1/1/2019 Neuropsicoanálisis - Wikipedia, la enciclopedia libre

Neuropsicoanálisis
El neuropsicoanálisis es un movimiento que trata de combinar neurociencia y psicoanálisis cuyo objetivo comprender
las relaciones entre mente y cerebro.

Índice
Fundamentos filosóficos: monismo de aspecto dual
Direcciones de la investigación
Véase también
Referencias
Enlaces externos
Fuentes en línea
Discusión

Fundamentos filosóficos: monismo de aspecto dual

El neuropsicoanálisis es parte de una rama más general de la neuropsicología que relaciona el cerebro biológico con el
comportamiento y diversas funciones psicológicas. El neuropsicoanálisis busca ir más allá y remediar la exclusión típica de
la neurología clásica del estudio de la mente subjetiva.

La mente subjetiva incluye sensaciones, pensamientos, sentimientos, consciencia, e inconsciente. Parece una cosa
completamente diferente del asunto celular que da origen a la mente. Tanto que Descartes concluyó que eran dos cosas
completamente diferentes: mente y cerebro. Consiguientemente, Descartes inventa el "dualismo" de la mente, la
dicotomía mente-cuerpo. El cuerpo sería una cosa y la mente (o espíritu o alma) sería otra. Sin embargo, desde esta
segunda perspectiva se cierra una enorme cantidad de fenómenos a la investigación científica. Actualmente la mayoría de
psicólogos y neurocientíficos han rehusado el dualismo cartesiano. Para complemento el Monismo intermedio de Baruch
Spinoza (1964) ayuda a entender mejor la mirada de monismo dual de Descartes y el fundamento filosófico de la mirada
neuropsicoanalítica. Esto implicaría que hay sistemas que sintetizan sistemas más grandes o de mayor importancia. Lo
que sería mente-cuerpo, compondrían un solo ser en su totalidad biológica y mental, haciendo que funcionen de una
manera sinérgica.

Los neurocientíficos, sin embargo, han tenido dificultad para encontrar una disciplina alternativa. Por su parte, la posición
opuesta, el monismo, afirma que sólo hay una clase de estudio: el cerebro y sensaciones como el rojo de un tomate
simplemente representan patrones de activación de ciertas células cerebrales. Diversos científicos encuentran que esta
idea es simplemente insatisfactoria pues no permite tratar científicamente con el hecho de que el rojo de un tomate y un
parámetro de activación en la región V4 del sistema visual parece muy diferente. Encontrar puentes entre ambos
problemas es lo que en neurociencia se llama "The hard problem" o problema duro.

El Neuro-Psicoanálisis enfrenta este reto a través de un monismo dual referido a menudo como perspectivismo. Lo
anterior significa que la mayoría de los neuro-psicoanalistas siguen siendo monistas y piensan que los cerebros (y las
mentes) están hechas de células pero perciben el mundo de dos maneras diferentes 56-581

Una de estas perspectivas es el de las neurociencias y su modo objetivo de ver las cosas. Ellos usan escalpelos y
diseccionan el cerebro y miran los cerebros con escáneres y microscopios para encontrar rastros neuroquímicos. La
neurología observa la mente exterior, aquello es, mediante del examen neurológico o TAC. Los neurólogos en general
aplican pruebas o cuestionarios que contrasten la práctica de disección con los efectos en las funciones psicológicas
(cogniciones), siendo estas pruebas la de Boston y de la prueba de Wisconsin.

Otra perspectiva es la de Descartes que sería la manera propia del psicoanálisis. Así podemos observar subjetivamente el
interior de una mente, cómo se siente y lo que piensa. Freud refinó esta clase de observaciones hasta desarrollar el método
de la asociación libre. Afirmaba (y un siglo de psicoterapia lo confirma) que esta es la mejor técnica para percibir el
complejo mundo de funciones mentales que la simple introspección no puede revelar. A través del psicoanálisis, podemos
descubrir el funcionamiento inconsciente de la mente.

Quizás porque Freud mismo comenzó su carrera como neurólogo, muchos de los neurólogos de hoy día toman el
psicoanálisis más en serio que, digamos, los psicólogos. Como resultado, el grupo neuro-psicoanalítico ha podido
encontrar ideas muy útiles a partir de los trabajos de distinguidos neurocientíficos entre los que están: Antonio Damasio,

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Eric Kandel, Joseph LeDoux, Helen Mayberg, Jaak Panksepp, VS Ramachandran, Oliver Sacos, y otros. (Algunos de ellos
son miembros del consejo editorial de la revista Neuro-Psicoanálisis).

Direcciones de la investigación
Los investigadores neuropsicoanalíticos han puesto estos dos tipos de conocimiento juntos. Relacionan el funcionamiento
del inconsciente (y a veces también del consciente) mediante técnicas descubiertas a partir del psicoanálisis o la psicología
experimental de modo que puedan entenderse los procesos cerebrales. Entre las ideas exploradas en investigaciones
recientes, están las que siguen:

"La consciencia" es limitada (5-9 bits de información) comparada con el pensamiento emocional e inconsciente
basado en el sistema límbico.1

Procesos secundarios. El pensamiento orientado hacia la realidad puede ser entendido como parte d los sistemas de
control ejecutivo del lóbulo frontal.1

Sueños, fabulación, confabulación y otras expresiones de pensamiento que ocurren en los procesos primarios son
manifestaciones significativas que cumplen los deseos de control propios de control ejecutivo frontal y mesocortical
propio del "seeking system" (sistema de búsqueda).1 2

La libido freudiana corresponde con un "seeking system" (sistema de búsqueda) dopaminérgico:3 144

Las improntas pueden ser entendidas como series de emociones básicas (incitan a la acción) acladas en regiones
pontinas y más específicamente en la zona periaqueductal gris que se proyecta en el cortex: juego; búsqueda, deseo
de cuidar, miedo; rabia; tristeza. El seeking system está constantemente activo; los otros sistemas buscan consumos
correspondientes (que corresponden con el inconsciente dinámico de Freud).3

Las decisiones aparentemente racionales y conscientes parten del sistema límbico a partir de emociones que más
bien son inconscientes4

La Amnesia infantil (ausencia de memoria de los primeros años de vida) ocurre porque el hemisferio izquierdo verbal
deviene activado más tarde, durante el segundo o tercer año de vida y sólo después de la activación del hemisferio
derecho que es no-verbal. De cualquier manera, los niños tienen memorias procesales y emocionales.5 6

Las experiencias del apego del niño durante el primer y segundo año (aproximadamente) así como las experiencias
de desaprobación construyen conductos que regulan emociones y afectan profundamente la personalidad adulta5

El comportamiento edípico (observables en los primates) puede ser entendido como un esfuerzo para integrar los
llamados "lust systems" (sistemas de lujuria) conducidos por la testosterona. El amor romántico estaría conducido
por la dopamina y el de apego por la oxitocina. Todo ello en relación con personas clave en el entorno.7

Las diferencias entre los sexos están más basadas en la biología y menos en el ambiente a pesar de lo que Freud
creía:225-2603

Véase también
Psicología analítica

Referencias
1. Mark Solms; Oliver Turnbull (2002). The brain and the inner world: an introduction to the neuroscience of subjective
experience (http://books.google.com/books?id=8MXbCAsDuVwC). Other Press, LLC. ISBN 978-1-59051-017-9.
Consultado el 19 de junio de 2011.
2. Karen Kaplan-Solms; Mark Solms (17 de noviembre de 2001). Clinical Studies in Neuro-Psychoanalysis (http://books.
google.com/books?id=UrJlGOZvjqEC). Other Press, LLC. ISBN 978-1-59051-026-1. Consultado el 19 de junio de 2011.
3. Jaak Panksepp (15 de septiembre de 2004). Affective neuroscience: the foundations of human and animal emotions
(http://books.google.com/books?id=qqcRGagyEuAC). Oxford University Press US. ISBN 978-0-19-517805-0. Consultado
el 19 de junio de 2011.
4. Westen, Drew; Blagov, Pavel; Harenski, Keith; Kilts, Clint; Hamann, Stephan (2006). «Neural Bases of Motivated
Reasoning: An fMRI Study of Emotional Constraints on Partisan Political Judgment in the 2004 U.S. Presidential
Election» (http://www.uky.edu/AS/PoliSci/Peffley/pdf/Westen_neural%20basis%20of%20motivated%20reasoning_A
n%20fMRI%20study.pdf). Journal of Cognitive Neuroscience 18 (11): 1947-1958. PMID 17069484 (https://www.ncbi.nlm.nih.g
ov/pubmed/17069484). doi:10.1162/jocn.2006.18.11.1947 (http://dx.doi.org/10.1162%2Fjocn.2006.18.11.1947). Consultado el 19 de
junio de 2011.
5. Schore, Allan (1999). Affect Regulation and the Origin of the Self: The Neurobiology of Emotional Development (http://
books.google.com/books?id=nJqM3BBLX58C). Psychology Press. ISBN 978-0-8058-3459-8. Consultado el 19 de junio
de 2011.
6. Schore, Allan (2001). «The effects of a secure attachment relationship on right brain development, affect regulation,
and infant mental health» (http://www.allanschore.com/pdf/SchoreIMHJAttachment.pdf). Infant Mental Health Journal
22 (1–2): 7-66. doi:10.1002/1097-0355(200101/04)22:1<7::AID-IMHJ2>3.0.CO;2-N (http://dx.doi.org/10.1002%2F1097-0355%28200101%
2F04%2922%3A1%3C7%3A%3AAID-IMHJ2%3E3.0.CO%3B2-N). Consultado el 19 de junio de 2011.
7. Fisher, Helen (2004). Why we love: the nature and chemistry of romantic love (http://books.google.com/books?id=YPb
EH3jRrWMC). Macmillan. ISBN 978-0-8050-6913-6. Consultado el 19 de junio de 2011.

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Enlaces externos

Fuentes en línea
International Neuropsychoanalysis Centre (http://www.neuropsa.org.uk/index.php?option=com_content&view=article&
id=71&Itemid=2)
International Neuropsychoanalysis Society (http://www.neuropsa.org.uk/index.php?option=com_content&view=article
&id=71&Itemid=2)
Neuropsychoanalysis, revista (https://web.archive.org/web/20060903112029/http://www.karnacbooks.com/jneuropsyc
ho.php)
Artículos en neuropsychoanalysis y en neuropsicología profunda (http://rehabilitacionneuropsicologica.com/neuro-psi
coanalisis/)

Discusión
Freud Returns? (http://www.butterfliesandwheels.org/2004/freud-returns/) Artículo que critica a Mark Solms y su
intento de usar las investigaciones neurocientíficas actuales para reivindicar teorías freudianas, escrito por Allen
Esterson.
Una Entrevista con Mark Solms (http://www.bookslut.com/features/2007_05_011064.php)

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