Apellidos y nombres: ARMAS GUTIERREZ, ERIK FERNANDO

1. ¿CÓMO SE DEFINE LA INVESTIGACIÓN?

La investigación se puede definir como una búsqueda de datos que
llevaran a resolver ciertos problemas o inconvenientes. Además,
cabe especificar que en una investigación especialmente en el plano
científico este debe de ser:

 Sistemático, ya que se tendrá que obtener información a partir

de un plan preestablecido que, a su vez asimilado y examinado,
modificara o añadirá conocimientos a los ya establecidos.
 Organizado, porque se tendrá que detallar todos los pasos
vinculados al estudio.
 Objetivo, debido a que sus conclusiones no se deberán de
amparar en un parecer subjetivo, mas bien en episodios que
previamente han sido examinados.

En conclusión podríamos decir que la investigación está

considerada como una actividad orientada a la obtención de
nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a los
problemas o interrogantes de carácter científico o tecnológico.

2. ¿QUÉ ENFOQUES SE HAN PRESENTADO EN LA

INVESTIGACIÓN?
Se han presentado dos enfoques los cuales son:

 Enfoque cuantitativo
o Está relacionado con las Ciencias Exactas
o se basa en el número y lo objetivo
 Enfoque cualitativo
o Está relacionado con las Ciencias Sociales
o en la apreciación, lo subjetivo

Estos dos enfoques nos servían mucho para poder desarrollar un

método científico y con base a eso poder acarar más nuestro
resultado de la investigación que se haya obtenido.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
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Como se puede ver e interpretar en enfoque cualitativo es basado
a las experiencias a la no cuantificado donde no hay un
procedimiento establecido para llegar al resultado mientras que el
enfoque cuantitativo es basado por la búsqueda del conocimiento
mediante la examinación de os datos de manera científica, o de
manera más específicamente en forma numérica, generalmente con
ayuda de herramientas del campo de la estadística

3. ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS POSEE EL ENFOQUE

CUANTITATIVO DE INVESTIGACIÓN?
 Plantea un problema de estudio delimitado y concreto.
 Considera lo que se ha investigado anteriormente, construye
un marco teórico, deriva una o varias hipótesis y las somete a
prueba.
 La recolección de los datos se fundamenta en la medición y
utilizan procedimientos estandarizados que deben poder
observarse o referirse en el “mundo real”.
 Se deben analizar a través de métodos estadísticos.
 Se busca el máximo control para minimizar el error.
 Debe ser lo más “objetiva” posible.
 Siguen un patrón predecible y estructurado.
 Se pretende generalizar los resultados y que puedan replicarse.
 Se intenta explicar y predecir los fenómenos investigados, la
meta principal es la construcción y demostración de teorías.
 Las conclusiones derivadas contribuirán a la generación de
conocimiento.
 Utiliza la lógica o razonamiento deductivo.
 Pretende identificar leyes universales y causales.
 Ocurre en dos realidades.

4. ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS POSEE EL ENFOQUE

CUALITATIVO DE INVESTIGACIÓN?
 Se guía por áreas o temas significativos de investigación.

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  Pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o
después de la recolección y el análisis de los datos.
 No siempre la secuencia es la misma.
 La literatura puede complementarse en cualquier etapa del
estudio.
 Con frecuencia es necesario regresar a etapas previas.
 La muestra, la recolección y el análisis son fases que se
realizan prácticamente de manera simultánea.
 No sigue un proceso claramente definido, sus planteamientos
no son tan específicos.
 Se basan más en una lógica y proceso inductivo, van de lo
particular a lo general.
 En la mayoría no se prueban hipótesis.
 Se basa en métodos de recolección de datos no
estandarizados, no se efectúa una medición numérica, por lo
cual el análisis no es estadístico.
 Utiliza técnicas para recolectar datos, como la observación no
estructurada, entrevistas abiertas, etc.
 El proceso de indagación es más flexible, su propósito consiste
en “reconstruir” la realidad, a menudo se llama holístico.
 Evalúa el desarrollo natural de los sucesos, no hay
manipulación ni estimulación con respecto a la realidad.
 Se fundamenta en una perspectiva interpretativa.
 Postula que la “realidad” se define a través de las
interpretaciones de los participantes.
 El investigador construye el conocimiento y es parte del
fenómeno estudiado.
 No pretenden generalizar y no buscan que sus estudios lleguen
a replicarse. Es naturalista e interpretativo.

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 5. ¿CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS
ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO? ¿CUÁL DE
LOS DOS ENFOQUES ES EL MEJOR?
Para poder determinar sus diferencias se presenta un cuadro
comparativo:
DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES CUALITATIVO Y
CUANTITATIVO DE LA INVESTIGACIÓN

ENFOQUE CUALITATIVO ENFOQUE CUANTITATIVO

Centrada en la fenomenología y Basada en la inducción

comprensión probabilística del positivismo lógico

Observación naturista sin control Medición penetrante y controlada

Subjetiva Objetiva
Inferencias de sus datos Inferencias más allá de los datos

Exploratoria, inductiva y descriptiva Confirmatoria, inferencial, deductiva

Orientada al proceso Orientada al resultado

Datos "ricos y profundos" Datos "sólidos y repetibles"

No generalizable Generalizable
Holista Particularista

Realidad dinámica Realidad estática

¿Cuál de los dos enfoques es el mejor?

 Facilita la comparación entre estudios similares.

Enfoque cuantitativo
Enfoque cualitativito
 Gran posibilidad
 Control sobre los fenómenos
 Posibilidad Ambos enfoques
 de generalizar los resultados más ampliamente resultan muy valiosos
de réplica y han realizado
notables aportaciones
 Proporciona profundidad a los datos al avance del
 Aporta flexibilidad conocimiento.
 Proporciona detalles y experiencias única
 Aporta un punto de vista fresco, natural y
holístico

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 6. ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS POSEE INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA?

7. ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS POSEE INVESTIGACIÓN

TECNOLÓGICA?

8. DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y

TECNOLÓGICA

9. TIPOS DE INVESTIGACIÓN.

10. NIVELES DE INVESTIGACIÓN.

11. DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN

El diseño de la investigación es una planificación compendiada de lo
que se debe hacer para lograr los objetivos del estudio. Un diseño
cuidadoso del estudio es fundamental para determinar la calidad de
la investigación clínica.

Si se trata de un diseño estadístico, el mismo debe tener en cuenta

la estructura del estudio, y todos los aspectos concernientes a la
recolección de datos, incluido el tipo de mediciones a realizar y la
frecuencia de las mismas.

A través de un diseño cuidadoso puede minimizar el sesgo y reducir

el error aleatorio.

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