Las familias tienen el derecho y la responsabilidad de participar en la vida educativa de

sus hijos e hijas siempre y cuando lo hagan dentro de los límites y de la forma que establece la
Ley. Este derecho y responsabilidad ha de ser ejercido por los padres, las madres o los tutores
legales en todas las etapas educativas, pero especialmente en las primeras, es decir, en la
educación infantil y en la enseñanza básica.
Así, los padres y madres del alumnado matriculado en un centro docente podrán
asociarse siempre y cuando lo hagan conforme a las Leyes establecidas. Estas asociaciones
tendrán como finalidad ayudar a los padres y madres o tutores en lo relacionado con la
educación de sus hijos e hijas o pupilos, colaborar en las actividades educativas de los centros y
promover la participación de los padres y madres del alumnado en la gestión del mismo. Estas
asociaciones tendrán derecho a ser informadas de las actividades y del régimen de
funcionamiento de los centros, de las evaluaciones y del Plan del Centro establecido.
Por su parte, la Administración educativa impulsará la participación de los padres,
madres o tutores legales en el centro formando a los padres, madres o tutores legales para que
contribuyan correctamente a la educación de sus hijas, hijos o pupilos, proporcionándoles
información sobre la evolución escolar de sus hijos e hijas, facilitando la colaboración de las
asociaciones de madres y padres del alumnado y realizando acciones formativas en las que
participen tanto las familias como el profesorado, con el fin de estrechar vínculos y establecer
una buena relación entre ambos. La información sobre la evolución escolar podrá ser enviada
también por los nuevos canales de comunicación electrónica, como puede ser el Internet u otros
medios similares.
Las familias pueden realizar dos tipos de compromisos con el centro para asegurarse de
que la vida y aprendizaje educativo de sus hijos prospera adecuadamente. Ambos tipos de
compromisos podrán realizarse en cualquier momento del curso escolar y serán revisados por el
Consejo Escolar para asegurarse de que es efectivo y de que se toman medidas en caso de que
no se cumpla por alguna de las partes que lo componen. Los compromisos son los siguientes:
 Los padres y madres o tutores legales del alumnado podrán realizar un compromiso
educativo con el centro docente para seguir el proceso de aprendizaje de sus hijos e
hijas. Este compromiso educativo está especialmente recomendado para aquellos
alumnos que presentan dificultades de algún tipo, como de aprendizaje.
 Los padres y madres o tutores legales del alumnado que presente problemas de
conducta o de aceptación de las normas escolares podrán realizar un compromiso de
convivencia con el centro docente. Este compromiso tiene como principal objetivo el
establecer mecanismos de coordinación con los agentes educativos que forman parte del
proceso educativo del alumno o alumna.