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Aprendizaje del Ajedrez para estudiantes de tercer grado de educación

Introducción

El Ministerio de Educación conociendo las ventajas que ofrece el ajedrez como estímulo de
las capacidades mentales se ha propuesto para el Curso Escolar 2017 la enseñanza del
ajedrez conocido como el “Deporte Ciencia” a todos los estudiantes del tercer grado de
Educación Primaria del país, utilizando para este propósito, parte de la carga horaria de la
clase de Educación Física.

El Ajedrez, ciencia, disciplina, arte y deporte, es un juego de estrategia que constituye un


intenso ejercicio cognitivo para las personas que lo practican, concentración, memoria,
capacidad de toma de decisión, pensamiento analítico y afán de superación son algunas de
las múltiples capacidades que se pueden adquirir y reforzar a través de la práctica constante
del ajedrez y que además son transferibles a otras áreas del conocimiento.

Justificación:

El Ajedrez es un deporte de gran importancia para el desarrollo del aprendizaje de los


escolares, tiene un rico potencial de motivación y orientación hacia el análisis de los objetivos
que persigue la educación.
Estimula el desarrollo de habilidades cognitivas tales como: motivación, atención, memoria,
inteligencia, da una pauta ética en el momento propicio para la adquisición de valores
morales.

El Ajedrez escolar ayuda al alumno a desarrollar de una forma natural habilidades tanto
de tipo cognitivas como sociales. Entre estas habilidades destacaremos además las
siguientes:

 La capacidad de concentración
 La toma de decisiones y la aceptación ante el error
 La atención y reflexión
 La visión espacial de la realidad: táctica y estrategia
 La resolución de problemas
 El razonamiento lógico-matemático
 El pensamiento creativo
 La autoestima y el sentido de logro
 La capacidad crítica
 La iniciativa
 La empatía
 A partir de los 7 años, los niños y niñas ya están listos para aplicar la lógica y aplicar
principios, por lo tanto es el momento oportuno para que estos aprendan un deporte
mental que le permitirán desarrollar al máximo su capacidad de concentración,
imaginación y análisis cualidades que el juego del Ajedrez en sí mismo encierra.
 En el tercer grado niños y niñas ya cuentan con conocimientos previos que les
facilitaran el aprendizaje del deporte ciencia como conocer y diferenciar filas, columnas
y diagonales.

 Es el momento preciso para que los estudiantes aprendan valores como el respeto por
el criterio de los demás, la aceptación de reglas y la importancia de la toma de
decisiones.
 La implementación de este programa a complementar la formación de atletas que
participan en los juegos escolares infantiles para estudiantes de educación primaria, en
sus etapas municipal, departamental, nacional y centroamericana CODICADER.

Objetivo General

1. Contribuir a la formación integral de los estudiantes del tercer grado de Educación


Primaria mediante el aprendizaje del Ajedrez como estratégica lúdica y cognitiva.

Objetivos Específicos

1. Fortalecer valores éticos que se desprenden de la práctica del deporte ciencia.

2. Potenciar la capacidad de reflexión y análisis de los estudiantes favoreciendo el


rendimiento académico.

3. Fomentar las capacidades múltiples que esta disciplina deportiva ofrece.

IV. Metodología

De manera general la metodología que se va a implementar en los distintos niveles será


interactiva del aprender -haciendo.

Se impartirán sesiones, con una duración de 1 hora semanal para cada grupo de
alumnos/as. Para un total de 20 clases en el semestre. La distribución de los grupos no se
hará por edad, sino en función del nivel de conocimientos previo de cada participante. Se
distinguen Vídeos ilustrativos y tutoriales.

Juegos y acertijos relacionados

Dinámicas de trabajo en equipo

Cuentos y leyendas (Historia del ajedrez)

Música
Estrategia de Aprendizaje del ajedrez en Escuelas Multigrado.

En Nuestro país Existen gran cantidad de docentes multigrados, en situaciones donde el


docente tiene estudiantes de tercero, cuarto, quinto y sexto grado se recomienda aplicar la
temática de ajedrez en todos los estudiantes dado que existe también un programa de ajedrez
en las escuelas que impulsa el Ministerio de Educación desde el año 2015.

Cuando en el aula multigrado se encuentran niños y niñas de primero y segundo grado se


recomienda utilizar con ellos método de conducción indirecta enfatizando en actividades como
dibujo o caligrafías.

V. Etapas en su ejecución

1. Elaboración del Programa de Estudio de Ajedrez para tercer grado.


1. Elaboración de libro de texto para docentes y estudiantes:
El libro de texto del docente es una guía didáctica, que propone al maestro actividades a
seguir que faciliten la enseñanza del ajedrez, haciendo énfasis en dinámicas que
estimulen la memoria y la concentración. Contiene respuestas a ejercicios planteados.
2. Lanzamiento del Programa de aprendizaje del ajedrez para estudiantes de tercer
grados a través de la dinámica Ajedrez Viviente.
3. Tele clase “A jugar Ajedrez” trasmitida por canal 6 : En coordinación con canal 6 y
las direcciones de educación primaria y comunicación social del Ministerio de
Educación se elaboraran 8 tele clases basadas en el libro de texto elaborado que
además de apoyar al docente en el desarrollo de las clases sean de fácil comprensión
para los estudiantes.
4. Creación de material audiovisual de apoyo para capacitaciones, que estará
disponible en la página web del MINED:
5. Análisis de la temática a desarrollar en el Deporte de Ajedrez en los Talleres de
Evaluación, Programación y Capacitación Educativa (TEPCE)

Capacitaciones: Una de las principales etapas del Aprendizaje del Ajedrez en el tercer grado
de Educación Primaria, es la capacitación a todos los maestros que imparten el tercer grado
en todo el país, tanto docentes de Educación Física como docentes de aulas.

VI. Acciones de monitoreo

1. Visitas de acompañamiento a centros escolares brindar acompañamiento técnico


pedagógico por parte de las instancias correspondientes a nivel de centro de estudio.
2. Torneos de Ajedrez intramuros, municipales, departamentales y nacionales.
3. Evaluaciones mensuales del desarrollo de la enseñanza del ajedrez en los Talleres de
Evaluación, Programación y Capacitación Educativa (TEPCE).
4. Encuentro de evaluación final “Aprendizaje de Ajedrez en tercer grado “Managua,
Grupo Núcleo.