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Tema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION UNA

HERRAMIENTA PARA LA ENSEÑANAZA EFECTIVA

Docente: DRA. YSABEL E. DELGADO TORRES

Escuela Profesional Periodo académico:2018-2

PSICOLOGIA HUMANA Semestre:
Unidad:
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PSICOLOGIA DE LA EDUCACION UNA HERRAMIENTA

PARA LA ENSEÑANAZA EFECTIVA
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Orientaciones
• Organice su tiempo, designado a sus
estudios.
• Lea el material entregado ayudara a fortalecer
sus aprendizajes
• Haga uso de todas las herramientas
presentadas en el campus
• Recuerde que por cada unidad tiene
actividades para participar, foro,
autoevaluaciones, blog, link.
• Alguna duda comunique al docente.
• Cumpla con sus obligaciones para no tener
ningún retraso en sus evaluaciones
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HISTORIA DE ENSEÑANZA Margaret Metzger

• Los estudiantes necesitan saber como

aprender
• Incluya a los estudiantes en el proceso
de enseñanza – aprendizaje
• Conocer sobre los estilos de
aprendizaje y los marcos de
inteligencia
• No quedar exhausto antes de
empezar.
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Exploración de la Psicología de la educación

La psicología es el estudio científico

del comportamiento y de los procesos
mentales.

La Psicología de la educación es la
rama de la psicología que se
especializa en estudiar la enseñanza y
aprendizaje en ambientes educativos.
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ANTECEDENTES HISTORICOS

WILLIAM JAMES Destaco la importancia de

observar la enseñanza y el aprendizaje en el aula
para mejorar la educación.

JOHN DEWEY Considera al niño como un aprendiz

activo , los niños aprenden mejor haciendo. La
educación debe enfocar en el niño como un todo y
enfatizar su adaptación al medio.

E.L THORNDIKE Afirmo que una de las principales

tarea de la escuela es promover las habilidades de
razonamiento de los niños.
La psicología de la educación debe tener una base
científica.
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DIVERSIDAD Y LOS INICIOS DE LA
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
• La minorías étnicas , las mujeres también
enfrentaron barreras para obtener una
educación superior, por lo que solo de
forma gradual se han ido convirtiendo en
contribuyentes importantes de la
investigación psicológica.
• Una mujer que a menudo se pasa por
alto en la historia de la psicología de la
educación es Leta Hollingworth, fue la
primera persona en utilizar el termino
“superdotado "para describir a los niños
que obtienen puntuación
excepcionalmente alta en las pruebas de
inteligencia.
OTROS ACONTECIMIENTOS
HISTORICOS
• El psicólogo Skinner en su modelo
conductual incluyo intentos por
determinar en forma precisa las mejores
condiciones para aprender . Skinner
afirmo que los procesos mentales
propuestos por Dewey no eran
observables , por lo tanto no podían ser
tema de estudio científico de la
psicología. (definía a la ciencia de la
conducta observable y sus condiciones
de control
• Benjamín Bloom creo una taxonomía de
las habilidades cognoscitivas que incluían
funciones: recordar ..
• Posteriormente la revolución
cognoscitivas empezó a tomar fuerza.
• Tanto el modelo cognoscitivo como el
conductual continúan formando parte de
la psicología actual de la educación.
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LA ENSEÑANZA : ARTE Y
CIENCIA

• Como ciencia la meta de la

psicología de la educación es
proporcionarle conocimientos
científicos que pueda aplicar
de manera efectiva en
situaciones de enseñanza .
• Su enseñanza seguirá siendo
un arte
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ENSEÑANZA EFECTIVA

Trabajo eficiente
con estudiantes
Conocimiento de Habilidades
de origen
la materia comunicación
culturales
diversos

Estrategias Habilidades Habilidades

Instruccionales motivacionales Tecnológicas

Establecimiento
de metas y Habilidades para
habilidades de el manejo del
planeación aula
instruccional
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Compromiso y Motivación

ATRAVES DE LOS OJOS DEL ESTUDIANTE

“TU ERES EL MAS ESPECIAL”
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INVESTIGACION EN LA PSICOLOGIA DE LA
EDUCACION
La investigación es
una fuente valiosa
de información
sobre la enseñanza

Poe que importante

la investigación

El enfoque de la
investigación
científica
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EL METODO CIENTIFICO

PASO 1
CONCEPTUALIZAR EL PROBLEMA

PASO 2
REUNIR INFORMACION (DATOS)

PASO 3
SACAR CONCLUSIONES

PASO 4
REVISAR LAS CONCLUSIONES DE
INVESTIGACION Y LAS TEORIAS
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METODOS DE INVESTIGACION

• Observación (observación naturalista,

observación participante
INVESTIGACION
DESCRIPTIVA • Entrevistas y cuestionario, pruebas
estandarizadas, estudio de casos,
estudios etnográficos.

INVESTIGACION • Describir la fuerza de la relación entre

CORRELACIONAL dos o mas eventos o características

• Permite a los psicólogos de la

INVESTIGACION
educación determinar las causas del
EXPERIMENTAL
comportamiento
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MARCO TEMPORAL DE LA
INVESTIGACION

La investigación
Transversal

La investigación
Longitudinal
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INVESTIGACION DE
INVESTIGACION DE
EVALUACION DE
ACCION
PROGRAMAS

MAESTRO COMO DESAFIOS DE LA

INVESTIGADOR INVESTIGACION

ORIGEN ETNICO Y
CULTURA
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Conclusiones y/o actividades de investigación

sugeridas

• Finalmente en esta primera unidad hemos

estudiado la psicología de la educación
• Visite la biblioteca virtual enriquecerá sus
conocimientos
• Recuerde que Ud. debe realizar el trabajo académico
que va relacionado a los temas estudiados
• Visite los blog desde su campus
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¡Gracias!