LENGUAJE

SEMANA 2
TEMA: FENÒMENOS Y RELACIONES SEMÀNTICAS
NIVEL BÀSICO

1. Marque (v) y (f) respecto a la semàntica

A) La semàntica es el significante del signo linuistico. (v) (f)
B) En ella es la columna del equipo hay significado base.. (v) (f)
C) El significado contextual se relaciona con la connotaciòn. (v) (f)
D) Las palabras raìz y corona son polisèmicas. (v) (f)
E) El sentido denotado es subjetivo. (v) (f)
F) En Te llama la llama se presenta un caso de homonimia. (v) (f)
G) La relaciòn de inclusiòn se relaciona con el campo lèxico. (v) (f)
H) En el sentido connotado predomina la expresiòn figurada. (v) (f)
I) En llego ràpido o llegò ràpido hay paronimia . (v) (f)
02. Llene el recuadro con la letra D si en la oraciòn hay significado denotado y con la letra C
si hay connotaciòn
A) Tiene muchas pecas ese personaje. ( )
B) Su voz tocaba el viento. ( )
C) Tuvo un muy buen desempeño . ( )
D) Ese equipo arrasò con todos sus adversarios ( )
E) Ganò la maratòn por un pelo. ( )
F) Aquel candidato escalò en las encuestas. ( )
G) Dejò su alma en la fiesta. ( )
3. En las siguientes oraciones , hallamos palabras resaltadas ; ecriba en el recuadro si son
homònimas o polisèmicas.
A) La banda tocò toda la noche. ( ……………………………)
B) Pintò la hoja del cuaderno. (…………………………….)
C) Ella vino a trabajar a la capital. (……………………………..)
D) Le gusta el vino tinto de ica. (…………………………….)

E) comprò un diente de ajo. (………………………………)

F) No quiso salir a la pizarra. (……………………………….)

G) Muchos se colgaron del arco. (……………………………….)

H) Come mucha lima dulce. (…………………………………)

I) Bebiò una taza de cafè (………………………………….)

J) Lo sansionaron por no respetar la regla.(………………………………..)

4) Señale la alternativa que posee sentido denotado
A) La convenciò con su dulce mirada..
B) Se hicieron humo los protestantes.
 C) Pusimos el pecho por nuestra selecciòn.
D) Hay nuevos vientos en esta corporaciòn.
E) Aquella biblioteca es muy moderna.

5) El campo de estudio de la semántica está constituido fundamentalmente por

A)la historia de las palabras.

B)los sinónimos y antónimos .

C)la formación de las palabras.

D) el significado de las unidades

E) la connotación.
6) ¿Què alternativa presenta significado denotativo?
A) Hoy pedirà la mano de su novia
B) Esa alumna es una loba en Aritmètica
C) El anciano camina a tientas.
D) El joven pintarpa la fachada de la casa.
E) Mi amiga es el alma de la fiesta.
7) Marque la opciòn que presenta significado denotado :
A) Ese limòn tiene mucho jugo.
B) Sàcale el jugo a tu dinero.
C) Estaba tan lleno que no cabìa ningùn alfiler..
D) Antes de partir , comprò una mano de plàtanos
E) Bebiò esa gaseosa al polo.
8) ¿Què par de palabras son a la vez antònimas y homònimas?
A) vaya- valla. B) tasa- taza. C) cima- sima
D) latente- patente E) casa-caza
NIVEL INTERMEDIO
9. Se levantò el velo y dejo ver su rostro.
- Analizò el velo del paladar. La relacion semàntica en las palabras resaltadas es de:
A) homonimia parcial B) homonimia paradigmàtica
C) homonimia absoluta D) polisemia E) sinonimia
10. En el enunciado.El heptasìlabo es un tipo de verso de siete sìlabas , la palabra verso en
relaxciòn con el heptasìlabo es UNI 2012
a)antonimia E)j hiponimia.
b) homonimia c) hiperonimia d) cohiponimia
TAREA DOMICILIARIA
11) Elija la alternativa que presenta sentido connotado.
A) En esa pared, escribiò muchos nombres.
B) lo hizo a vuelo de pàjaro y se fue
C) se fracturò la muñeca por jugar tenis
D) saludò cortèsmente a cada uno de sus compañeros.
E) Trabaja en la Bolsa de Valores de Lima
12) Señale la oraxiòn en la que se evidencia una relaciòn de cohiponimia
A) La ègloga pertenece a la especie lìrica
B) En Amèrica del Sur Queda el Perù
C) Ayer, leì Paco Yunque y Alineaciòn
D) El gato es un felino carnivoro domèstico
E) En Canchamayo està la ciudad de Pichanaki
13) El perro es el animal que acompaña al hombre.En el enunciado , el significado de la palabra
perro respecto al de animal està en la relacipon de UNMSM 2010-I
 A) hiponimia B) sinonimia C) antonimia D) homonimia E) polisemia

14) Determine si las siguientes expresiones presentan sentido demotado (D) o connotado ( C).
I. Culminò en un dos por tres
II. El obrero trabaja de sol a sol
III. Ya soldè la pieza metàlica.
IV. El Perù estpa de cabeza.
V. Ya grabò la informaciòn del cd
A) CCCDC B) CCDCD C) DDCCC D) DDDCCC E) CCCCD
NIVEL AZANZADO
15) Marque el ejemplo que no videncie una relacion semàntica de polisemia
A) En las columnas del portòn , habìan pegado un comunicado redactado a dos columnas.
B) Mi prima y yo obtuvimos una prima por el trabajo tan agotador que realizamos en esa fàbrica.
C) Queridos y estimados compañeros, tomo el refresco caliente mientras leo el el segundo tomo.
D) A mi enemigo capital lo descubrì al invertir una fuerte capital en la provincia.
E) Aquel respetuoso gasfitero usa la llave para arreglar lallave del lavadero.
16) ¿En cuàl de las oraciones se encuentra antonimìa reciproca?
A) Los solteros tienen los mismo derechos que los casados, joven.
B) Aquel empeñoso discìpulo ha superado a su maestro.
C) El viajò por la mañana , pero aquella , por la tarde.
D) Se notò la ausencia del padrino y de la madrina en la reuniòn.
E) Dime , estimada Pascuala , llegaràs de dìa o de noche.

17) ¿Què relaciòn semàntica hay entre las palabras resaltadas?

.Vendrà a trabajar a la capital.
.Por poco perdiò todo su capital.
A) Antonimia B)polisemia C) homonimia
D) paronimia E) hiponimia
18) Las palabras alcalde .alcaide y tasa-taza son
A)Parònimas e hipònimas.
B) polisèmicas e hiperònimas.
C)homònimas y homògrafas.
D)paronimas y homòfonas
E) cohipònimas y monosèmicas.
19) Señale la opciòn en la que los antònimos lexicales son recìprocos.
A) aceptar/rechazar B) vivo/nuerto C)deudor/acreedor
D) profesor/colegio E)amaneceranochecer
20) Seleccione la alternativa en la que el tèrmino resaltado tiene significado cponnotativo UNMSM
2011-II
A) El perro negro se lastimò la cola.
B)Ella comprò una cartera de cuero.
C)Preparò una rica ensalada de palta.
D)Piero quedò ciego en un accidente
E)Ami tìo Juan , se le fue la mano.
21) Seleccione la alternativa en la que el termino resaltado tiene significado connotativo
A) El perro negro se lastimo la cola.
B) Ella compró una cartera de cuero.
C) Preparó una rica ensalada de palta.
 D) Piero quedo ciego en un accidente
E) A mi tío Juan , se le fue la mano.

´
LENGUAJE
SEMANA 3
TEMA: REALIDAD LINGÜÍSTICA DEL PERÙ
EVALUACIÓN DE CLASE Nº 3
1. Respecto del multilingüismo, indique la verdad o falsedad de los siguientes enunciados.
A) Es común en la mayoría de países del mundo. ( )
B) Causa el atraso económico de un país. ( )
C) Solo se presenta en países subdesarrollados. ( )
D) Supone que todos los hablantes son bilingües. ( )
E) Permite que haya hablantes monolingües ( )
2. Una de las características del multilingüismo en el Perú es que
A) todas las lenguas tienen igual prestigio social.
B) coexisten en su territorio diecinueve lenguas.
C) la castellanización culminó el siglo pasado.
D) el castellano goza de mayor prestigio social.
E) la población, en su gran mayoría, es bilingüe.
3. Con referencia a las lenguas amerindias en el Perú, indique la verdad o falsedad de las siguientes
expresiones.
A) De las lenguas quechua, el sureño tiene más hablantes. ( )
B) La amazonia presenta mayor complejidad lingüística. ( )
C) El aimara es lengua materna en Tacna, Puno y Cusco. ( )
D) En la región Lima, no se hablan lenguas amerindias. ( )
E) El aimara es lengua materna en Arequipa, Moquegua y Tacna. ( )
4. En el espacio subrayado, escriba la característica histórico-geográfica de la lengua
correspondiente.
A) Vasco ______________
B) Catalán ______________
C) Machiguenga ______________
D) Castellano ______________
E) Íbero ______________
5. El latín vulgar ha dado origen al
A) latín culto.
B) rumano.
C) árabe.
D) vasco.
E) germánico.

6. Las palabras “alcalde, alpaca, altura”, respectivamente, son consideradas

A) arabismo, arabismo, latinismo.
B) arabismo, americanismo, latinismo.
C) arabismo, americanismo, arabismo.
D) arabismo, americanismo, americanismo.
E) latinismo, americanismo, latinismo.
7. Respecto de la realidad lingüística del Perú, señale la verdad o falsedad de los siguientes
enunciados.
A) La castellanización fortalece las lenguas amerindias. ( )
B) Algunas lenguas amerindias están en extinción. ( )
C) La mayoría de la población es monolingüe castellana. ( )
D) Lingüísticamente, el castellano de Puno es inferior. ( )
E) El quechua es lengua materna incluso en la Selva. ( )
8. Señale la opción que presenta nombres de lenguas amerindias andinas.
A) Aimara, aru
B) Aru, cauqui
C) Cauqui, aimara
D) Aimara, aguaruna
E) Cauqui, aguaruna
9. Relacione cada lengua con el lugar en el que se habla como materna.
I) Quechua sureño A) Tupe
II) Aimara B) Ayacucho
III) Quechua central C) Tacna
IV) Cauqui D) Huancayo
V) Asháninka E) Alto Perené
10. El cambio de “porta” a “puerta” o de “forte” a “fuerte” constituye un caso de
A) aparición de las preposiciones.
B) monoptongación.
C) diptongación.
D) simplificación consonántica.
E) cambio semántico.
TAREA DOMICIALIRIA
11. Respecto de la formación del castellano, escriba la palabra que denota la noción
correspondiente.
A) Palabras que se originaron en el árabe. _________________
B) Lenguas que se derivaron del latín vulgar. _________________
C) Lenguas que en la Península antecedieron al latín. _________________
D) Lengua que se impuso en la Península en 1492. _________________
E) Palabras que se originaron en el quechua. _________________
12. Marque la alternativa donde todas las palabras corresponden a nombres de países donde se
habla el quechua como lengua materna.
A) Brasil, Colombia, Argentina
B) Perú, Bolivia, Paraguay
C) Ecuador, Bolivia, Venezuela
D) Perú, Chile, Uruguay
E) Chile, Argentina, Paraguay

13. Relacione cada lengua con la familia a la que pertenece.

I. Cauqui A) Quechua
II. Machiguenga B) Aru
III. Quechua de la Selva C) Pano I
V. Inglés D) Neolatina
V. Portugués E) Germánica
14. Respecto del seseo, indique la verdad o falsedad de los siguientes enunciados.
A) Consiste en preservar la oposición /θ/ /s/. ( )
B) Caracteriza solo a algunos dialectos peruanos. ( )
C) Es una característica del español del Perú. ( )
D) Supone la eliminación de la letra <z>. ( )
E) Consiste en eliminar la distinción /θ/ /s/. ( )
15. En el espacio subrayado, escriba la procedencia de la palabra respectiva.
A) Guerra ______________
B) Chocolate ______________
C) Blanco ______________
D) Aceituna ______________
E) Ángel ______________
16. Además del castellano, el sermo vulgaris ha dado origen a otras lenguas como
A) rumano, sardo, catalán
B) portugués, italiano, vasco.
C) romanche, francés, latín.
D) gallego, provenzal, árabe.
E) Italiano, francés, inglés.
17. Con relación al yeísmo, indique la verdad o falsedad de las expresiones siguientes.
A) Está extendido en todo el Perú. ( )
B) Implica la desaparición de la letra <ll>. ( )
C) Supone que no se pronuncia /λ/. ( )
D) Es un fenómeno fónico. ( )
E) Es un fenómeno semántico. ( )
18. Son consideradas lenguas prerrománicas el
A) celta y el catalán.
B) vasco y el griego.
C) Íbero y el árabe.
D) tartesio y el germánico.
E) fenicio y el latín.
19. Respecto de la historia del castellano, indique la verdad o falsedad de los siguientes
enunciados.
A) Llegó a territorio peruano en 1492. ( )
B) Arribó al Perú recién en el siglo XV. ( )
C) Ha recibido préstamos del quechua. ( )
D) Influyó en la evolución del quechua. ( )
E) El aimara detuvo la castellanización. ( )
20. En el espacio subrayado, escriba la procedencia de la palabra respectiva.

A) Diablo ______________ B) Jinete ______________ C) Bandera ______________

D) Tabaco ______________ E) Pampa _____________

LENGUAJE

SEMANA 4
TEMA: GRAMÀTICA Y FONOLOGÌA
1. Marque la alternativa conceptualmente correcta con respecto a la gramática.
A) Se encarga del estudio del significado de las palabras y oraciones.
B) Evalúa la forma de hablar de todos los usuarios de la lengua.
C) Prescribe la manera correcta de hablar de las hablas regionales.
D) Posibilita la codificación y la decodificación de los mensajes.
E) Describe las estructuras de las oraciones simples y compuestas. Solución:
2. La gramática normativa tiene como objetivo
A) registrar hechos lingüísticos dados empíricamente en un corpus.
B) describir la estructura y la función de las unidades lingüísticas.
C) establecer un inventario de las unidades funcionales de la lengua.
D) segmentar, clasificar e identificar las unidades de la lengua.
E) prescribir las formas de hablar y escribir correctamente. Solución:
3. El fonema es la unidad mínima ______________ de la lengua.
A) significativa
B) concreta
C) de pronunciación
D) lexical
E) distintiva
4. La fonología es la disciplina lingüística que se encarga del estudio de
A) los fonos o sonidos concretos, audibles, de la lengua.
B) las diferencias fonético-articulatorias a nivel dialectal.
C) las distintas formas de pronunciación de una palabra.
D) los fonemas y su distribución en el sistema de la lengua.
E) los diferentes significados de los elementos lingüísticos.
5. En el enunciado “colocaron una piña sobre la peña”, las palabras subrayadas evidencian una
relación de oposición fonológica a nivel de las vocales
A) posteriores.
B) centrales.
C) anteriores.
D) altas.
E) medias.
6. Señale la característica que corresponde a los fonemas vocálicos del español.
A) En su producción no vibran las cuerdas vocales.
B) El aire pulmonar egresa con dificultad.
C) Ellos no se acompañan de ruido audible.
D) Algunas vocales son sonoras y otras, sordas.
E) Asumen la posición de margen silábico.

7. Sobre los espacios en blanco, describa los fonemas vocálicos.

A) /i/ _______________________
B) /e/ _______________________
C) /a/ _______________________
D) /o/ _______________________
E) /u/ _______________________
8. En el enunciado “esas palas funcionan a pilas”, los fonemas vocálicos involucrados en el par
mínimo (subrayado) son, respectivamente,
A) baja central - media anterior.
B) alta anterior - media posterior.
C) media anterior - baja central.
D) baja central - alta anterior.
E) media posterior- alta posterior.
9.Señale la alternativa en la que solo aparecen vocales medias.
A) Vela grande
B) Pipa fina
C) Sopa salada
D) Loro verde
E) Ruta larga
10. Los fonemas vocálicos que estructuran la palabra “león” son, respectivamente,
A) media anterior - baja central.
B) alta posterior - media anterior.
C) media anterior - media posterior.
D) alta anterior - baja central.
E) baja central - media posterior.
TAREA DOMICIALIRIA
11. Señale el enunciado conceptualmente correcto con respecto a las consonantes del español.
A) Carecen de ruido audible en su pronunciación.
B) Sin excepción, todas ellas son sonoras.
C) Presentan obstáculo al egreso del aire pulmonar.
D) Funcionalmente, asumen el papel de núcleo silábico.
E) Se producen sin vibración de las cuerdas vocales.
12. Marque la alternativa que corresponde a un aspecto clasificatorio que comparten los fonemas
vocálicos y consonánticos de la lengua española.
A) Son exclusivamente fonemas sonoros.
B) Son exclusivamente fonemas sordos.
C) Presentan salida libre del aire pulmonar.
D) Son denominados fonemas segméntales.
E) Son denominados fonemas suprasegmentales.
13. Correlacione la columna de fonemas consonánticos con la de su clasificación correspondiente
según el punto de articulación y marque la alternativa correcta.
a) /t, d/ ( ) palatales
b) /r, l) ( ) dentales
c) /j, ñ/ ( ) alveolares
d) /g, x/ ( ) labiales
e) /m, p/ ( ) velares

14. En la frase “rostro angular”, predominan los fonemas consonánticos

A) bilabiales.
B) labiodentales.
C) palatales.
D) velares.
E) alveolares.
15. En los espacios en blanco, describa lo correspondiente a cada fonema consonántico.
A) /k/ ____________________
B) /x/ ____________________
C) /n/ ____________________
D) /s/ ____________________
E) /f/ ____________________
16. Señale la alternativa en la cual aparece representado el fonema /x/.
A) Texto
B) Examen
C) Jarra
D) Experto
E) Taxi
17. En el enunciado “nadie pasa por aquella casa”, las palabras subrayadas constituyen un par
mínimo a nivel de consonantes
A) fricativas.
B) nasales.
C) bilabiales.
D) velares.
E) oclusivas.
18. Marque la alternativa que precisa la cantidad y clase de los fonemas consonánticos que
contiene el enunciado “Pepe bebe vino”.
A) Tres alveolares
B) Dos dentales
C) Una labiodental
D) Cinco bilabiales
E) Cinco velares
19. Sobre las líneas horizontales escriba un par mínimo a nivel de consonantes
A) bilabiales: ________________________
B) dentales: ________________________
c) alveolares: ________________________
D) palatales: ________________________
E) velares: ________________________
20. En el enunciado “Luisa lavó la olla”, predominan las consonantes
A) oclusivas.
) fricativas.
C) nasales.
D) vibrantes.
E) laterales.

LENGUAJE
SEMANA 5
TEMA: SECUENCIAS VOCALICAS: LA SÌLABA
1. En la lengua española, existen elementos que, sin ser vocales ni consonantes, poseen también
valor distintivo. Marque la alternativa en la cual se menciona alguna característica de ellos.
A) Nunca aparecen simultáneamente con los fonemas vocálicos.
B) Ambas funcionan solo a nivel de palabras, sílabas y oraciones.
C) Se caracterizan por producirse en sucesión con otros fonemas.
D) Aparecen al mismo tiempo con unidades vocálicas o sílabas.
E) Son unidades prosódicas que carecen de valores distintivos.
2. En los enunciados “confirmó la fecha del próximo congreso”, “¿cuándo llevarás los
documentos solicitados?” y “¿sabes la lección?”, los tonos o inflexiones finales son,
respectivamente,
A) ascendente, descendente y ascendente.
B) ascendente, descendente y descendente.
C) descendente, descendente y ascendente.
D) descendente, ascendente y ascendente.
E) descendente, ascendente y descendente.
Lea los siguientes enunciados y conteste las preguntas 3 y 4.
I. Los fanáticos destruyeron las fachadas mejor conservadas.
II. ¿Dónde conseguiste esos libros tan nuevos e importantes?
III. Comunicó la noticia a todos los integrantes de la delegación.
IV. Practicó natación en aquella moderna piscina olímpica.
V. Entregue las cuatro últimas prácticas de redacción.
3. De los anteriores enunciados (I-V), ¿en qué alternativas aparece fonema acento?
A) I, II, III
B) III, IV, V
C) I, II, IV
D) II, III, IV
E) I, II, V
4. ¿En qué alternativas aparece el fonema tono?
A) II, III, IV
B) I, III, V
C) I, III, IV
D) III, IV, V
E) I, II, III
5. Marque la alternativa en la que el acento cumple función distintiva.
A) Construí una casa.
B) Entendió el mensaje.
C) Dibujó un paisaje.
D) Miraste el panorama.
E) Pensó cortar un molde.

Lea los siguientes enunciados y conteste la pregunta 6.

I. ¿Marcaste bien todos los párrafos?
II. ¿Cómo solucionaste tu problema?
III. ¿Todos llegaron temprano hoy?
IV. ¿Hoy saldrán mucho más tarde?
V. ¿Cuándo salieron más temprano?
6. De los enunciados anteriores, marque la opción en la que el tono (tonema) o
inflexión final es ascendente.
A) I, II, III
B) II, III, IV
C) III, IV, V
D) I, III, IV
E) I, III, V
7. Identifique la alternativa donde aparecen los fonemas acento y tono.
A) Nos visitaron los padres de Rubén.
B) Caminaremos por ese paraje agreste.
C) Redujo el contenido de su ponencia.
D) Trabajó en esta pequeña empresa.
E) Escribió misivas a toda su familia.
8. En los enunciados “pintaremos estas casas”, “¿entendiste el tema?” y “¿qué novedades
trajiste?”, los tonos finales son, respectivamente,
A) descendente, ascendente y ascendente.
B) descendente, descendente y ascendente.
C) descendente, ascendente y descendente.
D) ascendente, descendente y ascendente.
E) ascendente, ascendente y descendente.
9. Marque la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados con
respecto a la sílaba.
A) A veces suele constituir unidad con significado. ( )
B) Su núcleo silábico está constituido por la vocal. ( )
C) En algunos casos, puede presentar dos núcleos. ( )
D) Tiene valor fonético, prosódico, no morfológico. ( )
E) Siempre está constituido por margen posnuclear. ( )
10. Escriba a la derecha de cada alternativa, la clase de grupo vocálico que presenta.
A) El ideólogo afirmaba que fue un chiita. __________________________
B) Fue piadoso su comportamiento irreal. __________________________
C) Confundía tristeza con alegría: era raro. __________________________
D) Del pueblo se acuerdan cuando quieren. __________________________
E) Bailaba huaino, pero no era coherente. __________________________
TAREA DOMICIALIRIA
11. Identifique la alternativa donde hay solo palabras graves.
A) Óleo, petróleo, cáncer, caries
B) Salsa, Carmen, sala, mango
C) Cárcel, césped, tórax, Saúl
D) Manta, palta, maíz, calavera
E) Libro, plata, canto, capataz
12. Correlacione las expresiones de ambas columnas.
A) Lo capturó la atenta policía. 1. hiato simple y hiato acentual
B) Se endeudó por el huaico. 2. un diptongo y dos triptongos
C) Viajó hacia la Ciudad Eterna. 3. un hiato acentual
D) Criaba un buey en Huaura. 4. tres diptongos
E) La beata sufría resignada. 5. diptongo y triptongo
13. Señale la unidad fonológica que determina la diferencia semántica entre las expresiones
subrayadas.
A) Cría un caballo negro. /Se tiñó el cabello negro. _______________
B) El bolso contenía dinero. / Convenía tener dinero. _______________
C) Trajo el dinero necesario./ ¿Trajo el dinero necesario? _______________
D) Miro bien los billetes. / Miró bien los billetes. _______________
E) Compro un automóvil. / Compró un automóvil. _______________
14. Para lograr acentuar ortográficamente las palabras es necesario tener en cuenta algunos
aspectos. ¿Qué alternativa no correspondería directamente a la ortografía?
A) Identificar los grupos vocálicos.
B) Separar las palabras en sílabas.
C) Observar en qué letra terminan.
D) Pronunciarlas correctamente.
E) Conocer las reglas pertinentes.
15. Según la posición de la sílaba tónica, el enunciado en el cual no aparecen palabras graves
subrayadas es
A) “Todos los intentos de explicar el cambio lingüístico como una tendencia psicológica o
cognitiva se enfrenta a una paradoja.
B) El cambio se inicia en el individuo (que es depositario de esas “motivaciones”), pero se
implementa en la comunidad.
C) Por ejemplo, el español solo tiene existencia en las mentes de los individuos.
D) Esto es, no tiene una existencia independiente.
E) Por tanto, una comunidad lingüística es la suma de sus hablantes”.
16. Marque la alternativa donde aparecen solo palabras trisilábicas.
A) Comensales, ahijados, sahumerio
B) Patines, peluche, aeródromo
C) Alcohol, Abraham, gimnastas
D) Baúles, paredes, onomástico
E) Saludo, pastor, agujero
17. Identifique la opción en la que se presenta más hiatos.
A) Manuel tiene una pastelería en Cañete.
B) Roció el jardín con agua de la florería.
C) María, Paola y Rocío son coetáneas.
D) Braulio impidió que se baje la batería.
E) Saúl encontró una fotografía antigua.
18. La norma que prescribe la separación silábica de palabras que contienen la letra “x” señala
que
A) en caso de que se produzca hiato, la letra “x” nunca se separa de la primera vocal de la palabra.
B) si la letra “x” se encuentra en posición intervocálica, debe escribirse en la siguiente sílaba con la
siguiente vocal.
C) la letra “x” siempre representa en la escritura al fonema fricativo interdental sordo.
D) la letra “x” y el fonema /x/ son idénticos fonética y ortográficamente.
E) siempre que sea posible, la letra “x” representa en la escritura a tres fonemas consecutivos.

19. Marque la alternativa donde se aprecia correcto silabeo ortográfico.

A) El co-li-seo se ha-lla-ba mu-y lle-no.
B) Fue a u-na ex-hibi-ción ca-ni-na.
C) Ya lo de-sahu-cia-ron los mé-di-cos.
D) E-ra un bohe-mio em-pe-der-ni-do.
E) Ne-ce-si-ta lim-pie-za exhaus-ti-va.
20. Separe las sílabas ortográficas de cada una de las siguientes palabras:
A) coherente ________________________
B) cefalotórax ________________________
C) alharaca ________________________
D) textilería ________________________
E) fehaciente ________________________
21. Complete las oraciones con las palabras práctico, practico o practicó según sea necesario.
A) Todos los días __________ mi deporte favorito.
B) Aprendí un método __________ de correr más.
C) Mi amigo Juan __________ en esta compañía.
D) Es un utensilio muy __________ para la cocina.
E) Este atleta sí __________ mucho para competir.
 LENGUAJE
SEMANA 6
TEMA: USO DE MAYÙSCULAS
USO DE LAS MAYÙSULAS
1 Marque la alternativa donde hay uso correcto de las letras mayúsculas.
A) Oscar De León hizo famosa la canción Llorarás.
B) El diario La República es de circulación nacional.
C) Nuestros amigos viven en El Puerto del Callao.
D) Miriam la Torre obtuvo una beca de estudios.
E) El alumno De La Cruz no asistirá a clases hoy
2 En el enunciado “en agosto se realizará el vi congreso nacional de investigaciones lingüístico-
filológicas” debe escribirse con mayúscula inicial
A) Agosto, VI.
B) Agosto, VI, Congreso.
C) Congreso.
D) VI Congreso Nacional, Investigaciones Lingüístico- Filológicas
E) Congreso Nacional, Investigaciones Lingüístico- Filológicas
3. Señale la opción que presenta corrección ortográfica.
A) La copa mundial de fútbol empieza el 12 de junio.
B) En astrología, el primer signo del zodiaco es aries.
C) Allí, la mayoría de casas se orienta hacia el este.
D) Al sur de la ciudad de Lima se ubica cerro Azul.
E) Evita la exposición prolongada a los rayos del Sol.
4. Señale la opción que presenta uso correcto de las letras mayúsculas.
A) Al Dogo del Tíbet se le conoce como el perro osuno.
B) El Aimara se habla en Puno, Moquegua y Tacna.
C) Gina empezó a redactar en inglés a los cinco años.
D) El parque del migrante se ubica en La Victoria.
E) No se dio cuenta de que su D.N.I. había caducado.
5. Marque la alternativa que presenta correcta escritura.
A) El curso de química ha sido mi favorito.
B) La lingüística se ha desarrollado mucho.
C) Mis amigos aprobaron derecho laboral.
D) En el evento participó un Machiguenga.
E) Ubican a Ciro Alegría en el Indigenismo.
6. Señale la opción donde hay correcta escritura.
A) Isao Takahata dirigió La Leyenda de la Princesa Kaguya.
B) Serrat musicalizó “Cerca del Agua” de Miguel Hernández.
C) “El Comercio” tiene varios suplementos los domingos.
D) Hisaishi compuso el soundtrack de Se levanta el viento.
E) El trome es un diario dirigido a los sectores populares.
7. Según las normas vigentes, se escribe con letras mayúsculas
A) los nombres de las ciencias.
B) todas las abreviaturas.
C) los nombres de los cargos.
D) los números romanos.
E) los nombres de los puntos cardinales.
8. Marque la alternativa que presenta escritura correcta.
A) A Rosa no le falta ningún número de Zona joven.
B) Debes registrarte en la oficina central de admisión.
C) Tengo un ejemplar de Hildebrandt en sus Trece.
D) El latín fue la lengua oficial del Imperio Romano.
E) Fidel Castro encabezó la revolución cubana.
9 En el enunciado “según la constitución peruana, el poder judicial es autónomo” las palabras que
requieren mayúscula son
A) Constitución.
B) Constitución, Peruana.
C) Poder, Judicial.
D) Constitución, Poder, Judicial.
E) Constitución, Peruana, Poder, Judicial.
10. Marque la alternativa que presenta escritura correcta.
A) El Rector visitó las instalaciones del Cepusm.
B) La policía decomisó cinco toneladas de cocaína.
C) La ambulancia de los Bomberos llegó al instante.
D) Entraba a la Iglesia, se arrodillaba y rezaba.
E) El gobierno de Venezuela enfrenta protestas.
TAREA DOMICIALIRIA
11. En el enunciado “el poder judicial garantizó la vigencia de la constitución peruana”, las
palabras que deben escribirse con mayúscula son
A) Poder, Constitución.
B) Poder, Judicial.
C) Poder, Judicial, Constitución.
D) Poder, Constitución, Peruana.
E) Poder, Judicial, Constitución, Peruana.
12. Señale la opción donde las reglas de las mayúsculas se han aplicado correctamente.
A) La aguja imantada apunta hacia el Norte.
B) La anciana no olvida el Día de su Boda.
C) Willie Colón compuso El Día de mi Suerte.
D) María no descansa ni el día de la Madre.
E) Viajaron a Ayacucho por Semana Santa.

13. De las palabras subrayadas, escriba a la derecha la ortográficamente correcta.

A) Dijo: “Estoy llendo / yendo a estudiar. ______________
B) Quizá haya / halla dicho la verdad. ______________
C) Desde ayer, se halla / haya extraviado. ______________
D) Una gran vaya / valla impedía el paso. ______________
E) Calló / cayó en muchas contradicciones. ______________
14. Escriba V o F a la derecha de cada alternativa según corresponda.
Desde el 2010, la RAE dispuso que no se escriben con mayúscula inicial los nombres de
A) las ciencias. ( )
B) los cargos. ( )
C) las asignaturas. ( )
D) los puntos cardinales. ( )
E) las leyes. ( )
15. Complete los apellidos compuestos con mayúscula o minúscula según corresponda.
A) Pilar _e _a Hoz cantó Cómo he de vivir sin ti.
B) El virrey _e _a Serna se reunió con San Martin.
C) La lingüista Sofía _a Torre no radica en el Perú.
D) Elena _e Miguel tiene escritos sobre el léxico.
E) El futbolista _a Rosa jugó en el América de Cali.
16. Del enunciado “el artículo sobre la influencia de la revolución francesa de Luis Castro titula
‘paradojas de las revoluciones hispanoamericanas’”, las palabras que tienen que registrarse con
mayúscula son
A) Revolución, Francesa y Paradojas.
B) Revolución y Paradojas.
C) Revolución, Paradojas y Revoluciones.
D) Paradojas, Revoluciones e Hispanoamericanas.
E) Revolución y Francesa.
17. Elija la alternativa que exhibe uso correcto de las letras.
A) Tras el robo, la policía interrogó a los testigos.
B) En Brasil, investigan al jefe del Estado Peruano.
C) La Luna se aleja paulatinamente de la tierra.
D) La Iglesia Católica cuenta con espacios radiales.
E) El gobierno prevé contrarrestar el friaje en el sur.
18. Con referencia al uso de las mayúsculas, indique la corrección o incorrección de los siguientes
enunciados.
A) El nombre científico del cuy es Cavia porcellus. ( )
B) El gato pertenece a la familia de los Felinos. ( )
C) El Canis Lupus Familiaris es el perro chimo. ( )
D) El cuy es un roedor de la familia Caviidae. ( )
E) El Higo o Ficus carica es rico en hierro y zinc. ( )
19. Del enunciado “en mayo, san marcos celebra sus 465 años y los actos protocolares son
presididos por su rectora”, las palabras que deben escribirse con mayúscula son
A) Mayo, San, Marcos, Rectora.
B) Mayo, San, Marcos.
C) San, Marcos, Rectora.
D) San, Marcos.
E) Mayo, Marcos, Rectora.

20. Seleccione la opción que presenta uso correcto de las letras.

A) El Corán y el talmud son libros sagrados.
B) Los candidatos nos prometen el Paraíso.
C) Al terminar su labor, agradece al creador.
D) Wilde decía que cada uno crea su infierno.
E) Según los escritos, satanás era un ángel.
21. En el espacio respectivo, escriba el número de dígrafos que corresponde.
A) Guerrilla ______________ B) Vergüenza ______________ C) Chiriguano ______________
D) Enroque ______________ E) Rastrillar ______________

LENGUAJE
SEMANA 7
TEMA: ACENTUACIÒN GENERAL –ACENTUACIÒN ESPECIAL
EVALUACIÓN DE CLASE Nº 6
1. En el enunciado “en las profundidades de la selva amazónica del Perú, habitan pueblos indígenas
aislados que no han tenido contacto con el mundo exterior”, la cantidad de palabras graves es
A) seis.
B) nueve.
C) siete.
D) ocho.
E) cinco.
2. “Tardiamente en el jardin sombrio, tardiamente entro una mariposa, transfigurando en alba
milagrosa el deprimente anochecer de estio. Y, sedienta de miel y de rocio, tardiamente en el rosal
se posa, pues ya se deshojo la ultima rosa con la primera rafaga de frio…”
En el texto anterior, las palabras que deben tildarse por presentar hiato acentual son
A) tardiamente, jardin, entro, estio y deshojo.
B) jardin, entro, estio, rocio y ultima.
C) jardín, sombrio, estio, rocio y frio.
D) sombrio, entro, deshojo, ultima y rafaga.
E) tardiamente, sombrio, estio, rocio y frio.
3. Señale la alternativa en la que se presenta secuencia correcta de verdad o falsedad de los
enunciados con respecto al acento.
I. Tilde y acento denotan el mismo fenómeno. ( F )
II. Hay diptongos con acento en la vocal abierta. ( V)
III. Algunos monosílabos llevan acento ortográfico. ( V)
IV. El acento es de posición variable en el español. ( V )
V. Únicamente es un componente de la escritura. ( F)
A) FFVVF
B) FVVFV
C) FVVVF
D) VVVVF
E) FVVVV

4. Marque la alternativa en la cual hay más palabras que presentan acentuación diacrítica.
A) ¿De quién es el autobús que está afuera?
B) No sé qué será de mí después de partir.
C) Aún no le dé el té a él porque está frío.
D) A mí sí me gustó el café y también el anís.
E) Todavía había una bombonera frágil aquí.
5. Coloque la tilde en las palabras que la requieran.
A) El broker estuvo negociando con el yoquey.
B) Al frances se le antojo un sandwich con ketchup.
C) Sin cuorum, se aprobo la publicacion de los comics.
D) El emoticon mostraba su pesimo estado de animo.
E) En el cabare, exhibian un sutil cliche de la actriz.
6. Dados los siguientes enunciados:
a) Ese ruso-danés se lanzó con un paracaídas.
b) El especímen hallado pertenece a otra población.
c) María dió dieciséis vueltas en el tíovivo junto a mí.
d) El regimen político lo hizo actuar con mal carácter.
e) Algunos items del exámen eran muy difíciles.
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas?
I. Las palabras compuestas “paracaídas” y “tíovivo” están bien tildadas.
II. Únicamente el enunciado a presenta adecuada acentuación escrita.
III. Todas las oraciones presentan al menos un error de tildación.
IV. El enunciado e presenta dos errores de acentuación ortográfica.
V. En c, todos los monosílabos están correctamente acentuados.
A) II y IV
B) I, IV y V
C) I y II
D) Solo II
E) Solo V
7. Señale la opción que presenta palabras tildadas por ser grave y aguda respectivamente.
A) Diego salió rápidamente del aula sin ver a otros.
B) Álex siente muchas náuseas al pasar por Ticlio.
C) El póney obtuvo el récord en la competencia.
D) Los fórceps fueron delineados con espráis.
E) ¿Traerá Álvaro recuerdos de la Ciudad Blanca?
8. Identifique la alternativa que presenta más errores de acentuación escrita.
A) Ése hombre ávaro nunca dejaba de usar su boína. X
B) El señor Sáenz tenía licencia para portar un revolver. X
C) El tráiler pasó por el nuevo túnel rápidamente.
D) ¿La estructura labil está dañada ó se desplomó? X
E) Fuí sólo por tí con un yersey delgado y sentí frío. Xxx
9. En el siguiente enunciado: “el dragón chino es un animal mitológico de varias culturas
asiáticas qué dispone de nueve partes de animales: ojos de langosta, cuernos de ciervo, morro de
buey, naríz de perro, bigotes de bagre, melena de león, cola de serpiente, escamas de pez, garras de
águila. Tambien es la personificación del yang (masculino) y su equivalente femenino es el fenix
chino”,
las palabras que presentan incorrecta acentuación escrita son

A) dragón, león y fenix.

B) qué, naríz, tambien y fenix.
C) mitológico, asiáticas y personificación.
D) león, buey, naríz, águila y fenix.
E) asiáticas, naríz, de y tambien.
10. Una molecula puede consistir en varios atomos de un unico elemento quimico, como en el
caso del oxigeno diatomico (O2). Los atomos unidos por enlaces no covalentes como los enlaces
de hidrogeno o ionicos no se suelen considerar como moleculas individuales.
En el enunciado anterior, el número de tildes omitidas es
A) ocho.
B) diez.
C) siete.
D) once.
E) seis.
TAREA DOMICIALIRIA
11. Marque la opción que presenta la secuencia de palabras con uso correcto del acento escrito.
A) Chiíta, arcoíris, refiriéndose
B) Sútil, cortésmente, huída
C) Inverosímil, fútil, preínca
D) Ruín, claxon, décimoquinto
E) Súbdito, adiós, ríoplatense
12. Identifique la alternativa donde el monosílabo subrayado debe llevar tilde.
A) Ese obsequio no es para ti es para mi.
B) Debe empezar en la nota mi no en la si.
C) Juan se va de viaje el día miércoles.
D) Te enseñará, mas no tiene paciencia.
E) Vamos a Piura o Arequipa si quieres.
13. Establezca la correlación correcta entre ambas columnas.
I. Vio a) Sobresdrújula
II. Influido b) Aguda
III. Bifocal c) Monosílabo
IV. Tiralíneas d) Grave
V. Dígaselo e) Esdrújula
14. Señale la alternativa en la cual los términos pertenecen a la misma clase de palabras, según la
posición del acento.
A) Cíborg, suplantar, aeróbic
B) Dígaselo, récords, freíais
C) Lingüístico, instruido, jesuita
D) Exangüe, arcángel, avaro
E) Káiser, cuídate, módem
15. Marque la serie de palabras compuestas correctamente tildadas.
A) Buscapiés, arcoíris, dieciséis
B) Cortaúñas, mapamúndi, sinfín
C) Tiralineas, pincháuvas, veintitrés
D) Tíovivo, épico-alemán, téntempie
E) Hincapié, santiamén, hazmerréir
 16. Escriba en los paréntesis el número de tildes omitidas.
A) Isaias, no sobreuses los audifonos. ( )
B) El transeunte avanzo por esa via. ( )
C) El peon recortara las hojas del alheli. ( )
D) El buque cayo en el parque del salon. ( )
E) El tranvia no partio por presentar averias. ( )
17. Marque la alternativa que presenta palabra correctamente escrita.
A) Livido
B) Frió
C) Guión
D) Vió
E) Rehuíais
18. En el enunciado “aun asi, Anibal la invito a tomar un cafe y comer un riquisimo tiramisu”, la
cantidad de palabras que requieren tilde es
A) tres.
B) cuatro.
C) cinco.
D) seis.
E) siete.
19. Según la posición del acento, las palabras subrayadas de la oración “las fotografías inéditas de
chiitas se van a exponer en la galería de arte”, se clasifican como
A) aguda, esdrújula, grave, grave y grave.
B) grave, esdrújula, grave, aguda y grave.
C) grave, esdrújula, esdrújula, aguda y grave.
D) aguda, esdrújula, esdrújula, aguda y aguda.
E) grave, esdrújula, aguda, aguda y aguda.
20. A la derecha de cada alternativa, silabee las palabras y coloque la tilde.
A) Huiamos _______________ F) Sobrehilo ______________
B) Recluido _______________ G) Rehuiais ______________
C) Licuo _______________ H) Cuacaso ______________
D) Transeunte _______________ I) Yoquey ______________
E) Ahito _______________ J) Interviu ______________