UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - CAJABAMBA

Institución Educativa Estatal: “CHOROBAMBA”

Código Modular: 1359306
Cachachi – Cajabamba

“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA MUJERES Y HOMBRES” 2018-2027

“AÑO DEL CENTENARIO DEL NACIMIENTO DE HORACIO VILLANUEVA URTEAGA”
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

INFORME N° 01-2018-GR-CAJ-DRE/UGEL-CAJB/P-I.E.: “Ch”-C.

DEL : Prof. Alan Michel Avalos Sagón

Docente responsable del área de: EPT de la IE: “Chorobamba”

AL : Prof. Miguel Ángel Chacón Armas.

Director de la Institución Educativa: “Chorobamba”.

ASUNTO : Informe Técnico Pedagógico del área de EPT

REFERENCIA : DIRECTIVA Nº 17 – 2018 – GR.CAJ/DRECAJ-DGP

FECHA : Chorobamba, 27 de diciembre del 2018.

Es grato dirigirme a Ud. para hacerle llegar el análisis de los resultados sobre el trabajo
pedagógico del presente año académico, en lo que concierne al Área de Educación para el Trabajo según el
siguiente detalle.

PRIMERO:
MATRIZ DE EVALUACIÓN DE LOS COMPONENTES DE GESTIÓN
 MATRIZ DE EVALUACIÓN DE LOS COMPONENTES DE GESTIÓN
ESTRATEGIAS O
N° COMPROMISO LOGROS DIFICULTADES ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL 2019
IMPLEMENTADAS
Durante el presente año se Presencia del 25% de Reforzamiento Dialogo personalizado con los
ha logrado que el 4% de los estudiantes en el académico a los padres de familia, para
estudiantes estén en nivel nivel de proceso estudiantes según comprometerlos en el logro de los
Progreso anual de satisfactorio planificación anual. aprendizajes de sus hijos.
1 aprendizajes de los
estudiantes de la I. E. El 66% de los estudiantes Sesiones de Contextualizar las sesiones y
están en nivel logrado. aprendizaje trabajar proyectos de
motivadoras y emprendimiento.
contextualizadas.

ESTRATEGIAS O
N° COMPROMISO LOGROS DIFICULTADES ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL 2019
IMPLEMENTADAS
Se ha retenido el 96% de los El 3% de los Se puso énfasis en la Realizar un diagnóstico familiar
estudiantes. estudiantes retirados atención a padres de oportuno a cada uno de los
y trasladados fue por familia para que sus estudiantes para evitar que estos
motivos económicos menores hijos se retiren.
y convivencia continúen sus estudios
Retención anual de
2 matrimonial. en la I. E.
Estudiantes en la I. E.
EL 1% de los
estudiantes retirados
fue por
fallecimiento.
 ESTRATEGIAS O
N° COMPROMISO LOGROS DIFICULTADES ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL 2019
IMPLEMENTADAS
Se ha cumplido en su gran Actividades Acompañamiento Implementar nuevas estrategias de
mayoría con la cantidad de extracurriculares. permanente en el aprendizaje y evaluación, según las
sesiones programadas. desarrollo de las competencias y capacidades del
Cumplimiento de la sesiones de área.
3 calendarización aprendizaje.
planificada en la I. E. Trabajo colegiado,
dialogo reflexivo
teniendo en cuenta los
desempeños.

ESTRATEGIAS O
N° COMPROMISO LOGROS DIFICULTADES ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL 2019
IMPLEMENTADAS
Apoyo eficiente por parte del Actividades Propuestas para el uso Evitar las actividades
Acompañamiento y
Director de la I.E., con extracurriculares efectivo del tiempo en extracurriculares que afectan el
4 monitoreo de la práctica
feedback oportuno. imprevistas en pocas las sesiones de uso pedagógico del tiempo en las
pedagógica
ocasiones. aprendizaje sesiones de aprendizaje.

ESTRATEGIAS O
N° COMPROMISO LOGROS DIFICULTADES ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL 2019
IMPLEMENTADAS
Participación en actividades Algunos docentes convencer a los Actividades de integración con el
organizadas por la dirección son indiferentes a las docentes mayor apoyo de Ugel y otros organismos
para promover una mejor actividades identificación con la vinculados con la educación de
convivencia realizadas debido a I.E. los estudiantes.
la escasez de
Gestión de la tutoría y la
Apoyo permanente a los movilidad en la zona. Aumentar las horas de tutoría.
5 convivencia escolar en la
estudiantes por parte del
I. E.
tutor. Estudiantes con
hogares
disfuncionales y baja
autoestima.
SEGUNDO:

LOGROS ALCANZADOS - 2018

GRADOS

TOTAL
Calificativo Anual
por Grado 1º 2º 3º 4º 5º TOTAL
Áreas y Escala Sexo H M H M H M H M H M H M
Matriculados 8 13 18 9 14 10 4 10 11 9 55 51 106
18 - 20 0 0 1 3 0 0 0 0 0 0 1 3 4
Aprobados 14 - 17 5 11 11 6 6 9 1 9 8 4 31 39 70
EPT

11 - 13 2 1 5 0 8 1 2 0 3 5 20 7 27
Desaprobados 00 - 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Estudiantes Retirados 1 0 1 1 2 1 3
Estudiantes Trasladados 0 1 0 1 1
Fallecidos 1 0 1 0 1
:

Exonerados
AREA

TOTAL 8 13 18 9 14 10 4 10 11 9 55 51 106

TERCERO: Compromisos Asumidos

 Asistencia continua a las reuniones de trabajo colegiado.
 Cumplir eficientemente con las horas de reforzamiento académico.
 Promover una cultura de cuidado al medio ambiente.
 Asistencia oportuna a los estudiantes con el adecuado manejo de los recursos TIC.
 Cumplir con las horas establecidas en la calendarización durante el periodo escolar.

CUARTO: Adjunto algunas evidencias (fotográficas, Actas de compromisos, otros)

Aprovecho la ocasión para expresarle las muestras de mi especial consideración y estima.

Atentamente;

__________________________________________________

Alan Michel Avalos Sagon

DOCENTE RESPONSABLE
 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - CAJABAMBA
Institución Educativa Estatal: “CHOROBAMBA”
Código Modular: 1359306
Cachachi – Cajabamba

“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA MUJERES Y HOMBRES” 2018-2027

“AÑO DEL CENTENARIO DEL NACIMIENTO DE HORACIO VILLANUEVA URTEAGA”
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

INFORME N° 02-2018-GR-CAJ-DRE/UGEL-CAJB/P-I.E.: “Ch”-C.

DEL : Prof. Alan Michel Avalos Sagón

Docente responsable del área de: ARTE de la IE: “Chorobamba”

AL : Prof. Miguel Ángel Chacón Armas.

Director de la Institución Educativa: “Chorobamba”.

ASUNTO : Informe Técnico Pedagógico del área de ARTE

REFERENCIA : DIRECTIVA Nº 17 – 2018 – GR.CAJ/DRECAJ-DGP

FECHA : Chorobamba, 27 de diciembre del 2018.

Es grato dirigirme a Ud. para hacerle llegar el análisis de los resultados sobre el trabajo
pedagógico del presente año académico, en lo que concierne al Área de ARTE según el siguiente detalle.

PRIMERO:
MATRIZ DE EVALUACIÓN DE LOS COMPONENTES DE GESTIÓN
 MATRIZ DE EVALUACIÓN DE LOS COMPONENTES DE GESTIÓN
ESTRATEGIAS O
N° COMPROMISO LOGROS DIFICULTADES ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL 2019
IMPLEMENTADAS
Durante el presente año se Presencia del 11% de Reforzamiento Realizar exposiciones artísticas con
ha logrado que el 3% de los estudiantes en el académico a los los productos de los estudiantes
estudiantes estén en nivel nivel de proceso estudiantes según trimestralmente para incentivar las
satisfactorio planificación anual. prácticas artísticas en los
El 3% de estudiantes estudiantes.
Progreso anual de
El 78% de los estudiantes se encuentran en el Motivación a los
1 aprendizajes de los
están en nivel logrado. nivel de inicio. estudiantes para
estudiantes de la I. E.
despertar su
creatividad con
sesiones de
aprendizaje
innovadoras.

ESTRATEGIAS O
N° COMPROMISO LOGROS DIFICULTADES ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL 2019
IMPLEMENTADAS
Se ha retenido el 96% de los El 3% de los Se puso énfasis en la Se debe difundir los logros que se
estudiantes. estudiantes retirados atención a padres de van obteniendo en la I.E. en
y trasladados fue por familia para que sus Deporte, actividades artísticas y de
motivos económicos menores hijos conocimientos.
y convivencia continúen sus estudios
Retención anual de
2 matrimonial. en la I. E. Aumentar las horas de Arte.
Estudiantes en la I. E.
EL 1% de los Publicar en las redes
estudiantes retirados sociales los logros de
fue por los estudiantes en las
fallecimiento. diferentes áreas.
 ESTRATEGIAS O
N° COMPROMISO LOGROS DIFICULTADES ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL 2019
IMPLEMENTADAS
Se ha cumplido en su gran Actividades Acompañamiento Implementar nuevas estrategias de
mayoría con la cantidad de extracurriculares. permanente en el aprendizaje y evaluación, según las
sesiones programadas. desarrollo de las competencias y capacidades del
Cumplimiento de la sesiones de área.
3 calendarización aprendizaje.
planificada en la I. E. Trabajo colegiado,
dialogo reflexivo
teniendo en cuenta los
desempeños.

ESTRATEGIAS O
N° COMPROMISO LOGROS DIFICULTADES ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL 2019
IMPLEMENTADAS
Apoyo eficiente por parte del Actividades Propuestas para el uso Evitar las actividades
Acompañamiento y
Director de la I.E., con extracurriculares efectivo del tiempo en extracurriculares que afectan el
4 monitoreo de la práctica
feedback oportuno. imprevistas. las sesiones de uso pedagógico del tiempo en las
Pedagógica.
aprendizaje sesiones de aprendizaje.

ESTRATEGIAS O
N° COMPROMISO LOGROS DIFICULTADES ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL 2019
IMPLEMENTADAS
Participación en actividades Algunos docentes convencer a los Talleres de integración con el
organizadas por la dirección son indiferentes a las docentes mayor apoyo de Ugel y otros para
para promover una mejor actividades identificación con la mejorar el clima institucional.
convivencia realizadas debido a I.E.
la escasez de Aumentar las horas de tutoría.
Gestión de la tutoría y la
Apoyo permanente a los movilidad en la zona.
5 convivencia escolar en la
estudiantes por parte del
I. E.
tutor. Estudiantes con
hogares
disfuncionales y baja
autoestima.
SEGUNDO:

LOGROS ALCANZADOS - 2018

GRADOS

TOTAL
Calificativo Anual
por Grado 1º 2º 3º 4º 5º TOTAL
Áreas y Escala Sexo H M H M H M H M H M H M
Matriculados 8 13 18 9 14 10 4 10 11 9 55 51 106
18 - 20 0 0 0 0 2 0 0 0 1 0 3 0 3
Aprobados 14 - 17 4 10 13 9 10 9 3 9 10 6 40 43 83
ARTE

11 - 13 1 2 4 0 1 1 0 0 0 3 6 6 12
Desaprobados 00 - 10 2 0 1 0 0 0 0 0 3 0 3
Estudiantes Retirados 1 0 1 1 1 1 2
Estudiantes Trasladados 0 1 0 1 1
Fallecidos 1 0 1 0 1
:

Exonerados
AREA

TOTAL 8 13 18 9 14 10 4 10 11 9 55 51 106

TERCERO: Compromisos Asumidos

 Asistencia continua a las reuniones de trabajo colegiado.
 Cumplir eficientemente con las horas de reforzamiento académico.
 Promover una cultura de cuidado al medio ambiente.
 Cumplir con las horas establecidas en la calendarización durante el periodo escolar.
 Motivar continuamente a los estudiantes en temas de creatividad, música y arte.

CUARTO: Adjunto algunas evidencias (fotográficas, Actas de compromisos, otros)

Aprovecho la ocasión para expresarle las muestras de mi especial consideración y estima.

Atentamente;

__________________________________________________

Alan Michel Avalos Sagon

DOCENTE RESPONSABLE