Diciembre 2006 Periódico Escolar del C.E.I.P.

”Padre Manjón” Huétor Año II Número 4

Al colegio Llega la Navidad

EDITORIAL trabajo en equipo, de lo con-
trario se convertiría en un
“EL TORREÓN” de ganas de
comérselo con los ojos y gracias
Hace un año, aproxi-
plato muy complicado y con a la ayuda económica del Ayun-
madamente por estas fechas,
muy poco sabor. A este equipo tamiento de Huétor-Tájar,, este
salió del horno el primer
se ha unido nuevo profesora- rico plato ha podido ser probado
número del Periódico Escolar
do, alumnado y familias, a los por todos vosotros y vosotras.
“EL TORREÓN”, en el que se pu-
que aprovechamos para dar En fin, ya solo queda que
so mucha ilusión y esfuerzo
una afectuosa bienvenida a lo saboreéis tranquilamente y
por parte de todos/as los coci-
esta peculiar cocina. que nos des tu sincera opinión
neros que forman la comuni-
Para preparar este como experto/a en la materia
dad educativa: alumnado, pro-
manjar exquisito, hemos selec- para poder mejorar el menú el
fesorado y familias
cionado los mejores ingredien- próximo año.
El ejemplar que ahora
tes del mercado entre todos y Esperamos, de corazón,
tienes en tus manos ha sido
todas los maestros y maestras que te guste de principio a fin y
elaborado con los siguientes
cocineros y se han limpiado que desees repetir el próximo
ingredientes:
cuidadosamente, especialmente trimestre.
-Un Kg. de palabras, di-
de faltas de ortografía. Todos Sin más, desearos, de
bujos y fotografías.
estos ingredientes se han ido parte de todo el profesorado del
-Una cucharada sopera
mezclando muy poco a poco y C.E.I.P Padre Manjón, a todos y
de entusiasmo.
los hemos dejado hervir a fue- todas una muy FELIZ NAVIDAD,
-Un generoso chorro de
go lento durante una larga UN PRÓSPERO AÑO NUEVO y que
originalidad.
temporada, todo un trimestre. os toque algo en la lotería.
-Un trocito de humor.
Para continuar, los cocineros
-Una pizca de nervios.
encargados de la presentación, Coordinadora de “EL TORREÓN”
La elaboración requiere un
han trabajado duro para que Enedina Escobar

SUMARIO Foto belén

Portada………………………..….1
Tema de fondo………….…..2
Eventos y noticias……….3-4
La alacena del colegio...5-6
Entrevista……………….……...6
Rincón Literario……….…...7-8
Rincón C-Matemático…..9
Pasatiempos……………….....10-11
Contraportada……………....12

Joveloja
mayo
 LOS DERECHOS DE
LOS NIÑOS.
En este primer trimestre hemos
celebrado muchos días especiales,
pero nos gustaría señalar uno: EL
DÍA DE LA INFANCIA, que lo cele-
bramos el 20 de noviembre, ya
que la Asamblea General de las
Naciones Unidas aprobó la Con-
vención de los derechos de los ni-
ños.
Al existir situaciones como las
guerras, los desastres naturales,
personas con más recursos que
otras e individuos que se aprove-
chan o abusan de los demás … ha
sido necesario crear unas reglas o
normas llamadas “derechos” para
que todas las personas podemos
tener aseguradas las condiciones
fundamentales para vivir. Pero,
¿conocemos realmente estos dere-
chos?. Aquí vamos a reseñar para
que entre todos hagamos posible
que todos los niños puedan dis-
frutar de ellos.
Antes quisiera deciros que, para
comenzar a disfrutar de ellos, te-
nemos que pensar que no solo se
refieren a los niños que viven en
el tercer mundo o en países muy
lejanos que puede que nunca vi-
sitemos. Estos derechos están
pensados para todos los niños del
mundo, incluidos los del colegio
“Padre Manjón” de Huétor Tájar y
que todos debemos respetarlos.
1.– IDENTIDAD: Niños y niñas
tienen derecho a un nombre, a
pertenecer a un país, a hablar su
idioma y a vivir según sus ideas,
creencias y religión.
2.– FAMILIA: Niñas y niños tie-
Periódico Escolar “El Torreón” Huétor Tájar (Granada)
nen derecho a una familia que
les quiera y les oriente, y a no
ser separados de ella si no es
por su bienestar.
3.– SALUD: Niños y niñas tie-
nen derechos a que se les pre-
venga de las enfermedades y se
les facilite atención médica
cuando la necesitan.
4.– EDUCACIÓN: Niñas y niños
tienen derecho a recibir una
educación que desarrolle su per-
sonalidad y sus capacidades, y
les prepare para convivir.
5.– JUEGO: Niños y niñas tie-
nen derecho a disponer de tiem-
po y lugares adecuados para ju-
gar, así como para practicar ac-
tividades artística y culturales.
6.– IGUALDAD: Todas las niñas
y niños tienen los mismos de-
rechos y han de recibir cuidados
especiales si sufren cualquier
discapacidad.
7.– PROTECCIÓN: Niños y niñas
tienen derecho a la intimidad, a
que no lastimen su cuerpo ni
sus sentimientos, a no trabajar,
ni ser reclutado o explotado.
8.– PARTICIPACIÓN: Niñas y ni-
ños tienen derechos a recibir
información adecuada, a expre-
sar su opinión y que sea tenida
en cuenta en los asuntos que le
afecten.
9.– BIENESTAR: Niñas y niños
tienen derecho a que sus padres
dispongan de Seguridad Social y
de los recursos necesarios para
desarrollarse y vivir dignamen-
te.
10.– PAZ: Niñas y niños tienen
derecho a vivir en una sociedad
en paz y sin violencia, y a for-
marse en un espíritu de solida-
ridad, tolerancia y amistad.
11.– LA NIÑEZ, PRIMERO: Niños y
niñas tienen derecho a que el
Estado se esfuerce al máximo
para garantizar sus derechos y
que decida pensando en lo que es
mejor para la infancia.
12.– SOLIDARIDAD: Niños y ni-
ñas tienen derecho a que los paí-
ses colaboren entre si para el
desarrollo de la infancia en el
mundo.
El cumplimiento de estas nor-
mas o derechos, POR PARTE DE
TODOS, INCLUIDOS LOS NIÑOS,
permitirá que vivamos en un
mundo mejor.
Página 2
 sionante! También hemos teni-
do otra actividad muy intere-
¡Hola de nuevo!, estamos
sante: la asistencia a la obra
con vosotros para contaros las
“Alicia en el país de las mara-
actividades que hemos realizado
villas” que, dentro del ciclo
todos los niños y niñas de pri-
Abecedaria, representó la com-
maria durante el primer trimes-
pañía “Los Ullen” en la Casa de
tre de este curso, como ahora ver-
la Cultura.
éis son muchas y muy variadas,
así completamos nuestra forma-
TERCER CICLO
ción y además nos divertimos un
En el tercer ciclo hemos
montón.
realizado una visita didáctica a
la Alhambra, dentro del pro-
PRIMER CICLO.
grama “Vive la Alhambra”. Este
Bueno, empezamos por el
año hemos conocido mucho me-
primer ciclo. Una representación
jor la Alcazaba y los Palacios
de mimo y un magnífico colchón
(Casas Reales Nueva y Vieja). En
hinchable nos recibió el primer
el mes de noviembre estuvimos
día de curso. ¡Fue divertidísimo!.
en la Casa de la Cultura partici-
Ya en el mes de octubre realiza-
pando en la representación de
mos una visita a la Alhambra
la obra “En un mercado persa”.
acompañados por nuestras
Hemos dicho bien, “participan-
“seños” y unos monitores que nos
do”, puesto que hicimos acom-
enseñaron muchas cosas del mo-
pañamientos e incluso fuimos
numento. Junto con nuestros
el coro de la compañía. Para di-
compañeros de infantil celebra-
ciembre esperamos la visita del
mos la fiesta de otoño, y los ni-
Autobús Escolar de la Alimen-
ños/as de primero estuvimos en trabajado y celebrado el día de
tación, que se instalará en el
un concierto didáctico en el audi- la Constitución, que este año ha
patio de nuestro colegio, y nos
torio Manuel de Falla de Grana- contado con la presencia de
permitirá participar en n
da. ¡Se me olvidaba!: durante to- nuestro alcalde D. Fernando
montón de actividades relacio-
do el trimestre y con todos los Delgado.
nadas con los alimentos anda-
compañeros del cole hemos reali-
luces.
zado una campaña de recogida de Y para terminar, nos
alimentos destinados a Honduras. despedimos del trimestre ador-
Como actividades comu-
nes y coincidiendo con fechas nando el cole y preparando la
SEGUNDO CICLO. superfiesta de Navidad que va-
señaladas hemos realizado acti-
En el segundo ciclo hemos mos a celebrar en la Casa de la
vidades por los Derechos del Ni-
realizado una visita al aeropuerto Cultura, con la participación de
ño/a, Día de la no violencia y
Federico García Lorca de Granada todos los ciclos.
participación en los concursos y
-Jaén; para casi todos nosotros
actividades organizadas por
ha sido maravillosa; muchos no ... Bueno,pues ¡felices
distintos organismos de nuestro
habíamos estado nunca en un
aeropuerto, ni habíamos visitado
pueblo. Como casi todos los fiestas y próspero
años, desde hace ya 28, hemos
un avión de verdad; ¡es impre- 2007!.
Periódico Escolar “El Torreón” Huétor Tájar (Granada) Página 3
. cierran y se atan bien.
CHAULAFÁN
Ingredientes:
Gambas
1 pechuga de pollo
¼ de mantequilla
¼ de mostaza
2 pimientos
¼ de guisantes
1 cebolla
Salsa china
2 zanahorias
1 Kg. de arroz
Elaboración:
Cocer el arroz y freírlo con una
pizca sal. Cortar la cebolla, los pi-
mientos y las zanahorias en for-
ma de juliana y sofreir.
Freír las gambas y el pollo con
mostaza y mantequilla. Mezclar
la verdura, las gambas y el pollo
con el arroz. Añadir los guisantes
y la salsa china. Dejar hervir a
fuego lento , revolviendo con fre-
cuencia y listo.
Enma Coraima Noroña 1ºA
MUSLOS DE POLLO RELLENOS
Ingredientes (4 Raciones)
- 4 muslos de pollo
- 4 lonchas de beicon
- 4 lonchas de jamón de Cork
- 1 diente de ajo
-1 tomate
- 1 cebolla
- Aceite
- ½ vaso de vino blanco
- Sal al gusto
- 1cucharadita de pimentón dulce
Elaboración:
Se cogen los muslos abiertos y
deshuesados y se pone en cada
uno de ellos una loncha de beicon
y otra de jamón York. Después se
Periódico Escolar “El Torreón” Huétor Tájar (Granada)
Ponemos a sofreir en una sartén
el tomate, la cebolla y el ajo pica-
dos. En una cacerola aparte, se
pone aceite y se sofrien los muslos
hasta dorarlos bien por los dos
lados. Hecho esto, se añade el so-
frito junto con el 1/2 vaso de vi-
no blanco y se deja cocer, tapando
la cacerola, durante 30 o 35 mi-
nutos. Cuando estén bien hechos
se les quita el hilo y la salsa se
pone por encima. Si se desea se le
pone un poco de pimentón dulce a
la salsa antes de retirarla del fue-
go.
David 1º B
ROSCO DE NAVIDAD
Ingredientes para el rosco
- 8 huevos.
- 2 yogures de limón
-6 vasos de harina.
- 3 vasos de azúcar.
- 1 vaso y medio de aceite de gi-
rasol.
- 1 vaso y medio de aceite de oli-
va.
- 2 sobres de levadura Royal.
Ingredientes para relleno y co-
bertura
- 1 litro de leche.
- 4 cucharadas so-
peras de azúcar.
- 1 tableta de cho-
colate.
- 3 sobres de
Flanín “el Niño”.
Elaboración del
Rosco
Se mezclan
todos los ingre-
dientes en un recipiente y se baten
todos muy bien, cuanto más bati-
dos estén más esponjoso sale el
rosco. El molde se unta con mante-
quilla y se le pone un poco de hari-
na esparcida para que no se pegue.
Se mete en el horno a 180º con el
fuego de arriba y el de abajo. El
punto de cocción se sabe cuando
metes un cuchillo en el rosco y sale
limpio.
Elaboración del Relleno y la Cober-
tura
Se pone en el fuego 1 litro de
leche, menos 1 vaso y medio que se
aparta para luego al que se le echa
los 3 sobres de natillas El Niño. A la
leche se le echa el azúcar y la table-
ta de chocolate, cuando empiece a
hervir, se echa el vaso y medio de
leche y, cuando empiece a espesar
se aparta del fuego.
El rosco se abre por la mitad
y se rellena. Se unen las dos mita-
des y se echa también por encima.
Para la decoración del rosco
se utilizan motivos navideños del
árbol, por ejemplo: angelitos, hojas
de muérdago, cintas, etc. A los ni-
ños les gusta mucho porque pueden
ayudar.
Jose 1º B
Página 4
 LA CENA DE NAVIDAD

Hola, soy Maiquel; hoy voy a re-

dactar como se vive en mi casa el
día de Nochebuena.
En los días anteriores a la Noche-
buena ya se respiran aires navi-
deños, y ese nerviosismo por pre-
parar la comida en la casa y por
ver a los familiares que viven
fuera.
¡Llegó ese día! Todos colaboramos
con algo. Yo le ayudo a mi mamá
a preparar la comida de la noche,
solemos tomar sopa de mariscos,
croquetas de jamón, queso, aceitu-
nas y pavo relleno.
A mi hermano le gusta más deco-
rar la casa con mi padre y poner
esa mesa tan elegante.
Y por fin llegan los invitados:
primas, tías, … etc.
Pero lo que más me gusta es la
paz que se respira en mi casa.
¡FELIZ NAVIDAD!

Michael Rodríguez Santiago, 5º

Día del Migrante (18/12/2006)

Son muchas las familias de emigrantes que se han instalado en Es-
paña, sus hijos acuden a las escuelas españolas e intentan integrarse
aprendiendo el idioma, las costumbres, la historia, etc. Es importante y
necesario que eduquemos a nuestros hijos en pro de la tolerancia, no pode-
mos hacer distinciones por simples rasgos físicos.

Un niño español y uno emigrante ríen igual, sienten, piensan, lloran, disfrutan… todo
es igual, claro que son diferentes los rasgos físicos, el idioma, las costumbres o las tradiciones,
pero esto no debe representar un escollo para que ambas culturas puedan fusionarse y que
los niños saquen partido de lo mejor de cada cultura, el resultado será siempre muy benefi-
cioso tanto para los niños emigrantes como para los oriundos del país.

Periódico Escolar “El Torreón” Huétor Tájar (Granada) Página 5


ENTREVISTA A PEDRO CALLE
1.¿Es muy cara mantener la pis-
cina cubierta?
Sí, es muy caro. Y es consecuencia
de la alta demanda energética y
de personal.
2.-¿Cuántos años llevas tra-
bajando en tu negocio?
Un año y dos meses.
3.-¿Es difícil coordinar los
deportes en Huétor Tájar?
Coordinar en general es
muy difícil, y aunque Huétor
Tájar es un pueblo que se
puede considerar mediano,
posee una gran variedad de
instalaciones deportivas.
ción especial infantil.
6.- ¿Qué actividades o deportes
son los más recomendables para
los niños?
En realidad, cualquiera, siempre
y cuando los contenidos de ésta
se adapten a la edad del niño.
En todas sus variantes: el fútbol.
9.- ¿Hay algo previsto en la piscina
cubierta?
Hay algo previsto: quizás traiga-
mos un profesor de submarinismo
para mostrar la actividad.
10.- ¿Usted cree que cuidamos
suficientemente las instala-
ciones deportivas, incluida la
piscina?
En general sí. La mayoría de
la gente es consciente de la
necesidad de cuidar sus ins-
talaciones.
11.- ¿Te gusta el trabajo que
estás realizando en la piscina
de Huétor Tájar?
Sí, claro.

4.- ¿Qué actividades son las más
destacables de la piscina?
Natación terapéutica es la activi-
dad acuática con mayor número
de usuarios inscritos.
5.- ¿Qué actividades hay para los
niños en la piscina?
Natación infantil de iniciación,
perfeccionamiento y aerobic in-
fantil. Tampoco hay que olvidar
la natación para bebes y la nata-
7.- ¿Por qué es bueno hacer de-
porte o practicar actividades de-
portivas?
Por que se ha demostrado que la
actividad física regula y mode-
rada tiene efectos beneficiosos
como la prevención de la obesi-
dad, trastornos cardiacos, etc…
8.- ¿Qué deporte es el mas de-
mandado por los niños y niñas
de Huétor Tájar?
12.- ¿Qué deportes faltan que pro-
mocionar en Huétor Tájar?
En principio, muchos. Por ejemplo,
no tenemos nada en atletismo y
carecemos de algunas instalaciones
para la práctica de deportes tan de
moda como el padel.
Mari Carmen Lizana
Ana Mª Marfil.
6ºA

NOTA INFORMATIVA: Se recuerda a todos las familias que la recogida de notas

será el día 22 de diciembre desde las 10 hasta las 12 h. Es un día para contactar
con tutores y especialistas para confirmar la marcha escolar de su hijo/a.
Periódico Escolar “El Torreón” Huétor Tájar (Granada) Página 6
LA HISTORIA DE LA NAVIDAD
Hace mucho, mucho tiempo,
en un país muy lejano nació un
niño, pero no un niño cualquie-
ra sino un niño especial.
Nació muy gordito, como
su padre, así que le pusieron
SANTA CLAUS; Santa por su ma-
dre y Claus por su padre. Creció
muy deprisa y le salió barba de
repente; cuando cumplió 10 años
su padre le contó un secreto, que
era hijo de PAPA NOEL.
El padre le enseñó su tra-
je y le dijo que tenía que repartir
regalos, porque el estaba muy
viejo y no era tan ágil, entonces
el niño dijo: "Está bien papa, iré
a repartir regalos pero ¿cómo y
dónde?.
-"Muy sencillo" -dijo su
padre- "¿Ves aquella estrella?,
pues debes ir allí. jAh! y por el
transporte no te preocupes, irás
en trineo."
-¡Pero si no tengo carnet! -
dijo el niño.
No importa hijo, tu haz lo
que te he dicho y ya veras como
todo sale bien. Irás con Rudolf y
con los otros renos, los duendes
te cargarán de regalos y tú con
la lista que llevas en el saco les
deberás repartir regalos a los
niños buenos, ¿está claro?
Como el agua papá, y si me
pierdo, ¿que pasará papá?
Periódico Escolar “El Torreón” Huétor Tájar (Granada)
No te per-
derás hijo porque lo
llevas en la sangre,
estoy seguro. Ese día
es el veinticuatro de
diciembre por la no-
che, no te a de ver
nadie o te convertirás
en un humano nor-
mal y corriente y no
podré hacer nada por
tí. De ahora en ade-
lante te llamaras Pa-
pa Noel, cuida muy
bien tu identidad, hijo.
- Papa, y si por algún
motivo me vieran, ¿que pasar-
ía, podría salvarme?
Si ese niño o niña no
dijera nada si -dijo el padre-
pero como alguien se entere
por su boquita de tí..., si fueras
humano las cosas no serian
tan fáciles como aquí. Bueno
hijo, que te vaya bien. Ah, y no
te vayas sin despedirte de tu
madre que ya sabes que se en-
fadaría mucho si no le dijeras
nada.
Hola hijo -dijo su
madre- me ha dicho tu padre
que me buscabas.
Si mamá -contestó el
hijo- te buscaba porque tengo
que decirte que papá me ha
contado el secreto y quería de-
cirte que de ahora en adelante
¡voy a ser Papa Noel!.
Pero hijo -dijo la madre-
¿Que pasará si te descu-
bren?
– ¡No me descubrirán
mamá, quédate tranquila
mujer!.
Bueno si tu lo dices te
hare caso, pero ten cui-
dado hijo.
-Voy a por el trineo y los
renos, mamá. Mi padre
me dijo que siguiera a
"“La Estrella”", que allí en-
contraría a niños dur-
miendo en sus camas esperan-
do mis regalos.
El niño se montó en el
trineo y remontó hacia el cielo
a una velocidad muy grande,
hasta casi rozar las estrellas,
pasó toda la noche en el trineo,
hasta llegar a la primera de
las casas, en la que debería de-
jar algunos regalos de los que
llevaba.
Esta casa era especial. En
ella vivían dos hermanos, un
niño y una niña, de seis y ocho
años. Ambos habían sido bue-
nos todo el año, por lo que se
fueron a dormir pronto, espe-
rando la llegada de Papa Noel.
Cuando entró por la chime-
nea para dejar los regalos hizo
un poco de ruido y la pequeña
niña se despertó y fue a salu-
darlo.
-¿Quien eres? -dijo la niña,
pero al verlo bien se dio cuen-
ta de que era Papa Noel, y gritó
su nombre.
El gordito niño (el hijo au-
tentico de Papa Noel) le dijo que
no gritara, que tenía que ser
un secreto entre los dos.
—"Pero no se lo puedes decir a
nadie, tiene que ser un secreto
entre tú y yo, vale. "Ni tan si-
quiera a tu hermano.
Continúa pág. 8
Página 7

— Pues si no quieres que diga
nada - dijo la niña- Vamos ha
hacernos una foto juntos y me
la firmas por detrás,
- Por favor –dijo Papá Noel-
—Vale, vale, ya está todo bien.
Ah, por cierto, toma mi numero
de teléfono por si acaso, adiós.
— ¡Carolina que haces fuera
de la cama! -dijo el hermano- ¡
Y con un extraño!
- ¡No es un extraño, es Papa
Noel! de verdad!
— Pues sí, pero no se lo puedes
decir a nadie ni a tu padre, ni a
tu madre, ni a nadie. Entendi-
do?,-dijo el hijo de Papa Noel-
.Bien me tengo que ir, adiós, me
voy antes de que aparezca tu
madre o tu padre, Jo, Jo, Jo, FE-
LIZ NAVIDAD Y HASTA EL AÑO
QUE VIENE.
- ¡Uf menos mal ya he salido
de la casa de esos niños!, mira
que como digan algo o enseñen
la foto, estoy perdido, como los
"pezqueñines" en el mar.
Bueno me queda muy poco,
tengo que ser fuerte, Rudolf arre,
arre, arre, a la próxima casa,
pero debemos tener cuidado por-
que en la próxima casa viven
ocho niños y todos muy revolto-
sos, y encima de todo, la madre
tiene insomnio, y el padre es ca-
mionero y llega muy tarde de
trabajar. Bueno a lo hecho pecho,
como dice el refrán. Menos mal
que no me ha pillado y tenía
hambre pero ya no por que hab-
ían dejado galletitas y leche,
¡Oh, se me ha escapado un
reno!, pero que hago ahora, será
Periódico Escolar “El Torreón” Huétor Tájar (Granada)
tarde, son las 4:31 y todavía
nos quedan muchas casas.
Pasaron toda la noche re-
partiendo regalos para todos
los niños y niñas que se
habían portado bien todo el
año, dejando carbón para
aquellos que habían sido malos,
que no habían estudiado, que
no les hacían caso a sus pa-
dres.
mejor que llame a mi padre, Muy pronto estuvieron en
bueno, mejor a mi padre no, la última casa de todas las de
mejor al duende ayudante. la lista. Dejaron con mucho
cuidado los regalos que les que-
daban y llegó la hora de la
-Hola duende, se me ha es-
capado un reno, ¿qué debo partida.
hacer?. -jYa los hemos repartido
todos! -dijo el niño de Papa No-
-Pues salir corriendo el- ¡Vamos al Polo Norte
detrás de él -dijo el duende- si Rudolf!.
se te pierde estamos perdidos - ¡Hemos llegado ya pa-
porque ¡no podrás volver al pa!
Polo Norte!. Así que sal corrien- - ¿Estás bien hijo? -dijo
do y hasta que no lo cojas no Mamá Noel- por los pelos,
me llames, ¿de ¿verdad hijo?.
acuerdo?.
- Si mamá, por los peli-
- Ahora tengo que salir llos de mi barba, ¿y mi papá?.
corriendo detrás de él y ¿cómo
se yo dónde está?, ah, mira, - Papá esta durmiendo,
debe ser ese puntito marrón y se tomó unas cuantas pastillas
yo debo ser ese gran punto rojo para poder dormir, estaba muy
que señala el GPS. nervioso por si te pasaba algo.
Bueno, pues, arre, arre, - Bueno, al fin y al cabo,
arre, corre como nunca has todo ha salido bien.
corrido Rudolf, porque no po-
dremos ir al Polo Norte ¡y eso Bueno, ven conmigo que
sería horrible!, ¿verdad Ru- te voy a preparar una buena
dolf?. taza de chocolate caliente.
- Hiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii -
Nerea Fernández Mercado
contesto Rudolf. 6ºA
Si, yo también
pienso lo mismo que
tú. ¡Uf, menos mal
que te hemos cogido!,
¿por que te habías
escapado?.
- Hiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
-dijo el reno.
Pero si no lo sa-
bes tú, ¿quién lo va a
saber?. Bueno te per-
dono por esta vez,
pero que no vuelva a
suceder. Arre, arre,
arre, que ya llegamos
Página 8
PEQUEÑOS CONSEJOS PARA AHORRAR AGUA
1.- Una casa puede ahorrar hasta 75.000 litros de SUDOKU FÁCIL
agua al año, sólo con cerrar los grifos cuando no 3 6 1 4 6 5 2 1
los está utilizando, porque un grifo abierto tira al
4 5 1 3
desagüe de 5 a 10 litros por minuto. Si eres de los
que dejan el grifo abierto mientras se lavan los 4 6 5
dientes, puedes malgastar casi 20 litros de agua. 4 3 2
Abre el grifo sólo para mojar y aclarar el cepillo y
ahorra así 19 litros de agua. Lavar los platos con 4 1 2 4
el grifo abierto derrocha 100 litros de agua. Llena 6 5 2 4 6 3 5 1
el fregadero y así gastarás sólo 20 litros. Al afei-
tarse con el grifo abierto, tiras de 30 a 50 litros en PROBLEMAS
cada afeitado. Llenar el lavabo consume 5 litros. Tengo un problema con un bizcocho que quiero hacer en
Lavar el coche con una manguera consume hasta el horno. Resulta que hay que dejarlo dentro exactamente
500 litros de agua. El túnel lavacoches consume de 8 min, pero sólo dispongo de dos relojes de arena. Uno
20 a 35 litros de agua y si usas una esponja y un mide 7 minutos y, el otro, 3. ¿Cómo lo puedo hacer?
cubo gastas menos de 50.
¿Cuál es el menor número de animales que hay en un
2.- Coloca dos botellas llenas dentro de la cisterna
zoológico para que haya 99 patas? Les recomiendo que
y ahorrarás de 2 a 4 litros cada vez que la uses.
sean muy creativos en la solución que propongan y les
No emplees el inodoro como papelera
aseguro que, si no dan con ella, se revolcarán de risa
cuando la conozcan
3.- Dúchate en vez de bañarte, ahorrarás 150 l.
Dos esquimales fueron a pescar. El más pequeño era hijo
4.- Coloca difusores y demás mecanismos de aho-
del mayor, pero el mayor no era su padre. ¿Cómo es po-
rro en los grifos, aprovecharás mejor el agua re-
sible?
duciendo su consumo
Tenemos dos vasijas, de 5 y 9 l. respectivamente y una
5.- Lava la fruta y verdura en un cuenco. Se aho-
fuente de agua. Hemos de conseguir exactamente 3 l.
rran 10 litros de agua.
¿Cómo lo conseguiríamos?
Sólo el 2,8 % del agua de nuestro planeta Un lechero dispone únicamente de dos jarras de 3 y 5
es dulce y tan sólo el 0,01 % se encuentra litros de capacidad para medir la leche que vende a sus
en lagos y ríos ¡ NO LA MALGASTES ! clientes. ¿Cómo podrá medir un litro sin desperdiciar la
leche?
CUADRADOS MÁGICOS

Todas las filas, columnas y

diagonales suman el mismo
número.
Periódico Escolar “El Torreón” Huétor Tájar (Granada)
 Colorea estos dibujos

Periódico Escolar “El Torreón” Huétor Tájar (Granada) Página 10

 Busca cinco animales de
granja en esta sopa de letras

Periódico Escolar “El Torreón” Huétor Tájar (Granada) Página 11

 Infantil Primaria
19 de diciembre Actuación Casa de la Cultura Desayuno a cargo de la AMPA
20 de diciembre Parque de las Ciencias Actuación Casa de la Cultura
21 de diciembre Desayuno a cargo de la AMPA Autobús de la Alimentación
22 de diciembre Notas de 10 a 12 Notas de 10 a 12

El equipo docente y no docente

del Ceip “padre manjon” les desea
unas felices pascuas y un
venturoso año nuevo 2007

Este periódico surge de un Grupo de Trabajo de Maestros

y Maestras de nuestro colegio que creen que la
información y comunicación forma parte de la Escuela.
De la misma forma, los alumnos y alumnas del colegio
tienen mucho que decir en este proyecto ya que son la
base del mismo.

Eventos y Noticias: Juan Antonio Muñoz EL BUZÓN DEL LECTOR

Monográfico: Mª Dolores Caballero y Encarni Muñoz Se encuentra a tu
Entrevista: Juan Antonio Aguayo disposición un buzón para
Rincón Literario: Miguel Joaquín Cuberos y Víctor de Haro las sugerencias y comunica-
Rincón Matemático y Científico.: Juan Luis Sáez ciones. En el próximo nú-
mero abriremos una nueva
Humor y pasatiempos: Rosa Ortiz, Rosario Rosillo, Toñi Díaz
sección, titulada CARTA DE
y Mª José Contreras. LOS LECTORES en donde
Gastronomía: María Cordón, Paqui Gallegos, Paqui Matas, podrás expresar tus opi-
Mª Ángeles Ruiz, Socorro Téllez y Pilar Martínez niones. Este buzón se en-
Dibujos: Miguel Joaquín Cuberos cuentra en la SECRETARÍA
Maquetación: Manuel Pérez y Juan Luis Sáez del Colegio.
COORDINACIÓN: Enedina Escobar
Periódico Escolar “El Torreón” Huétor Tájar (Granada) Página 12