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À PLUS 2 Projet Objectifs Outils

A2.1 final de communication lexicaux

Unité 1 Faire une  Demander et donner des  Les technologies de la


enquête sur renseignements communication
Connexions les usages des  Communiquer par téléphone  La préférence
p. 11-22 technologies  Donner son avis  La conversation
téléphonique

Unité 2 Dessiner la vie  Comprendre et réaliser une interview  Les périodes de la vie
d'un personnage  Utiliser le vouvoiement et le  Les remerciements
Toute fictif ou d'une tutoiement  Les excuses
la vie célébrité  Évoquer des actions et des  Les termes d'adresse :
p. 23-34 événements passés Madame, Monsieur...
 Parler d’un souvenir ou d’un oubli  Les verbes de la
mémoire

Faire un voyage  Comparer le présent au passé  La correspondance


Unité 3 dans le temps  Parler de changements personnels et  Les formules rituelles
Remonter en images historiques (anniversaires, vœux...)
le temps  Communiquer par courrier  Les périodes
p. 39-50  Évoquer des époques différentes historiques
 Les ressemblances et
les différences

Réaliser une  Parler d'un sujet de société  La publicité


Unité 4
contre-publicité  Comprendre et analyser des publicités  Les médias
Après  Décrire des sensations  Les cinq sens
la pub  Se positionner pour ou contre quelque  Envie et besoin,
p. 51-62 chose obligation et liberté

Unité 5 Enregistrer un  Raconter une histoire au passé  Les récits de fiction


récit audio à  Structurer un récit oral ou écrit  Le suspense, le
Suspense... suspense  Interpréter et modifier un récit mystère
p. 67-78  Sons et bruitages

Faire un  Se projeter dans l’avenir  Les choix de vie


Unité 6
concours  Parler d’inventions et d'innovations  Villes et villages
À demain ! de planètes  Formuler des hypothèses et des  Les prédictions
p. 79-90 imaginaires possibilités  L'univers

6 six
Précis Conjugaison Transcriptions
grammatical p. 117 -120 p. 121-125
p. 101-116

Outils Test / DNL /


Phonétique Mag.com Communication
grammaticaux Unités 1 à 6

 L'alternative : ou  Même et sauf  Les sons [i] et  Les dangers


Unités 1 et 2
 Les principaux  Présent de l'indicatif et [e/ε] d'Internet
p. 35-38
interrogatifs (rappel) futur proche (rappel)
 Avec / Sans  Savoir et connaître  Test
 Les pronoms indéfinis :  Donner son opinion  Le français en cours
tou(te)s, certain(e)s, d'informatique
quelques, aucun(e)  Le français en cours
de physique
 Communication
Unités 3 et 4
 Le passé composé  Non ? Si.  Les nasales (1)  Les nouvelles
p. 63-66
 Le vouvoiement  Tout, quelque chose, rien [ã] et [õ] stars du Net :
 Commencer à, continuer vlogueurs et  Test
à, décider de, arrêter de vlogueuses  Le français en cours
 Les adverbes de temps : d'histoire
déjà, encore, toujours,  Le français en cours
jamais d'histoire des arts
 Communication
Unités 5 et 6
p. 91-94
 L’imparfait  La restriction : juste,  Prononcer  Les jeux
 Les comparatifs seulement, ne... que (ou pas) les de rôles  Test
 Ne... pas encore / ne... plus  Situer dans le temps consonnes « grandeur  Le français en cours
 Croire que et croire à finales nature » de littérature
 Les démonstratifs (1) :  Le français en cours
ce, cet, cette de technologie
 L'appartenance : de, à  Communication

 Les démonstratifs (2) :  Le superlatif  Les nasales (2) :  L'histoire de Jeux


celui-ci, celui-là, etc.  Pour et contre [ã] et [ε̃/
˜] la publicité :
 Aussi et en plus  Être obligé / Être libre de du public à Unités 1 à 6
 Les pronoms COD  Trop, assez, pas assez l'intime
 Partout et nulle part
 Ça + verbe conjugué
 Avoir + nom Le téléphone
arabe
p. 95

 L’usage de l'imparfait et  Les pronoms COI  Les sons []  Littérature Vous n'allez pas
du passé composé  Se passer / Arriver et [e/ε] policière me croire !
 Venir de / Être en train de  La place des pronoms et romans p. 96
+ infinitif compléments fantastiques
 L’organisation du récit :  Le suffixe re- La ligne des
d’abord, ensuite, pendant inventions
ce temps, enfin p. 97

Le temps presse
 Le futur simple  Être capable de  Les sons [ʃ],  Vivre avec les p. 98
 Plein (de), beaucoup (de)  Si + présent + futur [s] et [z] robots : rêve ou
 C'est sûr, peut-être, je ne  Tout le monde, personne cauchemar ? Le meilleur alibi
sais pas, aucune idée  Ici, là, là-bas p. 99
 La conjonction ni
 Les pronoms possessifs : Le béret du futur
le mien, la mienne, etc. p. 100

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