre que se encuentre previsto expresamente en el contrato con sujeción a Ley.
Por igual motivo, se puede resolver el contrato en forma parcial, dependiendo de los alcances del incumplimiento,
de la naturaleza de las prestaciones, o de algún otro factor relevante, siempre y cuando sea posible sin afectar el
contrato en su conjunto.
Causales de resolución por incumplimiento .
 Incumpla injustificadamente obligaciones contractuales, legales o reglamentarias a su cargo, pese a haber
sido requerido para ello.
 Haya llegado a acumular el monto máximo de la penalidad por mora en la ejecución de la prestación a su
cargo.
 Paralice o reduzca injustificadamente la ejecución de la prestación, pese a haber sido requerido para corregir
tal situación.
 El Contratado podrá solicitar la resolución del contrato, en los casos en que la Entidad incumpla
injustificadamente sus obligaciones esenciales, siempre que el contratado la haya emplazado mediante carta
notarial y ésta no haya subsanado su incumplimiento.

DOCUMENTACIÓN TÉCNICO – LEGAL DEL PIP.
La documentación solicitada será entregada por cada I.E.P, según el detalle siguiente.
1. Ficha técnica Simplificada; de acuerdo a la RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 429-2017-
MINEDU; y a sus referidos ANEXOS: - Anexo N° 01: Diagnóstico, mapas, planos y/o

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croquis actual, y panel fotográfico. - Anexo N° 02: Análisis de la demanda, oferta, y
balance. - Anexo N° 03: Dimensionamiento arquitectónico, memoria, y planos de
propuesta arquitectónica - Anexo N° 04: Costos y Presupuestos de infraestructura,
equipamiento, mantenimiento y reposición. - Anexo N° 05: Evaluación social.

2. Información Técnica (DOCUMENTO SUSTENTATORIO)

 Presupuesto, Análisis de Costos Unitarios, Relación de Insumos, Metrados (Planilla y
Resumen), Cotizaciones de mercado (materiales e insumos), Análisis de Gastos
Generales, Calculo de Fletes, etc.
 Memoria de Cálculo Estructural, Eléctrico, Sanitario, etc.
 Estudio de Mecánica de Suelos con fines de Cimentación.
 Estudio Topográfico, incluido libreta de campo digital.
 Análisis de Vulnerabilidad y Riesgo.
 Evaluación de Impacto Ambiental.
 Cotizaciones de Mercado.

3. Planos a escala.
 Ubicación y Localización, Topográfico, Ejes Principales y Secundarios, Volúmenes de corte
y relleno para movimiento de tierras.
 Arquitectura, Estructuras, Instalaciones Sanitarias, Instalaciones Eléctricas, Equipamiento y
Mobiliario (los planos incluirán planta general, cortes, elevaciones, secciones, detalles,
etc.)
4. Información Legal
 Acreditación de la propiedad de manera obligatoria.
 Resolución de Creación de la I.E.P
 Cuadro de Asignación de Personal: nombres, DNI, especialidad, remuneración mensual;
indicando su condición actual (nombrado, contratado, administrativo, auxiliar, etc.).
 Plan de Estudios curricular (Materias por cada grado).
 Nóminas de alumnos de los últimos 05 años, Actas de Compromiso de mantenimiento de
infraestructura.
 Certificación de Defensa Civil (en el caso de existir).
 Otros documentos afines para la presentación para financiamiento de acuerdo las
coordinaciones con la unidad formuladora.
Nota: Se empleara como fuentes de información, entidades a nivel nacional y regional tales como:
lNEl, Ministerio de Educación (ESCALE), UGEL, Dirección Regional de Educación (DRE), SUNARP;
etc.

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ANEXOS.

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FOTOGRAFIAS

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Muestras de un pabellón donde se muestra infraestructura antigua

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Muestras de un ambiente de almacén en malas condiciones.

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Muestras de un ambiente de aula en malas condiciones.

Muestras de mobiliario inadecuado para el desarrollo de actividades

académicas.

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