IMFORME CONSOLIDADO DE COMPROMISOS DE JESTION ESCOLAR 2018

NIVEL: INICIAL IE. PRONOEI: MODULO I LUGAR: JULI UGEL: CHUCUITO JULI
COMPROMISO ACTIVIDAD ESTRATEGIAS LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES PROPUESTA DE
CUALITATIVOS Y % MEJORA
1. PROGESO COMUNICACIÓN: - Haciendo ejercicios - Se expresa - Nuestros niños - Incentivar a los
ANUAL DE Se expresa oralmente y vocales para oralmente al 100 % llegan tarde al PRONOEI. padres de familia
estudiantes compete texto oral mejorar el habla - Comprende texto - No hay asistencia de sobre la
de la como también textos haciendo oral al 92 % algunos niños diario al puntualidad
institución escritos mediante trabalenguas, - Comprende texto PRONOEI. - Hacer que los
educativa. imágenes y produce adivinanzas, etc. escrito al 100 % - Desinterés y poco niños sean
textos escritos - Leyendo cuentos a - Produce texto apoyo de la mayoría de responsables en
mencionando lo que ha diario en la hora del escrito al 91 % los padres de familia en la asistencia
escrito en sus textos a cuento: los diferentes PRONOEIS. diaria.
partir de gráficos o - Utilizando laminas e - Hacer que los
letras que ha usado. imágenes para la niños sean
comprensión del responsables
texto escrito para ello pedimos
- Utilizando cartel a los padres de
formador de familia el apoyo
oraciones. en la r
responsabilidad
MATEMATICAS: - Utiliza el cartel - Representa - Inasistencia de los encomendada
Conoce actúa y piensa funcional. De cantidades al 98 % niños por el tiempo con el
en situaciones de asistencia a diario - Conoce los números como por ejemplo cumplimiento de
cantidad equivalencia para saber la al 97 % helada, lluvia y tareas.
forma movimiento y cantidad de niños y - Reconoce las figuras tiempo de chacra - Juegos
localización e identifica niñas que han geométricas al 99 % - Falta de hábito a la tradicionales en
números hasta el 10. asistido lectura. equipo juegos
deportivos a nivel
- Utilizando carteles de módulos para
de puntuación. difundir.
 - Funcionamiento - Comparaciones de las
del mundo físico. características de los
animales con los
seres humanos.
- Hacen a diario
preguntas sobre el
clima y en medio
ambiente
2. - Contar con 11 - El trato amable hacia - No habiendo ningún - Algunos niños no - Que todos los
Retención anual de niños a los cuales a los niños y expresar retirado durante el asisten diariamente. niños matriculados
los estudiantes de la tengo que brindar a diario la alegría y año escolar. asistan diario y no
institución educativa. apoyo en el afecto en el se retiren si no
proceso de desarrollo de las que culminen todo
aprendizaje. actividades de el año escolar para
aprendizaje eso debemos
trabajando siempre conversar con los
con los materiales padres al inicio del
educativos. años escolar.
3. - Marzo 13 días y 65 - El trabajo en equipo - Se han logrado - Poco tiempo para
Cumplimiento de horas en las actividades de estas poder realizar un
calendarización - Abril 21 días y 105 aprendizaje. calendarizaciones buen trabajo.
planificada por la horas - Contar con el planificada al 95%
institución educativa. - Mayo 22 días 110 material necesario.
horas - Motivar a que sean
- Junio 20 días y 100 estos días un día de
horas mucha importancia.
- Julio 20 días y 100
horas
- Agosto 14 días 70
horas
- Septiembre 20 días
y 100 horas
 - Octubre 22 días y
110 horas
- Noviembre 21 días
105 horas
- Diciembre 15 días
75 horas
- Total de horas
laboradas 940
horas.
4. Visita de la docente - Ir al PRONOEI a la hora - Que la PEC sea más -El factor climatológico. -Que se siga trabajando
coordinadora para su exacta para ver si la puntual y - El cruce de las con el apoyo de la
Acompañamiento y respectivo monitoreo PEC . es puntual. responsable con su actividades laborales. docente coordinadora
monitoreo a la asistencia y - Ir a la hora de salida labor que cumple y - Por motivos de salud. ellos programas no
práctica pedagógica asesoramiento. para ver si la PEC . se prepare cada día escolarizadas.
en la institución Respeta el horario laboral más de acuerdo a las
- Anotar las dificultades observaciones y
educativa.
y sugerencias sugerencias de la
docente
coordinadora.
El trabajo por módulo. -El trabajo en equipo y -El logro de nuestras - Dificultad en el -Sigamos trabajando en
organizadamente. metas y objetivos. manejo de equipo y armonía para
5. - El compañerismo y la -Culminar aprendizaje y unidad lograr nuestros
honestidad en el equipo. satisfactoriamente el año de aprendizaje y objetivos y metas.
Gestión de - Trazarse objetivos y escolar sin dificultades. unidad de proyectos.
acompañamiento. metas a alcanzar.
-Trabajo en armonía.
Personal social: Materiales como
chapas a colores
Se valora así mismo e palitos de paleta ,
identifica las partes latas, monedas, etc.
de su cuerpo, convive Para clasificar ,
reputándose a sí identificar colores y
mismo y a los demás, cantidades.
participa y promueve
el bien común, -Decirles a diario que
construye han venido muy
interpretaciones lindos, hermosos ,
históricas. guapos, etc. Jugando
a simon dice en los
momentos que están
aburridos, indicando
Ciencia y ambiente: siempre una parte de
nuestro cuerpo
Observa e identifica ejemplo: simon dice
los objetos , seres agarrarse la cabeza
vivos , personas, levantar las manos
hechos o fenómenos hacia arriba, etc.
naturales, describe
sus características