I.

INTRODUCCIÓN:
Se emplea para levantamientos secundarios, reconocimientos preliminares, para
toma radiaciones en trabajos de configuraciones, para polígonos apoyados en otros
levantamientos más precisos, etc.El mejor procedimiento consiste en medir, en
todos y cada uno de los vértices, rumbos directos e inversos de los lados que allí
concurran, pues así, por diferencia de rumbos se calcula en cada punto el valor de
ángulo interior, correctamente, aunque haya alguna atracción local. Con esto se
logra obtener los ángulos interiores de polígono, verdaderos a pesar de que haya
atracciones locales, en caso de existir, sólo producen desorientación delas líneas.
El procedimiento usual es: Se miden Rumbos hacia atrás y hacia delante en cada
vértice. (Rumbos Observados).A partir de éstos, se calculan los ángulos interiores,
por diferencia de rumbos, en cada vértice. Se escoge un rumbo base (que pueda
ser el de un lado cuyos rumbos directos e inverso hayan coincidido mejor).A partir
del rumbo base, con los ángulos interiores calculados se calculan nuevos rumbos
para todos los lados, que serán los rumbos calculados.
En el presente informe queremos dar a conocer un levantamiento topográfico en el
cual hemos utilizado la cinta y brújula, para ello realizamos una medición de un
terreno ubicado en el anfiteatro de la UNJ, se pretende mostrar en un plano todos
los detalles existentes en el terreno, para tal efecto ocuparemos el método de
levantamiento con cinta y brújula.
II. OBJETIVO
2.1 Objetivos Generales:
 Realizar un levantamiento planimétrico con cinta y brújula.
 Tener la capacidad de determinar el área de un polígono no regular.
 Tomar puntos o coordenadas con el respectivo GPS

2.2 Objetivos Específicos:

 Ocupar de forma correcta la cinta y la brújula.

 Procesar la información y llevarla a un plano quedando representada la
superficie del terreno.
 Facilitar mediciones de rumbos y azimutes en orientación de líneas o ejes.
 Usando la brújula como herramienta poder hacer la medición de un área.
 Saber determinar que es un rumbo y un azimut de una línea.
 Tomar coordenadas, del estacionamiento y el anfiteatro de la UNJ.

2.3 Importancia de la práctica:

 Aprender otro tipo de método para la elaboración de medidas
topográficas.
 Aprender a utilizar un equipo topográfico (GPS)
  Construir planos topográficos mediante rumbos y azimuts con ayuda de
la brújula y jalones.
 Aprender a utilizar, diferenciar las coordenadas tanto en el Norte como
en el Este

III. GENERALIDADES:

3.1 Descripción del Lugar:

 Lugar: anfiteatro y parqueo de motos de la UNJ
 Fecha: 01/06/2017
 Ubicación:
 Distrito: Jaén
 Provincia: Jaén
 Departamento: Cajamarca
 Clima: 25°-31° (clima tropical)
 Altura: 744 msnm
3.2 Equipos e instrumentos utilizados:
 Wincha
 Jalones
 brújula
 Libreta topográfica
 GPS

3.3 Personal Responsable:

 Ing. Jimmy Gabriel Valdivia Guevara
3.4 Nombre de brigada:
 Grupo 2
3.5 Jefe de Brigada:
 Karem Alejandra Jiménez Toro
IV. FASES O DESARROLLO:

 Se procedió a ubicar un punto inicial o punto vértice (Punto 0), con

referencia a un jalón y con una brújula, Acto seguido se procedió a situar
la aguja de la brújula que señala siempre en la misma dirección - el norte
magnético, a que coincidiera con 0° de la brújula para poder utilizar esta
dirección como eje de referencia. Si no coincide exactamente se deberá
girar el círculo graduado hasta lograr la coincidencia, recién entonces se
podrá usar la brújula.

 Luego mediante una brújula nivelada e instalada en el punto 0 y orientada

al punto de distancia arbitraria 1, se midió el azimut (respecto al Norte
Magnético) y se instaló un jalón como referencia del punto, paso seguido
tomamos un GPS para sacar las coordenadas del primer punto (mediante
las coordenadas del primer punto se obtienen los azimut de los 7 vértices)
que fue anotado en la libreta de registro para el posterior procesamiento
de datos en gabinete.

 Una vez obtenidos los ejes de coordenadas que se tomaron con el GPS,
empezamos a elaborar las poligonales de los lugares ya mencionados con
el uso de leyes “senos y cosenos”, azimuts y distancias de punto a punto
(distancias obtenidas en los trabajos anteriores).

 Al concluir la medición de los Azimuts y los ejes de coordenadas, se da

por concluido el levantamiento topográfico, y se procede a recoger el
material utilizado, así como a corroborar la limpieza del lugar.

V. RECOMENDACIONES:

 Se recomienda que para la buena lectura de los puntos tomados con la

brújula en cada campo trabajado, esta, este bien anivelada para así
disminuir el margen de errores a la hora de hacer las lecturas
correspondientes.
 Se recomienda que para obtener unas buenas coordenadas en el GPS, este
equipo topográfico tiene que estar en un lugar donde lleguen las señales de
una mayor cantidad de satélites.
 Se recomienda hacer bien las medidas con la wincha de un punto a otro
mediante jalones.
 La brújula solo sirve para distancias pequeñas, ya que para las distancias
mayores se generaría un margen de error muy grande, y para distancias
mayores de utiliza el GPS.
 VI. OBSERVACIONES:
 Mantenimiento de equipos de buen estado para la práctica de campo.
 Tener la mayor exactitud para no tener mucho error.
 El equipo de GPS debe tener un mayor número de satélites para tener más
precisión en el punto indicado.
 El estudiante que se encuentra sosteniendo el jalón se mantendrá inmóvil
para mayor precisión en el instrumento indicado.
 Los jalones deben estar alineados en los tramos adecuados.
 Exactitud y trabajo en equipo es lo que se necesita para llevar acabo, de la
mejor manera y obtener el mejor resultado.

VII. CRONOGRAMA:

TRABAJO EN HORAS FECHA TRABAJO EN HORAS FECHA

CAMPO GABINETE
Toma de 4:00 - 01/06/2017 Realización 6:00- 01/06/2017
medidas 5:30 del informe y 8:00
croquis en
AUTOCAD
Verificación de 9:00 - 25/05/2017
medidas 11:20

VIII. DATOS DE CAMPO:

DISTANCIAS Rumbo
Estación Punto
IDA VUELTA PROMEDIO Directo Inverso

1 2 18.44 18.46 18.45

2 3 17.56 17.56 17.56

3 4 21.13 21.13 21.13

4 5 10.45 10.43 10.44

5 6 18.76 18.79 18.78

6 7 8.33 8.34 8.34

 1 7 3.76 3.76 3.76

IX. ANEXOS(PLANOS, CROQUIS, FOTOS, ETC)

1. Croquis de nuestro trabajo en campo:
2. Haciendo las medidas de los puntos: